３年生、中休みホールです。
　どのクラスも縄跳びを楽しんでします。

　跳んだら縄跳びカードに記入します。
　二重跳びを何回もしている子供もいましゅ！

　すごいね、いいね♪（ｂｙ×イネー、〇キネー）

　「先生、写真撮って〜」と言われました。

　いえーい！イエイ、イエー！（ｂｙキネー）

　続いては　ここです！　どこでしょう？
　他の清掃場所の様子は、本日、夕方に紹介しましゅ！（ｂｙゴリさん）

　さあ　ここは　どこだ？　　第１ヒント：階段です。
　第２ヒント：教室です。"(-""-)"（ｂｙゴリさん）

　このファミリー班は、チームワークがいいなあ。
　感心します。（ｂｙゴリさん）

　ヒントは習字「人」ですかね。!(^^)!　２Ｆですよ。
　絶対に当ててね！（ｂｙゴリさん）

　ここは　どこかしら？　分かりますか？（ｂｙゴリさん）

　上学年が下学年の面倒をみるのは当たり前。
　この当たり前が、なかなか難しいんだけど、、、富曽亀っ子は出来ているんです。当たり前にやっているんです。スゴイ！！

　６年生。そして５年生。本当に、素敵なリーダーなんですよ。
　４年生も、３年生も、２年生も。立派なんですよ。

　１年生も、もうすぐお兄さん、お姉さんになるんだよね。
　君なら「出来る！」（ｂｙゴリさん）

　富曽亀っ子の清掃は、縦割りの「ファミリー班」で行います。
　１年間、同じチームです。気心が知れていて、チームワークがバッチリなんです。これが強みなんです。（ｂｙゴリさん）

あ！ヒント　○○先生！

これでわかるあなたは、富曽亀小ツウです！（ｂｙゴリさん）

　どこだ　ここ？　ワッカルカナ〜？　２Ｆのどこかです！

　みんな頑張ってますねえ。

　さぼっている人がいないのが、富曽亀小学校の強みなんです！（ｂｙゴリさん）

ゴリさん「君たちが、床をピッカピカにしたんだね？(^^)」!

お友達「ハイ！そうで〜す(^^)/」

ここはどこかしら？　２Ｆのどこかですよ。分かりますよね（ｂｙゴリさん）

ふざけてるんじゃありませんよ。役割分担を相談してるんです。（ｂｙゴリさん）

　次はここです。どこでしょうね？（ｂｙゴリさん）

　１Ｆの皆さん、一生懸命清掃活動に取り組んでいるんですねえ。
　さすがです。
　２Ｆの皆さんも、負けず劣らず、すんごく、頑張っていました。どの場所か考えながらご覧ください。(^^)!（ｂｙゴリさん）

　11日は、「あーーー！ゲームのクリアを頼んだらデータを乗っ取られた！」です。

＜コメント＞
　「ゲームのクリア等で自分のIDとパスワードを他人に教えて頼む行為は、チート代行と言い非常に危険です。レベル上げ後にデータを返してもらえずデータを乗っ取られる可能性があります。」と啓発しています。

　保護者からのアンケートが集まっています。
　嬉しくなるコメントがぎっしり詰まっています。

　担任はもちろん、子供たちも…。そして、校長も目を通しています。

　校長の目は、花粉が入ったのか？うるんでいます。
　いや・・・、花粉ではなさそうです。（ｂｙ山さん）

　先ほどのお友達の企画書を手に入れましたので、紹介しまっしゅ！

お友達「こーちょーセンセー、企画書を持って来ました。見ていただけますか？」
わたし「はい、喜んで！　どれどれ、ふむふむ、なーるほど…！」
お友達「ぼくたちは、感謝の気持ちを込めて、朝、頑張るので、見ていてください！」
わたし「すばらしいね！・・・（ちょっと涙目）・・・」
　てな感じで、ハイ・ポーズ！
☆　朝のボランティアの謎が解けました！４年生全体で取り組んでいる「ありがとうキャンペーン」における、自分たちの企画なんだそうです。やるなー。来年度は、高学年として任せられるな！