１年生合同生活科で「昔遊び」をしました。

　写真は「コマ回し」の様子です。しっとりと手に収まる木の温かみ…少しほつれて年季が入ったことが伝わるヒモ…コマが空気を切り裂く「スンッ」とした音…全てが懐かしく感じました。

　皆様も一度はご経験があることと思います。今のご時世、子供に道路でコマを回させたり、コンクリートの上で回させたり、家の中でガンガンに回させたり…等、周囲から快く思われない事もあって、子供たちはコマを回す経験がほとんど無いのではないでしょうか。

　子供たちはヒモを巻き付ける、回す、離すの一連の動作がとても難しかったようです。
　是非、お子さんに教えてあげてください♪もちろん、お子さんにコマを回させるときはご一緒に…障子がビリッなんてこともあり得ますからね…（ｂｙコージン）

　１年生合同生活科で「昔遊び」をしました。

　写真は「おはじき」を楽しんでいる子供たちの様子です。

　さて、子供たちが良く知っている、おはじき（算数ボックス）ではありません。プラスチックではなくガラス細工のような綺麗なおはじき…子供たちはどのようにして楽しんだのでしょうか？

　様子を見る限り、おはじきで遊ぶ場が、一番盛り上がっていたように感じます。おはじきもビー玉同様、ご購入の際は片付け扱い方についてお話されてからにするのをオススメします…（ｂｙコージン）

　１年生合同生活科で「昔遊び」をしました。

　写真は「ビー玉遊び」の様子です。一昔前は、綺麗なビー玉を集めたり、ビー玉を弾き合って楽しんだり…口に入れてみたり…！？なんて楽しい遊びをしていましたね。

　なないろ学年の中には「ビー玉でどうやって遊ぶの？」「ビー玉って何？」と質問する子がチラホラいました。そうですよね…。わざわざ買わない限り手に入らないですもんね…。

　なんて心配も一瞬で消え、自分たちでいくつも遊びを考えては、試して、楽しんでいました。さてどんな遊びをしていたのでしょう？お子さんに聞いてみてください♪（ｂｙコージン）

※ビー玉…購入される際は、片付けや取り扱いをお子さんとしっかり話し合うことをオススメします…っ♪

　３Ｆの期末大清掃。最後は、○年○組教室の清掃風景です。
　チームワークよく机を運んでいました。動きに無駄がありません。

　机を運んだ後から、空いたスペースをほうき担当（よく見ると上学年ではなさそうですね）の二人組が掃いていきます。バッチ✊の連携です。

　当たり前のような、当たり前ではないような。とっても素敵なファミリー班活動が富曽亀小では見られます。うれしいことです。

　期末大清掃は、今後数回、予定されています。次回の清掃もしっかりお願いしますね。富曽亀っ子のみなさん、ありがと〜う！(ｂｙゴリさん)

　

