本日，保健だよりをお配りしました。
「１年間の健康生活を振り返ろう」という内容と，最近長岡市でも感染者が再び増えてきている新型コロナウイルスへの対応・感染症から生まれる差別や偏見を防ぐために気を付けてほしいことを記載しています。
ぜひお読みいただき，ご理解とご協力をお願いいたします。
保健だより３月２３日号

表彰式の後，各学年の代表の人から，今学期頑張ったことやこれからの目標についての発表をしてもらいました。全員が原稿を見ないで，自分が頑張ったことを胸をはって発表することができてすばらしかったです。
最後に校長からは，４月の始業式のときに，子どもたちに３つの頑張ってほしいことを話したことについての講話を行いました。
３つとは，
１　楽しい学校にする
２　目標をもつ
３　命を大切にする
です。
そのうちの特に２について水泳の池江璃花子選手の白血病との戦いとそれに負けないで復活をとげて頑張っている様子をもとに，話をしました。
さて，もうすぐ春休み。この春休みは，新たなスタートに向けて準備する大切なときです。充実した春休みを過ごし，新たな目標をもって元気に４月の始業式に登校してきてほしいと思います。ご家庭の励ましもよろしくお願いいたします。

保護者・地域の皆様のご協力により，令和２年度も無事に終えることができそうです。
皆様のご協力に感謝申し上げます。
さて，終業式のはじめのところで，書初め大会と絵画コンクールの表彰式を行いました。特選以外の賞の子は，学級で賞状を伝達し，本日持ち帰りましたので，結果をご覧ください。どの子も，一生懸命作品制作に取り組んだ素晴らしい結果です。

今日は今年度の給食最終日でした。
やはり卒業生のオールリクエストメニューでフィニュッシュです。
・わかめご飯
・鶏のから揚げ
・のり酢あえ
・すまし汁
・お祝いクレープ
唐揚げは，もはや国民食とも言えるほど，大人も子どもも大人気料理！
お祝いクレープはアレルギーの子も安心して食べられる卵・乳・小麦 不使用のものです。当校では１食３００円の給食。子どもたちだけでなく，食べる人すべての人のことを考えてくださることに感謝です。
来年度も楽しみにしています。

６年生の卒業記念品の箸が届きました。１１月に伝統工芸体験として自分用の箸としてそれぞれが漆塗り体験をしたものを仕上げていただきました。
希望の色に近づけるために苦労したそうです。ピカピカにきれいに塗られた箸がすばらしい木の箱に入って届けられました。世界に１本しかない箸です。卒業式で配られますので，大事に使ってほしいと思います。
なお，これは石坂郷友会（後援会）様からの記念品として贈られるものです。

３・４年生は，２時間目に年度末のお楽しみ活動として，べっこうあめ作りをしました。
お楽しみ活動とは言っても，理科で固体・液体の学習をしたので，固体が熱を加えると液体になり，冷えると固体になるということを振り返ってから行いました。
砂糖水が沸騰してから，べっ甲色に変化するところで熱を加えるのをやめるタイミングが少し難しいのですが，みんなよくできました。冷えて固まってから，おいしそうに食べていました。家でも作ってみたいと言っていましたが糖分の取りすぎには注意です。

このたび，長岡市教育委員会から「長岡市立学校における働き方改革推進のメッセージ」が届きましたので，全家庭に本日配付いたしました。学区の皆様には，今月末の回覧でご覧いただきます。
このお便りは，長岡市教育委員会で進めている教職員の働き方改革についてご理解とご協力を願うものです。学校としても，教職員がいきいきと子どもたちに向かうことができるよう努めていきます。よろしくお願いいたします。
長岡市立学校における働き方改革推進のメッセージ

５時間目，３・４年生の教室では図工の工作をしていました。
３年生は片面段ボール紙を切り貼りした作品，４年生は紙粘土の作品を作っていました。
自分の発想を豊かにして，楽しい作品ができていたようです。

ＪＴＬ（日本人の外国語指導員）の先生が来られて外国語の授業が今日で最後となりました。今日は，ヒアリングの学習をしてから，「Do you　〜」を使った会話の学習を行いました。引いたカードに書いてある動詞を使って，相手に質問したり答えたりしてつなげていくゲーム形式で学習していました。
今年から本格実施となった外国語（英語）の学習ですが，楽しみながら英語を学ぶということはとてもよいことだと思います。
最後にＪＴＬの先生とみんなで記念撮影をしました。

３時間目に卒業式予行練習を行いました。
入場から退場まで通して練習しました。門出の言葉も歌も気持ちを込めてできるようになっているので，本番もきっと感動的なものになると思います。

先日の「６年生を送る会」で３・４年生が似顔絵当てクイズで作成した６年生の似顔絵を階段掲示板に貼りました。その似顔絵の隣には１年生の時に自分で書いた名前の札を一緒に貼りました。似顔絵と名札をセットで見ると，６年間の成長の様子が分かります。

