１１日（木）午後、６年生は、岡南中学校に行き、午後の半日中学校で過ごしてきました。５限は、英語、６限は、理科の授業でした。
　中学校の先生から、中学校の教室で教えてもらうということで、最初、子どもたちは、緊張気味でした。そして、授業の進め方が小学校と違うので、少し戸惑いもあったようでした。しかし、授業が進むにつれ、少しずつ緊張感も取れてきました。
　３月のうちに、このような体験をすることで、４月以降スムーズに中学校生活ができるようになると期待しています。

　１０日（水）の音楽朝会では、卒業式で歌う「校歌」と「国歌」の練習をしました。この日の朝は、かなり冷え込み、歌を歌うには、あまりよいコンディションではありませんでした。しかし、これまでに学年で練習してきたこともあり、最初からいい歌声が聞えてきました。これから卒業式に向けて、さらにすてきな歌声となるように、全校で心を合わせて、練習していきます。

　先日の町内子ども会で新登校班が編成され、９日（火）から新登校班での登校になりました。これまで班長が６年生だった登校班は、班長が３年生から５年生の在校生にバトンタッチされました。
　新しく登校班長になった子どもたちは、みんな張り切って班をリードしています。そして、進んで元気な挨拶をしています。なお、班長を終えた６年生は、これから終業式までの間、それぞれの班の後方から歩き、在校生の歩き方を見守ります。
　保護者・地域の皆様には、今後も子どもたちが安全に登下校できますように、ご支援ご協力をお願いします。

　８日（月）に、町内子ども会を行いました。主な内容は、新年度の子ども会組織や登校班を編成すること、春休み中の過ごし方を確認することなどです。
　それぞれの子ども会ごとに、新たな子ども会長・副会長を選出し、６年生から具体的な役割を引き継いでいました。また、登校班については、それぞれの町内の保護者代表の皆様から編成していただいた新しい登校班名簿を基に、並び方を決めたり、登校班長の役割を６年生から引き継いだりしていました。
　今日（９日）から、新登校班での登校となりました。新登校班長を先頭に、どの班も元気に登校してきました。

　５日（金）に、児童会行事「六年生を送る会」を実施しました。前半は、在校生が卒業生に対して、卒業を祝う気持ち、これまでお世話になった感謝の気持ちを伝える場です。それぞれ手作りのプレゼントを贈呈したり、会場を飾り付けた思いなどを伝えたりしました。また、卒業生と在校生で一緒に楽しくゲームもしました。
　後半は、卒業生が、在校生に会を催してくれた感謝の思いを伝える場面です。学校にちなんだクイズをしたり、合奏をしたりしました。
　在校生、卒業生ともに、心に残るすてきな会となりました。

　今日（５日）の５時間目は、児童会行事「六年生を送る会」（六送会）です。昨年度は、臨時休校のため、実施できませんでしたが、今年度は、密を避けるように工夫しながらも、実施できることを喜んでおります。
　この会に向けて、在校生は、５年生がリーダーとなって、準備作業を進めてきました。写真のように、会場の体育館だけでなく、児童玄関でも６年生への感謝のメッセージを伝える掲示をしていました。今年度最後の児童会行事であるとともに、次年度の児童会活動を占う行事でもあります。どんな会になるか、楽しみです。

　４年生の国語の授業の様子です。子どもたちは、「何時頃寝ているか。」「誰と一緒に寝ているか。」など、自分たちの調べたいテーマを決めて調べ学習を行いました。そして、班ごとにその成果をみんなの前で発表し合いました。その際に、より分かりやすい発表ができるように、調べた結果をグラフにまとめるなど、工夫していました。
　このように、国語の学習では、読み・書きだけでなく、「相手に伝わるように話す。」「友達の言いたいことをしっかり聞く。」ことも、大切にしています。

　音楽室から軽やかな和太鼓の音色が聞えてきました。そこで、音楽室を覗いてみると、３年生の子どもたちが、しめ太鼓、たる太鼓などの和太鼓の学習をしていました。
　子どもたちは、「保育園でもやったことがある。」と、様々な太鼓を楽しそうに叩いていました。そして、日頃音楽の授業で学習している西洋音楽と日本古来の音楽の違いを感じ取りながら、それぞれの音楽のよさに気づいていきました。

　先週、児童会の引継が終わり、委員会活動も新しい組織となりました。現３年生がメンバーに加わり、日常活動を開始しています。
　環境委員会は、児童玄関の清掃、あいさつ広報委員会は、朝の放送、図書委員期は、図書館のカウンター当番などを行っています。６年生が、３年生に活動の仕方を教えている場面も、あちこちで見られます。これで、新年度も児童会活動は、スムーズにできそうです。

　先週、１〜５年生が、縦割り班で集まって活動しました。目的は、これまでお世話になった６年生へのプレゼントを作るためです。新たなリーダーとなる５年生が核となって、それぞれの班ごとに活動を進めていました。
　出来上がったプレゼントは、５日（金）に行われる「６年生を送る会」で６年生に贈呈する予定です。在校生の感謝の気持ちが、６年生に伝わることを期待しています。

