最後にやってみたのは定番！手つなぎ鬼です！
　広い校庭で鬼ごっこをするのは、体育館より解放感があって気持ちが良いですね♪
　鬼同士で作戦を練り、なんとか囲い込もうとしていたのが印象的でした。

　２年間同じ教室で過ごした友達とも、あと少しで違うクラスになってしまうかもしれません。
　クラス替えに備えた人間関係づくりはもちろん大切ですが、一緒に過ごした仲間との友情や結束を深めて、来年以降も活躍していくこと0を願っています。
　同じクラスになった「縁」を大切にして、来年度からは学級を超えた活躍を期待しています！（ｂｙケースケ）

　まずは、ゲーム「オオカミさん、いまなんじ？」をみーんなでやりました。
　保育園ぶりにやった子供たちもいたようでした。懐かしい遊びにみんなで大盛り上がりでした♪
　「オオカミさん、いまなんじ？」
　「よ〜な〜か〜の〜１２時！１分！！！」
　「もう〜、びっくりさせないでよ〜！」
（ｂｙケースケ）

　今週は天気の良い日が続いています☀
子供たちからリクエストがあったことと、今日は掃除がなく学級裁量の時間ができたため、５時間目の一部を使って外遊びをしました♪

　クラスのみんなと外へいくのは雪遊びぶりでした。快晴の下、生き生きと活動する子供たちの姿を見ていただきたいです♪（ｂｙケースケ）

お友達「こーちょーセンセー、こっち見てー観てー！」
わたし「はぁーい、何ごとですかー？」
お友達「なんかー、おっきい子どもがのぼっているんですけど…、注意してくれませんかぁ！？」
わたし「はい、わかりましたよ。コラッ〜！」
　カシャ！　

お友達「こーちょーセンセー、今日はありがとうございました！」
わたし「いいえいいえ、お安い御用だよ！」
お友達「じゃぁ、写真撮ってくださぁい！」
　てな感じで、ハイ・ポーズ！

　本日のお昼休み、ミュージックフェスティバルの録画会場の様子です。
　ビデオ撮りなんです。放送される日に、何かが起きる！お楽しみに！

お友達「こーちょーセンセー、私たちもお願いしてもいいですかぁー！？」
わたし「もちろんですよ、喜んで！では、いいですかぁ？」
　てな感じで、ハイ・ポーズ！

お友達「こーちょーセンセー、写真撮りに来ましたぁー。いいですかぁー！」
わたし「はい、いいですよー。撮りましょうか？」
お友達「はぁーい、よかったねー、みんなー！」
　てな感じで、ハイ・ポーズ！

お友達「こーちょーセンセー、先日の２分の１成人式の感想を届けに来ました。読んでいただけますでしょうか？」
わたし「〇〇さんは、言葉遣いも大人になってきましたね。さすがですね！」
　てな感じで、ハイ・ポーズ！

　練習全体を通して、６年生の子供たちの証書授与の動きもうまく、流れもスムーズで、時間的にも予定通りにできました。

　しかし本番までには、まだいくつか課題があります。（ｂｙ６年担任）

　卒業式が日に日に近づき、練習も本番と同じようになってきています。気持ちや心も、だんだんと何とも言えなくなってくるのでしゅ…（涙）。

　１組から４組まで、通しての練習です。

　自分が授与される時だけでなく、席で待っている間も卒業生らしい振舞いが求められます。
　笑いを取るのが得意な男子たちが苦手とするところなのですが、さすが６年生です。いいぞ！（ｂｙヨーｙｏ−）

　卒業証書授与の練習です。

　今日は、実際の場所で練習しました。

　本番と同じように、自分の席からスタートし、演台で証書を受け取ります。

　日に日に緊張感が増してきます。（ｂｙヨーヨー）

　１年生合同生活科で「昔遊び」をしました。

　写真は「竹とんぼ」で楽しむ子供たちの様子です。

　今日はあいにく風が強かった為…ぴゅう〜ストン…と投げてもすぐに竹とんぼが落ちてしまう事態…１番人気と予想していた遊びなんですが…

　それでも子供たちは、こんなに小さい竹がどうして空に向かって飛んでいくのか、回り続けていくのか不思議そうにしていました。たしかに言われてみれば、どう言う原理で飛んでいくのでしょう。お子さんに説明できますでしょうか？