　○年１組と○年３組教室の様子です。さあ、何年生の教室でしょう。
　あ！大ヒント。（ｂｙゴリさん）

　広い場所ですね。ここは○○ホールです。さあ、何ホールでしょうか。（ｂｙゴリさん）

　ほうきの使い方も、雑巾の絞り方も、上手です。
　ゴミがたくさん出ていますね。その分、学校がきれいになった証拠ですね。

　雑巾が汚くなってきています。雑巾の汚れた分だけ、学校がきれいになったと言うことです。掃除を頑張った証拠、勲章です。
　ありがとう!(^^)!（ｂｙゴリさん）

　黙々と、てきぱきと。３Ｆ清掃担当のファミリー班の皆さんも素晴らしい動きっぷりです。富曽亀っ子ナイス！（ｂｙゴリさん）

　普通教室と階段です。どこでしょう。分かりますか？

　隅々まできれい！きれい！にします。　ピカピカです。(^^)/　（ｂｙゴリさん）　

　あ、手ブレです。　ごめんなさい、、、。（ｂｙゴリさん）

　廊下を見てください。　きれいでしょう？
　どうしてきれいなんでしょう？　ねえ。(^^)/（ｂｙゴリさん）

　あ！○○先生。大ヒントですね。!(^^)!（ｂｙゴリさん）

ここはどこでしょう。３Ｆです。（ｂｙゴリさん）

　それぞれ違う特別教室です。
　ヒント１：重たい木の机のある教室です。
　ヒント２：実験道具が置いてある教室です。（ｂｙゴリさん）

　階段掃除、一生懸命ですね。すばらしい！

　特別教室に着きました。どこでしょうね？（ｂｙゴリさん）

　じゃじゃ〜ん。期末大清掃の様子３Ｆ編のスタートです。
　イエ〜イ！(^^)!
　２Ｆ廊下から階段を上って、３Ｆへ。
　移動途中で　パチリ！　カシャ！
　さて、問題です。
　この廊下＆階段は、教室棟？それとも管理棟？
　どちらの２Ｆでしょうか。分かりますか？（ｂｙゴリさん）
　

　保護者Ａさんの感想「その３」を紹介します。
〇　そして、やっぱり歌ですね。全員で奏でるハーモニー。もう、すばらしかった！！音楽発表会もよかったけど、今回の歌は、よりグッと心を揺さぶられました。４年生になると、こんなハーモニーになるんだぁー、と感動しっぱなしでした。

　息子と同じ保育園だったお友達は、名前も顔も分かるし、息子と同じように、成長を見てきました。小学校から一緒になったお友達は、顔と名前は一致しないにせよ、４年間、我が子と一緒に見て来ました。
　だから、あの子すごいなぁー、とか、あんなことできるようになったんだぁ、とか、４年生みんなの成長を今日はいっぱーい感じることが出来ました。
　
　みんなすごいね！立派な５年生になれるね！！私たちも、父、母になって10年。もう10年。まだ10年。子供たちの成長に負けてはいられません。ずっとずっと親として応援していきたいと心からそう思いました。

　最後に、実行委員の皆さん、先生方、４年生のお友達、保護者の皆さん、本日までありがとうございます！そして、これからも宜しくお願いします。そして、２分の１成人式、おめでとう！　

　保護者Ａさんの感想「その２」を紹介します。
〇　そして、スピーチ。堂々とした態度で話す姿。まじかぁ〜…と思うほど、成長が感じられました。
　私は、我が子が書く言葉というか文章が大好きなので、他のお友達と少し違う独特の発想と言葉が、そして、ひたむきに伝えようとする姿に、じーん、ときました。
　大繩パフォーマンスも、クラスの団結、仲のよさが感じられて、個々の子供というよりも、この学級がやっぱりいいなぁ〜、と思えるものでした。
　自由パフォーマンスとダンスは、我が子の姿を見ていると、ついつい笑みを浮かべてしまいましたが、お友達の姿にスゲーと感じたり、かわいらしさとかっこよさを感じたりと、全てが共存した、いいパフォーマンスでした。（「その３」へ続く）

　以下、Ａさんの感想を３回に分けて紹介します。
〇　私たちの小学生時代にはなかった「２分の１成人式」。ママ友から口々には聞いていましたので、泣く覚悟で参加しました。
　たった１時間の中で、あんなにもたくさんの感情を抱く式になるとは思いませんでした。
　一番初めにびっくりしたのは、親が言わなくても子供自ら「学年だより：あおぞら」を出してきて、「ぼくは、この位置にいるからね！」と教えてくれたことです。
　普段穏やかな無口な子が、本当にやる気一杯で、「楽しみにしているんだ。見に来て欲しいんだ！」という気持ちが伝わってきたことです。
（続きは、このあとで）

　約１万６０００人。
　これは、2011年３月11日に起きた東日本大震災で亡くなった人の数です。
　観測史上最大規模の地震です。巨大な海洋プレートがはじけ、大きな津波が太平洋沿岸部を襲いました。千年に一度の災害と言われています。

　日本は災害のとても多い国です。この国に暮らす限り、誰しもが災害からは逃れられません。「いまを生きている。」「命あることに感謝。」を考える日（とき）なんですね。