大縄跳びをする、我が子や我が子のチームのみんなが上手に跳ぶので、親は、ただただ感心するばかり…！
　しかし、スマホ（カメラ）だけは手放しません。いいねー(^O^)／

　まずは大縄跳びを、自分のペースで跳ぶところから始め、次には、一人ずつ隙間なく順に跳ぶパフォーマンスを見せます。
　チームによっては、跳んでいる人たちを元気づけるために、ダンスをするところもありました。やるなぁー！

　続いては、大縄跳びの披露です。
　各チームが自分たちなりに工夫して跳びます。

　そして、縄跳び技は、「炎」の曲のサビの部分になると、二重跳びになるんです。曲が終わると、みんな呼吸が整わないくらい、ムッチャ・メッチャ疲れていました。(^O^)
　が、休む間もなくすぐに、同じ曲が繰り返し流されました(>_<)。

　縄跳び技は、前とび、後ろとび、交差とびなどを、曲の前半に見せます。
　もちろん、リズムに合わせて、前列と後列が一斉（順）に、しゃがみこんだり…。見せますねー(^O^)／

　続いては、鬼滅の刃の主題歌「炎」に合わせて、「炎の呼吸：肆ノ型（しのかた）：盛炎のうねり」です。
　分かりやすく言うと、曲に合わせて縄跳び技を披露します。

　ピアノの合図が終わると同時に、みんなセット完了！
　さて、何が始まるのでしょうか？　そうです。アレです！

　特技披露コーナーが終了しました。
　「続いては何かな？」ピアノの伴奏で、次の定位置に付きます。

　チームマット運動です。見事な倒立でっしゅ♪

　チームと跳び箱です。体のバランスが、いいぞ・いいぞ！

　チームマット運動です。もう少しでバク転できます。すごい！

　このチームは、マット運動です。側転からの…♪

　このチームは跳び箱です。
　自分の実力に合わせて、高さを選びカレイに飛びます、跳びます。（ｂｙ坂上二郎さん）

　このチームは、一人縄跳びです。
　様々な種類の跳び方ができるんですよ♪

　このチームは、そう…、チーム大縄跳びです♪

　後半の部の最初は、一人一人の特技を披露するコーナーです。
　ここは、バスケットボールチーム。ドリブルシュート！

　９日は「どうしよう知らないサイトクリックしちゃったよぉ。」です。

＜コメント＞
　「メール等で知らないＵＲＬが載っていても絶対にクリックしないでください。その後架空請求等が来て不安におちいってしまいます。」と啓発しています。

　おっ！？　もしかして？　帰ってきた？　達人！？
　達人は、ちょっとちょっと訳アリで、松葉杖をついていました。が、今日から解禁！いつもの登校風景がかえってきました('◇')ゞ

　１年生算数「かたち」の学習です。

　色板を用いて、様々な形作りにチャレンジしました。

　「三角の形が二つで…？」
　「三角の形を四つ使ってどんな形ができる？」
　普段使わないような脳の隅々までフルに使って、形作りを楽しみました。たくさんの気付きや発見を見付ける子供たちにびっくりの一時間でした。

　久しぶりに、「アハ体験」を思い出しました。
　「アハ体験」…ご存知でしょうか？普段使わないような脳の部分…使ってみたくなりません？♪（ｂｙコージン）

☆　どんな四角形ができますか？たくさんの種類ができるといいですね。ぜひ、お家でお子さんと一緒にやってみましょう！（ｂｙボス）

　１年生休み時間の様子です。

　休み時間になると、子供たちは自然と小集団をつくることがあります。主に遊びを話し合ったり、好きなキャラクターの話で盛り上がったりしています。（固定的な集団ではなく、常に人が入れ替わり立ち代わりの流動的な集団です。）

　今日、ある集団が仲良く盛り上がっていました。
「おれが一番詳しいよ！」
「いや、おれが生き物について一番物知り！」
「ぼくが図鑑をもっているんだから一番詳しいよ！」
どうやら一番動物に詳しい人はだれか白熱したようです。

　お子さんは「自分が一番な事（得意な事）」は何か知っていますか？
小さい頃から自分の得意な事を子供自身が分かる事、大人がそれを認めてあげる事が大事です。
　自己肯定感の高い子供はぐんぐん伸びますよ(^O^)／（ｂｙコージン）