　「昔遊び」を通してたくさんの事に気が付きました。子供たちも一緒です。「昔の人達のアイデアを大事にしつつ、自分たちのアイデアも生み出していきたい」、そういった人々の想いが時代をつないでいくのですね。
　子供たちも、保護者の皆様も、私も、時代をつなぐ大切な一人の存在です♪（ｂｙコージン）

　１年生合同生活科で「昔遊び」をしました。

　写真は「けん玉」の様子です。

　お家にけん玉がある子がたくさんいました。昔遊びの中で一番有名で身近な遊びなようでした。そして、なないろ学年には「けん玉名人」が３人います。
　どんな技ができるのか是非お子さんに聞いてみてください♪

　けん玉を実際にお子さんにさせてみると…「楽しい！」だけでなく「集中っ！」がお子さんから感じられる事でしょう。勉強の合間に…させてみてはいかがでしょうか♪（ｂｙコージン）

　１年生合同生活科で「昔遊び」をしました。
　
　写真は「お手玉」で楽しむ子供たちの様子です。

　保護者の皆様は３個以上のお手玉をポンポン上に投げてキャッチすることはできますか？手品師さん達が良くパフォーマンスでするアレです。

　経験なのか、発達的な問題なのか…３個以上投げてキャッチできる子供は一人もいませんでした。２個が限界なようです。
　では、楽しめないのか…そうではなく、ジャンプキャッチや背面キャッチ、大の字キャッチなど、自分たちでオリジナルの遊びを考え、楽しんでいました。

　写真から躍動感が伝わりますでしょうか♪３個以上お手玉がお家にありましたら…お子さんに技を教えてあげてください♪（ｂｙコージン）

　１年生合同生活科で「昔遊び」をしました。

　写真は「コマ回し」の様子です。しっとりと手に収まる木の温かみ…少しほつれて年季が入ったことが伝わるヒモ…コマが空気を切り裂く「スンッ」とした音…全てが懐かしく感じました。

　皆様も一度はご経験があることと思います。今のご時世、子供に道路でコマを回させたり、コンクリートの上で回させたり、家の中でガンガンに回させたり…等、周囲から快く思われない事もあって、子供たちはコマを回す経験がほとんど無いのではないでしょうか。

　子供たちはヒモを巻き付ける、回す、離すの一連の動作がとても難しかったようです。
　是非、お子さんに教えてあげてください♪もちろん、お子さんにコマを回させるときはご一緒に…障子がビリッなんてこともあり得ますからね…（ｂｙコージン）

　１年生合同生活科で「昔遊び」をしました。

　写真は「おはじき」を楽しんでいる子供たちの様子です。

　さて、子供たちが良く知っている、おはじき（算数ボックス）ではありません。プラスチックではなくガラス細工のような綺麗なおはじき…子供たちはどのようにして楽しんだのでしょうか？

　様子を見る限り、おはじきで遊ぶ場が、一番盛り上がっていたように感じます。おはじきもビー玉同様、ご購入の際は片付け扱い方についてお話されてからにするのをオススメします…（ｂｙコージン）

　１年生合同生活科で「昔遊び」をしました。

　写真は「ビー玉遊び」の様子です。一昔前は、綺麗なビー玉を集めたり、ビー玉を弾き合って楽しんだり…口に入れてみたり…！？なんて楽しい遊びをしていましたね。

　なないろ学年の中には「ビー玉でどうやって遊ぶの？」「ビー玉って何？」と質問する子がチラホラいました。そうですよね…。わざわざ買わない限り手に入らないですもんね…。

　なんて心配も一瞬で消え、自分たちでいくつも遊びを考えては、試して、楽しんでいました。さてどんな遊びをしていたのでしょう？お子さんに聞いてみてください♪（ｂｙコージン）

※ビー玉…購入される際は、片付けや取り扱いをお子さんとしっかり話し合うことをオススメします…っ♪

　３Ｆの期末大清掃。最後は、○年○組教室の清掃風景です。
　チームワークよく机を運んでいました。動きに無駄がありません。

　机を運んだ後から、空いたスペースをほうき担当（よく見ると上学年ではなさそうですね）の二人組が掃いていきます。バッチ✊の連携です。

　当たり前のような、当たり前ではないような。とっても素敵なファミリー班活動が富曽亀小では見られます。うれしいことです。

　期末大清掃は、今後数回、予定されています。次回の清掃もしっかりお願いしますね。富曽亀っ子のみなさん、ありがと〜う！(ｂｙゴリさん)

　

　○年１組と○年３組教室の様子です。さあ、何年生の教室でしょう。
　あ！大ヒント。（ｂｙゴリさん）