３月１日 令和２年度の締めくくりスタート！その５
でも、写真下のように、６年生の傘の数が若干多いのは何故？ 
３月１日 令和２年度の締めくくりスタート！その４
お疲れ様です。いつもありがというございます('◇')ゞ ３月１日 令和２年度の締めくくりスタート！その３
子供たちやセーフティースタッフの皆さんに、「おはようございます。」「お疲れ様です。」と言ってくださったり、ハンドサイン（敬礼）で示してくださったりします。スバラシイ！気持ちがいいね(^O^)／ ほらっ、この写真は、ハンドサイン（敬礼）してくださってますよ！ ３月１日 令和２年度の締めくくりスタート！その２
３月１日 令和２年度の締めくくりスタート！
わたしは、感謝の気持ちを込めて思わず手を合わせてしまいました（笑）(^O^)／ 本当に不思議なんです。自然と手を合わせていました。 「富曽亀小学校の子供たち、関係者の皆様にとって、幸せな月となりますように！」 
＜４年生＞６感会の様子！その７
この点も、やはり賞賛すべきことです。鑑賞のマナーができてこそ、発表する資格があるのです。 発表に臨む態度から、発表も、発表中の態度も、鑑賞のマナーも３・４年生は、ステキでした。いや、他学年もよかったです。 さすが富曽亀小ですね！（ｂｙ山さん） ＜４年生＞６感会の様子！その６
様々な制約、制限があったにもかかわらず、私はこれまでみてきた６感会の中でのピカイチでした！それほど、どの学年も素敵だたんです♪ 特に、３・４年生がよかった点を一つ挙げます。 それは、「６年生のアウトプットを促し、一緒に楽しむという場面を実現させたこと。」です。この点は、全校でオンリーワンでした。 子供たちは、本当に立派でした。 誰かに感謝を伝える。それを「伝え合う」に導く。 これができた４年生。そして３年生。自信をもって進級してください。（ｂｙ山さん） ＜４年生＞６感会の様子！その５
え？ なぜ言い切れるかって？それは、６年生からの即興参加が実現したからです！！！！ ４年生が言いました。 「６年生のみっなさ〜ん！ ぼくたちと一緒に踊りませんか？」 ダンスの後、サプライズでこう呼び掛けました。 すると、６年生数名が前に出ます。４年生と３年生のダンスの意味が分かったのでしょう。オマージュが心意気として返ってきました。（よっしゃ！） さあ、もう１回、みんなで踊ります。ここに６・４・３年生によるダンスが実現。体育館のテンションもＭＡＸ・・・・！！！！！！！！！！！（ｂｙ山さん） ＜４年生＞６感会の様子！その４
しかし、曲（歌）が始まり、踊ってしまえばプレッシャーなんかどっかへとんでしまうもの…！ さあ、４年生と３年生が、息を合わせてダンシング！！あの人気曲「Make you happy」です。 曲自体が６年生への贐にふさわしい。でも、それだけでこの曲を選んだのではありません。 実は、６感会のずっと前に行われた集会委員会主催の「Ｆ１グランプリ」で、６年生による人気ユニット「ダンシングマン」がこの曲でダンスを披露しました。そのオマージュでもあるのです。 思えば、ダンスの練習もがんばりました。結構かなり難しいんですよ。でも、４年生は３年生をリードし、３年生は４年生をフォローしながら、このダンスを完成させました。 さあ・・・６年生の心に届くのか！？届いたのか！？（ｂｙ山さん） ＜４年生＞６感会の様子！その３
今回、４年生は３年生と一緒に感謝を伝えるパフォーマンスをつくりあげました♪ 「一緒に」が重要ポイント。決して、「歌は４年、ダンスは３年」ではないのです！！ 劇に続く歌。一部歌詞を変えて歌った「虹」。 ４年生と３年生の混合チームが熱唱。もちろんコロナ禍なので、人数を半分に減らしました。ダンスチームは、別室でその様子を見守っています。 ４年生と３年生の歌声♪・・・本当に、すばらしかった！！手前みそではありません。よいものは良いんです！！！心を込めて歌った歌が、６年生の心に響きました。 続いてダンスチームです。30秒で移動！ 交代です！！（ｂｙ山さん） ＜４年生＞６感会の様子！その２
