上の写真は、修学旅行（佐渡）の宿の前の海岸での集合写真かな？

　さて、下の写真はなーに？　もしかして…、新しい…？

　５年生の「清掃の呼吸」は、６年生に大うけでした。

　ここで画面に注目！
　これは？　スポーツフェスティバルの様子ですね！

　いきなり、小走りに机を運んでいるぞ！　すごい！
　もしかしてこれが…？

　そうなんです。これが「清掃の呼吸　参の型“神速”」なんです！

　では、これはなーに？

　むむ、もしかして、「清掃の呼吸　参の型」ですか？

　ではこれは？

　これも、先ほどと一緒ですね。
　すべて、６年生がリーダーシップを発揮して、態度や行動で教えてくれたことなんです。

　では、これはなんですか？

　お〜、なーるほど…、「清掃の呼吸　弐の型“ねじれ雑巾”」ですか！
　やるー、やるねー！

　やや？これはなんだ？

　なるほど、「清掃の呼吸　壱の型“ほうきの舞”」ですか？
　やるなぁー！

　２月26日（金）６感会の様子、いよいよ５年生です。
　まず、大型スクリーンに、６年生の思い出の写真を紹介しました。
　続いて何やら、なんだ？　何を持っているの？

　今朝の登校の様子です。
　今日も長岡警察署員の方が安全パトロールしてくださっています。ありがとうございます。
　曇り空でどんよりした天候、さらに風が強かったです。黄色い帽子が飛ばされそうでしたので、あごひもの確認・調節をお願いします。

　２日は、「データ改ざんで強化したゲームアプリ、愛着を持って楽しめますか？」です。
＜コメント＞「オンラインゲームは、みんなが楽しめるように作り手がバランスを調整しています。１人でもデータを改ざんして遊ぶとゲーム全体のバランスが崩れ、他の人に迷惑が掛かります。ゲームで遊べなくなるだけでなく、違法行為になるケースもあります。」と啓発しています。

　１年生の音読頑張りカードの様子です。

　素敵なコメントを見付けたのでご紹介させていただきます。

「○○の頑張る姿はみんなに元気をくれるよ♪」です。本当にその通りです。子供たちの頑張る姿から何度も勇気付けられました。我が子のいらっしゃる保護者の皆様なら、なおの事でしょう。

　今年度大きな怪我なく、休みなく、みんなが学校生活を送ることができています。今日から３月がスタートしました。是非お子さんの頑張りを褒め、勇気付けられたお話をしてみてください。「あなたのおかげで元気でいられたよ♪ありがと♪」素敵なエピソードお待ちしております。（ｂｙコージン）

　朝読書が始まると、子供たちは思い思いの本を手に、本の世界へ入っていきます。

　子供たちが読んでいる本を見ると、今年度の初めよりも文字が多い本を選んでいたり、本の厚さが増したりと、読書という日常の一場面を見ても成長を感じます。

　そして、何より成長を感じたのは、この集中力です。自分たちで状況を判断して、やる気や切り替えのスイッチを押すことができているのです。

　朝からうるうるしている私など関係なく、子供たちは皆、目の前の本に集中しています（笑）今日は朝から、管理員さんがホールで作業をされていましたが、ハンマーを叩く音すら気になりません！まさに全集中！！！

　この姿を見て、私は心強くなりました。この１年間で成長した部分が、子供たちを見れば見るほど浮かんでくる、そんな１日でした。

　少し長いお話になってしまいましたが、最後まで見てくださりありがとうございます！残り１か月、最後までスマイル学年の子供たちと歩んでいきます。担任一同、よろしくお願いします！

（ｂｙケースケ）

　今日の朝、連絡帳でこんなうれしい一言を頂きました。朝から気持ちが高揚し、温かい気持ちになりました！ありがとうございます。ですがその半面、何とも言えない寂しさがこみ上げてきました。

　気が付けば季節は三月に入りました。スマイル学年はクラス替えもあるため、子供たちの担任としていられるのも今月が最後です。

　子供たちは一人一人、１年間で別人のように成長しました。来年はいよいよ３年生。もっと成長を見届けたい、だけど担任や環境によらずとも、多くの場面で活躍してほしい・・・

そんな感慨深い気持ちになりながら、朝読書の時間を迎えるのでした・・・その２へ続く。

（ｂｙケースケ）

３年３組の授業の様子です。

写真左は、はがまの説明をしています。

最後に写真右のように、実際に道具を身に付けさせてもらっています。

子供たち、昔と今をくらべてみてどうだったかな？

３年２組の授業の様子です。

社会「かわる道具とくらし」の学習で講師の方をお呼びしての出前授業です。

今でいうやかんは昔はこの鉄瓶を使っていたそうです。

持ったら重たかった！！

３年１組の授業の様子です。

今度はわらぐつや雪下駄の説明を聞いています。雪下駄の裏にはスパイクのような突起があるそうです。

昔の道具もいろいろと工夫されていることがわかりました。

お友達「こーちょーセンセー、失礼します。いま、いいでしょうか？」
わたし「もちろん、どうぞ！で、何でしょうか？」
お友達「６感会のときの、我々の出し物＝“型”の名前を知りたがっている！とドラゴン先生から聞いてやってきました。」
わたし「そうなんだよ。おせーてー、ねぇ、おせーてー！」
お友達「この紙に書いてあるから、あげます！」
　てな感じで、ハイ・ポーズ！

お友達「コーチョーセンセー、お久しぶりでーす！」
わたし「おっ、そうですねー。写真撮りますかぁ？」
お友達「かなり恥ずかしいけど…。」
わたし「大じょうび！」
　てな感じで、ハイ・ポーズ！

お友達「こーちょーセンセー、お久しぶりでーす！」
わたし「はい、そうですねー。写真撮りましょうか！」
お友達「ちょっと、恥ずかしいけど…。」
わたし「大丈夫！」
　てな感じで、ハイ・ポーズ！

お友達「こーちょーセンセー、おはようございます。これ見ていただけますか？」
わたし「はい、おはよう！あなたはいつも笑顔で礼儀正しいですね！もちろん、見せていただきますよ！」
お友達「はい、どうぞー、見せて！」
わたし「フムフムフムふむ…。すばらしいね。読んだ私の胸がグッときました。素直な心が文章に表現されていますね。」
　てな感じで、ハイ・ポーズ！