　今日（２６日）、児童朝会で、児童会引継式を行いました。まず、現運営委員長が、１年間の総括をした後、６つの委員会ごとに引継が行われました。それぞれ現委員長から新委員長に、メッセージを添えながら、委員会ファイルを受け渡しました。そして、最後に新運営委員長が、決意を表明しました。
　６年生の現委員長の言葉を聞いて、子どもたちがコロナ禍でも工夫しながらがんばってたことが、伝わってきました。また、５年生の新委員長の言葉から、来年度さらに充実した児童会活動になることを確信できました。

　教育目標「しなやかにのびる」を目指す子どもの姿として、日々教育活動を行っています。この教育目標を、日々子どもたちが目にできるようにしたいと、常々考えておりました。
　念願の教育目標を記した扁額が完成し、本日（２５日）、学校に届きました。近日中に、体育館に掲げる予定です。今後、子どもたちが目指す姿をしっかり意識することで、一層充実した学校生活を送られるようになることを、期待しています。

　今日（２４日）、縄跳び記録会を行いました。体育館が密集しないように、２限に２・４年生、３限に１・６年生、４厳に３・５年生と、分散して実施しました。子どもたちは、これまでの練習の成果を生かし、自己ベストを出そうとがんばっていました。外は、真冬に逆戻りしたような寒い日でしたが、体育館の中は、子どもたちの熱気であふれていました。
　

　６年生は、社会科で「日本とつながりの深い国」を学習しています。子どもたち一人一人が、自分の興味のある国について調べ学習を行いました。その際に、タブレットを使って調べ活動を進めました。
　調べた活動を終えると、その成果をタブレットを使って、スライドにまとめました。そして、最後にスライドをテレビ画面に映しながら発表会を行いました。
　このように、一人１台配備されたタブレットを、日々の学習で有効に活用しています。

　引き続き、学習参観の様子です。写真は、４〜６年生の学習の一コマです。
　４年生は、総合「２分の１成人式」、５年生は、音楽「合奏をひろうしよう」、６年生は、学級活動「コサージュ作り」の学習です。
　なお、今回の学習参観に合わせて、５年生が、学校田で収穫した米の販売を行いました。子どもたちは、次々に来校する保護者の皆様に大きな声で購入を呼び掛けていました。ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。
　

　２８日（木）は、今年度最後となる学習参観でした。大雪となり、駐車場確保もままならない中、多数の皆様よりご来校いただきました。今回は、多くの学年で「１年間の振り返り」に関する内容を、授業公開いたしました。コロナ禍のため、より広い特別教室や体育館を使った学年もありました。
　写真は、１〜３年生の学習の一コマです。１年生は、生活科「できるようになったこと」、２年生は、生活科「自分ものがたり」、３年生は、学級活動「できるようになったこと発表会」の学習でした。

　本日の下校時刻は、１〜3年生は14時25分です。４〜6年生は15時50分です。
　「学習参観の案内」「学習参観参加者報告」の文書は正しいのですが、「下校時刻とスクールバス」文書の１〜3年生の下校時刻に間違いがありました。お詫びいたします。

　今日（１７日）、公益社団法人長岡法人会より講師をお招きし、租税教室を行いました。対象は、６年生です。
　６年生は、以前社会科で税金の意義を学習しています。今回は、さらに講師の専門的な話を聞いたりビデオを見たりしながら、日々の生活が税金で成り立っていることや、税金の納めることの意義について、深く学ぶことができました。
　最後に、ジュラルミンケースから取り出した１億円（見本）を、順番に持ってみました。重さは、約１０ｋｇです。体感を通しながら、お金の大切さを学ぶことができました。

　本日（１６日）、スキルタイムの時間を使って、縦割り班ごとに長縄跳びをしました。これは、なかよし運動委員会が企画したイベントです。子どもたちの様子を見ていると、上級生が跳ぶタイミングに合わせて下級生の背中を押してあげたり、一緒に手をつないで跳ぼうしたりする姿が見られました。１年間の活動を通して、子どもたちに相手を思いやる心が育ってきました。
　まもなく、今の縦割り班での活動も終わりとなります。活動の最後に、班のみんなで写真を撮る姿が見られました。

　１２日（金）に、令和３年度に入学する子どもたちの「１日入学」を行いました。この活動を計画・運営したのは、５年生の子どもたちです。５年生は、この日に備えて、どうしたら新１年生の子どもたちが喜ぶか、みんなで考えながら計画しました。
　当日、５年生そして、は、小さい子をいたわりながら、教室や体育館で絵を描いたりゲームをしたりしました。新１年生の子どもたちが、笑顔で学校を後にする姿を見ながら、５年生もうれしそうにしていました。この活動を通して、最高学年になる心構えができてきたようです。