３＆４年生による実行委員12名は、発表の冒頭に劇を披露しました。６年生の暖かい言葉掛けや態度を思い出してつくった劇です。 ３年生が下級生の役をやり、４年生が６年生の役を演じました。 これがホロリ…とさせるんです。劇がこの後に続く歌「虹」を盛り上げるんです！！実行委員の12名、さすがでしたよ！！！（ｂｙ山さん） ＜４年生＞６感会の様子！その１
まずは、実行委員の功績♪ ４年生と３年生。各学級２名ずつ（計12名）が、休み時間も話し合いながら様々な準備を進めました。 各学級でのリードがバッチリでした。この12名の活躍をまず称えたい！！ さ、す、が！！（ｂｙ山さん） ＜３年生＞６感会本番！その３
ノリノリで、リズムよく踊ることができました♪ 来年は４年生、上学年の仲間入りです。次は３年生をリードして、６感会の出し物を企画する番です。 今年がんばったことを生かして、来年も良い出し物ができるようにしていこう！（ｂｙキネー） ＜３年生＞６感会本番！その２
６年生に感謝の気持ちを込めて歌えましたね！（ｂｙキネー） ＜３年生＞６感会本番！その１
練習のときよりも、はっきりと大きな声で演じることができました！ ナイス！（ｂｙキネー） スマホトラブル予防 １日は？
＜コメント＞ 「ネット上で個人情報を聞き出してくる人やサイトがあった場合、絶対に教えてはいけません。理不尽な脅し文句を言われたとしても断る勇気をもって接しましょう。」と啓発しています。 Ｔｈｅ 給食！
・白ご飯 ・体菜のきりざい ・根菜のそぼろ煮 ・アスパラ菜のごまじゃこサラダ です。 納豆が苦手な方は、野沢菜を混ぜるとおいしくいただけます。糸引きもかなり抑えられます。そぼろ煮のひき肉がナイス食感＆味付けなんです。 明日から、いよいよ３月ですね！ いじめ、差別、偏見はしない・させない・見逃さない！
新型コロナウイルス感染症に関する偏見や差別を防止するための規定が設けられましたのでお知らせします。（新型インフルエンザ等対策特別措置法等を一部改正する法律令和３年２月１３日施行）
新型コロナウイルス感染症に関する様々な差別的な取扱いが報告されています。こうした（以下のような）偏見や差別は決して許されません。 ・感染したことを理由に解雇される ・回復しているのに出社を拒否される ・病院で感染者が出たことを理由に、子供の保育園等の利用を拒否される ・感染者が発生した学校の学生やその家族に対して来店を拒否する ・感染者個人の名前や行動を特定し、SNS等で公表・非難する ・無症状・無自覚で訪れた店舗から謝罪や賠償を強要される 特措法改正では、感染者やその家族、医療従事者等の人権が尊重され、差別的な取扱いを受けることのないよう、偏見や差別を防止するための規定が設けられました。 国や地方公共団体は、新型コロナに関する差別的取扱い等の実態把握や啓発活動を行います。＜詳細は「新型コロナ関係」のタグの中にあります！＞ いちごちゃんとパルとの出会い！その６
パグ造「人間が馬に乗るくらいの気分なんだよ、怖かったんだよ！分かる？」 いちご「分かんねーワ。でも、この次また挑戦してね！」 パグ造「サンキュー！」 いちご「もう、「春の気配を感じるわ。春の香りがするわよ！」 
いちごちゃんとパルとの出会い！その５
パグ造「ちょっと待ってー、速すぎー、落ちちゃったよ！」 いちご「そう…？ゴメンゴメンゴ！」 
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