＜２年生＞先生が増えてる？！
「赤ペン先生」に言っている条件は、「絶対に答えを言ってはいけない」たったこれだけです。 問題が解けた子供は、「赤ペン先生」としてヒントをあげるために、問題をもう一度捉えなおします。（答えを言わずに説明するのは意外と難しいです(゜.゜)） 問題が解けていない児童は、「赤ペン先生」からのヒントを頼りに再チャレンジします。 問題が解けたから終わりではなく、問題を分かりやすく説明しようとする姿を目指しています。個々のレベルに応じて、学びを止めない工夫の一つとして、今日は紹介させていただきました♪（ｂｙケースケ） ☆「答えだけあって終わり、その過程や、なぜそうなるのか？はどうでもよい！」では、真の学力は身に付きません。すばらしいね！（ｂｙボス） ＜３年生＞ものの重さを比べています！
「同じ体積（かさ）にしたとき、種類（素材）によって、ものの重さは変わるのか」という実験を行いました。 ゴム、プラスチック、アルミニウム、木、鉄の５つの重さを比べ、ワークシートに記録しました。 自分が予想した結果と違った子供が多かったです。「木の方が軽いんだ。」「鉄はやっぱり重いね」など、様々な実験結果に気付くことができました♪ 重さの順番は、子供たちに確認してみてください。（ｂｙキネー） ＜３年生＞〜ふだんの くらしの しあわせづくり〜を目指して
ブラインドウオークや高齢者疑似体験などを福祉体験を通して、「だれもが過ごしやすい生活をする」ために、自分ができることを考えている子供たちです。 今回は、富曽亀小学校にあるバリア（障害）を見つけ、自分ならどのようにバリアを改善していくか、グループで協力しながら考えています。 総合の授業も、もう少し、頑張ろうね！（ｂｙキネー） ＜３年２組＞もちもちの木、最後でした！
最後の学習課題は「主人公の豆太の対人物はだれなのか」という授業でした。 教科書の本文から考え、たくさんの子供が自分の考えを発表していました。また、いろいろな考えが出てきました。自分の考えを先生に伝えにきました。 「対人物はじさまだ」「対人物はもちもちの木だ」「いや、両方じゃない」と様々な意見が発表され、自分の理由も書いたり話したりしていました。 「もちもちの木」の授業を通して、自分の考えをしっかりと書く子供たちが増えたように思います。自分の立場を明確にし、教科書の本文からしっかりと探し、ワークシートに意欲的に書いていました。 ヨーヨー先生ありがとうございました。子供たちもよく頑張りました！（ｂｙキネー） ＜３年＞プレルボール練習！その２
ラリーが続くには「相手に優しい山なりのボールをパスする」ことです。腰を低くし、両手でしっかり、ワンバウンドのパスを打てるようにがんばっています。 次はアタック練習だ！やるぜ！（ｂｙキネー） ＜３年＞プレルボール練習！その１
表現運動が終わり、ネット型ボールゲーム「プレルボール」の授業が始まりました。初めてのボールゲームなので、まずは相手にパスができるように練習しました。 １０回ラリーが続けられるようにすることが当面の目標です！ ＜３年生＞高齢者疑似体験！その３
高齢者疑似体験を行いました。高齢者に似た格好をし、普段の生活で行うものを経験しました。 動くことが難しいので、補助をする子供たちがどうすればよいか、考えながら動いていました。 自分ができることを見つけ、進んで行動できる人になっていってほしいと思います。（ｂｙキネー） ＜３年生＞高齢者疑似体験！その２
高齢者疑似体験をしました。高齢者に似た格好をし、水を入れたり、買い物をしたりするなど普段の日常生活で行うことをしました。 自分たちにとっては大したことない動きでも、高齢者の方にとっては大変だということを肌で感じました。いいぞ！（ｂｙキネー） ＜３年生＞高齢者疑似体験！その１
肘や膝が曲げにくかったり、ものがよく見えなかったり、高齢者の方の日常を経験し、大変さを感じました。 みんなが過ごしやすいくらしにするにはどうすればよいか、考えていきます。（ｂｙキネー） ＜５年生＞感謝の会！その６
お世話になった方へ、「感謝状」や「手作りキーホルダー」、「収穫したお米」を手渡しました。お世話になったことや感謝の気持ちも、心を込めてお伝えしました。 とても喜んでもらえてました。よかったですね。（ｂｙヨーヨー） ☆ ５年生の皆さんの態度のよさ（田に取り組む姿勢、話の聞き方、あいさつ等）を褒めてくださいました。こちらこそ、ありがとうございました。次年度も宜しくお願いします(^O^)／（ｂｙボス） ＜５年生＞感謝の会！その５
、「おにぎり選手権」の結果発表です。 投票の結果発っ表ー！ 第１位「塩こんぶー」！！ ちなみに、全てのおにぎりの具の中で５年生の１位は、「梅干し」でした！梅は、ヨーヨーをやり過ぎた後の疲れをとります。いい具ですね。（ｂｙヨーヨー） ＜５年生＞感謝の会！その４
自分たちが学んだお米や野菜のことをクイズにして出しました。 地場産の長岡野菜のことをしっかり学んでいましたね。お店「わ〇〇」さんの料理長からも来ていただきましたものね♪（ｂｙヨーヨー） ＜５年生＞感謝の会！その３
みんな自分たちで収穫したお米で、自分たちで作ったおにぎり🍙は、「おいしいねー」といただいていまっしゅ！！（ｂｙヨーヨー） ＜５年生＞感謝の会！その２
「しおこんぶ」「さけ」「おいしい塩」の３種類を、自分たちでにぎって作っています。うーん、美味しそう！（ｂｙヨーヨー） ＜５年生＞感謝の会！その１
最初のスライドショーでは、自分たちが体験したことをスライドショーを使って説明しました。 その中で、学んだことや、今回お呼びした地域の方の支えがあってこそ、体験できたことを伝えることができました。 スライドショーを自分たちで作ったこともすごかいし、たくさんの学びがあったことが伝わってきました！！（ｂｙヨーヨー） ＜６年生＞感動“６感会”一人一人にありがとう！その39
カイカイ キイキイ クイクイ ケイケイ コイコイ 妖怪ウォッチッチ(^O^)／ ＜パフォーマンスの続きはまた明日！次回、最終回です！＞ 
＜６年生＞感動“６感会”一人一人にありがとう！その38
よーでる よーでる よーでる よーでる うかいでるけん でられんけん よーでる よーでる よーでる よーでる 妖怪でるけん でられんけん(^^♪ 
＜６年生＞感動“６感会”一人一人にありがとう！その37
＜６年生＞感動“６感会”一人一人にありがとう！その36
＜６年生＞感動“６感会”一人一人にありがとう！その35
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