学区内にある林石材店様から釜沢石で作ったペンダントを６年生の卒業記念のプレゼントとしていただきました（昨年度もいただきました）。
釜沢石は，地元で産出する石材です。当校の校門にも使われています。
下記のようなメッセージが添えられていました。
『磨けば光る　輝く未来へ』
「この石は釜沢石です。６年間通った道の下にある石ころです。石坂地区の地下は，ほぼこの石しかありません。砥石を使って磨くと，皆きれいに輝いてくれます。石模様のように，皆違った模様で輝いてください。」
このメッセージに込められた願いのように，それぞれの個性を生かし，輝く未来を作っていってほしいものです。

いつもより５分長く時間をとって学年末大清掃を行いました。今日で２回目です。
床の汚れ落としや埃取りなど，日ごろの清掃で行き届かない場所の掃除をしました。
班長の指示の下，みんなで分担して一生懸命清掃をしました。

今日で卒業式全体練習も３回目となりました。今日は入退場や卒業証書授与も入れて練習しました。門出の言葉も声がよく出るようになり，仕上がってきました。
しかし，心配なことが一つ。
気候の変化のせいか，それとも花粉のせいか，体調を崩す子が出てきました。卒業まで残り少なくなりましたが，体調管理をしっかりさせていきたいと思います。ご家庭でも気を付けさせてください。
写真左：入場　　
写真中：退場で１年生から花を受け取る
写真右：退場　体育館出口付近に一列に整列して

１０年前の３月１１日午後２時４６分に三陸沖で発生した大地震の揺れとその後の津波の映像は今でも忘れられません。
今日は，学校の玄関に弔旗を掲げ，地震発生の時刻に校内放送で説明した後，全校で黙祷を行いました。
日本は自然災害の多い国です。災害から学んだことを確実に生かしていけるようにしたいものです。

どこの学校でもこの時期，６年生教室に掲示される「卒業カウントダウンカレンダー」です。石坂小学校６年生教室にも２月下旬ころから掲示されています。
今日は，卒業式まであと１０日となりました（登校日の数）。
カレンダーには，「最後まで小学生を楽しむぞ！！」と書かれていました（写真左）。卒業生にとっては，今が一番わくわくしている時期なのかもしれません。
他の日は・・・と思って見てみると，３月５日のカレンダーには，「卒業式練習もとうとうスタート！６年生，今までありがとう！あと１３日，もっとたくさん楽しい思い出をつくろうね！！これからもヨロシク！！！」と書かれていました（写真右）。
今年は，学校職員にも作成を依頼されました。これから登場する予定です。

今月の給食は，卒業リクエスト月間で，卒業生がリクエストしたメニューが登場しています。すべてをかなえるわけにはいきませんが，卒業生がリクエストしたものを基に栄養士さんが栄養バランスを考えて献立にしてくれています。
今日はたまたま，オールリクエストメニューでした。
アップルチップパン（米粉パン），オムレツきのこソース，シーフードサラダ，豆乳スープ
配付された献立表を見ると，星印がついていますので，それを見ると，子どもの好きなメニューが分かります。

児童朝会で，今年度の委員会活動の紹介を行いました。
はじめに，今年度のメンバーの人から，委員会の活動の様子や活動をしてよかったことの発表がありました（写真左）。
石坂小学校の委員会は，「総務委員会」「健康委員会」「情報委員会」の３つです。人数が少ないため，健康委員会が保健関係や給食関係の仕事をしたり，情報委員会が放送や図書関係の仕事をしたりしてやりくりしています。少ない人数でも一人一人やしっかり役割を分担し，やってくれています。
後半は，来年度のメンバーの紹介がありました（写真右）。来年度は，新６年生が４人ですが，きっとしっかり仕事をしてくれると思います。
中央の写真は，来年度の総務委員会の人が司会をしている様子です。

卒業式練習も始まり，校舎内も卒業式に向けた掲示物など，環境ができてきました。
校舎内をまわってみると，「そつぎょう　おめでとう」や「６年生ありがとう」などのメッセージ看板の貼られるようになりました。
卒業式まで，あと，２週間ほどとなりました。昨年度の今ころは，卒業式もできるか？という状態でしたが，このまま卒業式の日を迎えられることを祈っています。

今日の卒業式練習から，体育館で正式な並び方で行いました。
卒業生の６年生はステージ上，在校生はフロアで対面式となります。
感染症対策で，できるだけ椅子の間隔をあけて行います。
ステージ上の６年生は，さすがに，気持ちが入っていて，背筋を伸ばし，素晴らしい姿勢でした。
在校生もそれに負けじと，門出の言葉を体育館に響く声を出していました。