３年生体育です。
プレルボールを行っています。今日は２vs２のミニ試合を行いました。

相手の捕りにくいところにボールを打つことが大切です。まだまだ練習が必要ですね。

３−２、理科の授業です。
じしゃくの性質のテストを行いました。
空欄がないように、よく考え、見直しをしています。

またテストがあるので、頑張ろう！

３年生ホール、昼休み。
３組の大繩練習を見て、２組の子どもも大繩練習に取り組みました。
連続でとべるようにがんばっています！

３−２、算数の授業です。
□を使った式について、勉強しています。
分からない人のところへ行き、ヒントを与えているミニ先生。

答えは教えず、ヒントを出しています。

３年生ホール、昼休みの時間です。
３組の子どもが「先生、大繩貸してください」と子どもたちから声がかかりました。
体育で勉強中の大繩、昼休みに自主的に取り組んでいます。

さすが！がんばれ！

３−３、図工の授業です。
こちらも、絵の具を使って、絵を描いています。

３組さん、上手ですね♪

３−２、図工の授業です。
「言葉から形・色」という単元で、絵の具を使って、作品作りに取り組んでいます。
もちもちの木に灯がともっている場面や、ハナサキヤマの一場面など、自分がイメージしやすいように絵を描いています。

まだまだがんばって、描いていきます！ (byキネー)

毎朝、登校の様子をみると、教室の中で見せる姿とはまた違った一面に気付かされます。

日々に新たに、また日々に。
わずかでも、確かな成長があるんです。

わずかな時間でも、時間を決めて「見続けること」って、とても大事。
私はそう思うんです。
そして、一人でも多くが、一つでも多くに気付くこと。
成長をみとめ、ほめること。
これが自己肯定感につながるのだと確信しています。
（Ｂｙ山さん）

ここ数日、校務がたてこみ、校長が横断歩道に出れません。
その分、私に校長は託します。
「山さん、今朝も頼む！」
「ハッ。お任せください。」

校長がいない横断歩道。
ですが、子供たちは安全に気を付けて横断しています。
挨拶もできたりできなかったり。

いや、できる人が増えています。
（Ｂｙ山さん）

この班も素敵なんです。
遠くからも元気よく挨拶できる人。
さすがです。

さあ、今日も一日ガンバロー！！！
（Ｂｙ山さん）

　HPのUPが予定より遅れてしまいました。ごめんなさいね！

　とっても素敵な「たぬきの糸車」ペープサート（紙人形劇）発表会でした。

　ありがとう〜！!(^^)!

　見ていただいた先生方から、たっくさ〜んのお褒めの言葉をいただきました。

　がんばってよかったねえ！

　話の聞き方が本当にカッコイイですね！(^^♪

　「たぬきは、ふいに、おかみさんがのぞいているのに気がつきました。たぬきはぴょこんと外にとび下りました。そしてうれしくてたまらないというように、ぴょんぴょこおどりながら帰っていきましたとさ。」

　大きな拍手！！　「大成功！やったあ〜！」　(^^)/

　１年生とは思えないほど、「音読発表」が上手です。

　自分の発表が終わった子供たちの「聞き方」も、素晴らしいんです！

　一人一人、心の中で、物語のストーリーをつぶやいたり、仲間の発表を応援したりしている様子が伝わってきます。

　「おかみさんは、そう思いながら、土までごはんをたきはじめました。すると、
　　キーカラカラ　キーカラカラ
　　キークルクル　キークルクル
　　と、糸車の回る音が、聞こえてきました。

　　びっくりしてふりむくと・・・・　　　　　　」

　「春になって、また、きこりのふうふは、山おくのこやにもどってきました。 ・・・・・おかみさんはあっとおどろきました。・・・・」

　「それからというもの、たぬきは、まいばんまいばんやってきて、糸車を回すまねを・・・・かわいいな。 ・・・　おかみさんは、、、　」

　場面ごとに発表するチームが入れ替わります。
　その動きのスムーズなことと言ったら！　本当に１年生？
　もう、びっくりです。

　「ある月のきれいなばんのこと、おかみさんは、糸車を・・・・

　キーカラカラ　キーカラカラ ・・・・・

　やぶれしょうじのあなから、二つのくりくりした目玉が、・・・・」

　「むかし、ある山おくに、きこりのふうふがすんでいました。・・・・まいばんのようにたぬきがやってきて、いたずらをしました。そこで、きこりは・・・・・・・。」

　入れ替わり、立ち替わり、手作りの紙人形を上手に動かしながら、表情豊かな朗読劇が進んでいきました。

　どんなお話の場面なのか、想像しながら、ご覧ください。