１年生でも、中学年のように、落ち着きのある子もいるんです。やるね！

　１年生が嬉しそうですね(^^)v

　１年生を、両手に繋いでの入場です♪

　コロナ禍なので、マスクが外せないんですよねー。新しい生活様式ですね。

　遠くから見るとこんな感じなんですよ。保護者。地域の皆様にも、お見せしたかったです♪

　６年生は、男子よりも、女子の方が身長が高いのかな？　どうかな？

　写真で見て分かるように（当たり前だけど）、６年生ってかなり大きいんですね♪

　入学式の時は、１年生の顔がこわばっていたけど、今日は、笑顔の人が多かったね!(^^)!

　そういえば、入学式のときも手を繋いで入場したよね♪

　６年生と手を繋いでの入場です♪

　新入生の入場（登場）です。

　「間もなく新入生が入場します。準備してください。」の合図で、花アーチがセットされました。ステキだね(^_-)-☆

　本日、「一迎会」を３限に行われました。
　花アーチは、５年生が担当しました。
　さぁ、間もなく始まりますよ(^O^)／

　本日、「一迎会」を３限に行われました。この会のために、総務委員会は、新年度初めからバッチリと準備をしてきました。
　写真は、「始まる前の静けさ！in 体育館」です。

　21日は、「感情に任せてメッセージを書いたけど　送信する前に見返してみようかしら。」です。

＜コメント＞
　「友達と連絡を待っている時に感情的な勢いに任せて、メッセージを送るとトラブルの原因になります。送信前に一度、謙虚な気持ちで見返し、いての立場で考え送信しましょう。」と啓発しています。

　音楽の時間にも、「静」の場面があります。
　それは、仲間の音を聴くときです。
　美しいハーモニーを、体全身で味わうのです。

　演奏が終わると「動」になります。
　温かい拍手。ねぎらいの言葉。ブラーボ―の盛り上がり。

　５年生は「静と動の切り替え」ができる学習集団です。（ｂｙ山さん）

　静の時間。
　心地よい静寂の中で、自分の内面に語りかけるかのような時間。

　例えば、テストです。今年度初のテスト。
　子供たちは集中して取り組みました。
　全力を尽くす姿がステキなんです。（ｂｙ山さん）

　５年生では、各学級で「静と動の切り替え」を大事にしています。

　特に、自ら「静」の時間を判断してスッと集中して取り組める学習集団。これを目指しています。

　例えば、書写の時間。正しい姿勢で丁寧に字を書く子供たち。
　さすがです！！（ｂｙ山さん）

　水泳部の説明会の様子です。

　今年は残念ながら親善水泳大会はありませんが、泳力向上を目指して取り組みます。

　また、校内記録会の機会を設け、成果の発表の場も予定しています。

　水泳は、プール環境がないと普段の生活でなかなか体験することのできないスポーツです。ぜひ水泳にも挑戦してほしいです。🏊（byヨーヨー）

　ブラスバンド部は、説明会の前の給食時に昨年のコンサートの様子の映像を流しました。そのためか説明会の参加者も多かったです。

　今年は映像出演という形ですが、「ミュージックフェスティバル」や「中越吹奏楽の集い」にも参加予定です。

　思い出に残る体験を積めるように、せひとも多くの子供たちに参加してほしいです。（byヨーヨー）