これは何かなぁ？

　知育、徳育、体育、健康・食育の４領域をバランスよく鍛えたいですね。（ｂｙ山さん）

　おや？
　大量のＤＶＤが届きましたよ（４月５日）。
　これは・・・何かな？

　卒業生は、分かりますよね。　

　そうです。アレです。
　完成したんです。卒業生の皆さん、もうすぐ観れますよ。

　あの感動をもう一度！（ｂｙ山さん）

　全学級から回収したこのペットボトル。
　一体何に使うのでしょうか。

　子供たちは…分かるかなぁ？難問ですね！（ｂｙ山さん）

　いよいよ今日から、令和３年度のスタートです。

　さて、突然ですがクイズです。

　この容器には何が入っているでしょう。
　子供たちは…わかるよね？（ｂｙ山さん）

　７日は、「身に覚えが無いなら、それは架空請求ですね。」です。

＜コメント＞「身に覚えが無い請求書がメール等で届いた場合、それは架空請求です。正しい知識を身に付け、慌てずに対応しましょう。架空請求は、無視して大丈夫です。」と啓発しています。

　新学級担任が、「あおぞら学年」のために、愛をこめて掲示物を飾っていました。嬉しくて、思わず、カシャ！

　「進級おめでとう・・・！！」と大きな声で言いたい(^^♪

　朝、子供たちが喜んでくれるかな…？

　きっと喜こんでくれることでしょう！！
　新しい先生方、子供たちをよろしくお願いしますね・・・・m(__)m（ｂｙ山さん）

　続けていじめの未然防止・早期発見・即時対応・再発防止についての研修を行いました。これも、子供の命を守る大切な研修です。

　当校は、今年度も、安全・安心な学校づくりに向けて尽力します。

　「笑顔があふれる学校」は、安全・安心が保障されてこそ…。

　全教職員が肝に銘じています！！（ｂｙ山さん）

　代わる代わる実技研修。

　症状が出た時の子供の体位。　エピペンを打つときの分担。そして、苦しんでいる子供を安心させる手立て。　保護者への対応、などなど…。

　みんなで確認し、理解を深めました。（ｂｙ山さん）

　エピペンを打つ実技研修も行いました。

　緊急時の役割分担、エピペンの持ち方、打ち方、救急要請の仕方。

　新採用の若手ナンバーワン教諭Ｍさんも、実技研修を通して手順を理解できました。（ｂｙ山さん）

　動画を観ながら、シミュレーション！

＜事例１＞給食中、口の中がイガイガすると訴えてきた子供にどう対応しますか？

＜事例２＞エピペン処方されている子供が、給食後に発疹が出たと訴えてきました。話をしているうちに呼吸が苦しそうになってきました。どう対応しますか。

　他にも様々な事例を想定し、全員で対応について確認しました。（ｂｙ山さん）

　緊急時に、どのように対応するか。

　まずは、非常持ち出しグッズの定位置と中身を確認！

　新任職員も含め、全員で確認しました。（ｂｙ山さん）

　食物アレルギー対応の校内研修を行いました。

　誰が、いつ、アレルギー症状が出るか分かりません。

　教職員全員が、緊張感をもち、研修に参加しました。（ｂｙ山さん）

　当校は、不登校児童への心のケアや支援、保護者への支援も怠りません。必ず、学級担任が窓口になり、ケースによっては管理職が相談にのります。遠慮なく、ご相談ください。

　長岡市のいじめ防止基本方針も再確認しました。

　未然防止の取組として、学級活動、道徳科の時間、道徳教育、特別活動（児童会活動を含む）等の取組を関連させながら、ねらいを明確にして実施していきます。
　そして、生徒指導＆危機管理に大切なキーワード「さしすせそ」、勉強になったね(^O^)／

　いじめは、どこにでも起こりうるものととらえて、アンテナを高くして、未然防止に取り組むことが大切です。しかし、起こるのが現実です。ですので、早期発見し、早期に対応することが重要です。
　アンケートは、毎月１回（回数は、学年の発達段階による）行う予定です。

　アレルギー対応研修終了後、10分間の休憩をはさみ、引き続き、いじめの未然防止＆対応研修です。

　エピペンは、命に係わる重要な対応の一つです。このようなときには、職員が連携して対応できるように真剣に研修しました。写真からもその様子が伝わると思います。

　エピペンの使用の仕方は？　打つ場所は？など、再確認できました。

　アナフィラキシーショックの場合は、エピペンを使用します。
　職員相互にモデルを使って実践してみました。