４年３組、国語です。
　さて、これは何についてのアンケート調査をしたのでしょうか？

　４年３組、国語です。
お友達Ａ「わたしたちは、好きなことのアンケートをしました！」
お友達Ｂ「スポーツが多かったです。」
わたし「わたしも、スポーツ観賞とか、音楽鑑賞とか…。」
お友達Ｃ「ひぇー！そんなんじゃ、太っちゃうよ！」
わたし「ひぇー！

　４年３組、国語です。
お友達「ほらっ、見て、ぼくたちの調査は、朝のテレビだよ！コーチョーセンセーは？」
わたし「私は、４時55分からの、めざましテレビです。占いは、４時58分頃から始まります。12位だと、意外と落ち込みます。占いを気にしがちで…。」
お友達「ひぇー！そんなんじゃ、大人になれないよ！」
わたし「ひぇー！」

　４年３組、国語です。
　調べた後は、それをまとめなくてはなりません。
　簡単には、発表できないんだよ！

　４年３組、国語です。
　「さぁーて、私たちグループ（班）は、何について調べようか？」
　みんな仲がいいです。

　４年３組、国語の時間です。
　「調べて、話そう！〜生活調査隊〜」です。

　３年２組、理科です。
　紙コップに物を入れて、左右の重さを比べるんです。
　あれ？　もしかして、全員写っちゃったかな？

　３年２組、理科です。
　天秤って言ったって、定規とクリップがあれば作れるんだよ！

　３年２組、理科です。
　実験した後は、天秤（てんびん）を作ります。
　黒色の留め金は、何？

　３年２組、理科です。
　二人一組で実験しているんです。

　３年２組、理科の時間です。
　そう、バネですよ、バネ！　でも、何でバネが？

　３年２組、理科の時間です。　何をしていると思いますか？

　３年１組、道徳科です。
　パラリンピックに臨むに至るまでの壮絶な人生、思いや願い、自分ならどう生きるか？

　３年１組、道徳科です。
　授業中の学ぶ姿勢がとってもいいので、思わず撮っちゃいました！

　３年１組、道徳科です。
　「自分だったらどう行動するか？」真剣に考え、自分の考えをノートしました。

　３年１組、道徳科の時間です。
　資料は、「パラリンピックに願いを込めて！」です。

　２年４組、算数、「長さ調べ」です。
　「はい、トイレの入り口の幅は…？」「えーっと、非常扉のここんところの長さは…？0」

　２年４組、算数、「長さ調べ」です。
　「何を測ろうかな？」「どのくらいの長さかな？」って声が…。

　２年４組、算数の時間です。「長さ調べ」をしました。

　24日は、「そのやりとり、誰にとっても楽しいか？　周りに流されんじゃねぇ！」です。

<コメント＞「ネット上のやり取りは、ヒートアップしやすく、思わぬ言葉が相手を傷つけたり、意図しない形で伝わり、嫌な気持ちにさせています。それはいじめの引き金です。ネット上でのコミュニケーションについて、友達と対面で話してみましょう。」と啓発しています。
※　ネットで誹謗中傷された時は、やり返すのではなく、まず警察（サイバー犯罪相談に窓口）相談してみましょう。