今日から全校で卒業式の練習が始まりました。朝の時間を使って，「門出の言葉」の練習を１〜５年生までと６年生とで分かれて行いました。
１回目でしたが，ほとんどの子が台詞を覚え，間の取り方や声の出し方に気を付けて言っていて素晴らしいと感じました。
石坂小の「門出の言葉」は，６年生一人一人への在校生のメッセージが入っています。また，全校の人数が少ないので，一人で何回も台詞を言わなければなりません。互いに気持ちが通じ合える素敵な「門出の言葉（卒業式）」にしたいと考えています。

今日の給食は，ひな祭りメニューでした。
・さくらちらし
・沢煮椀（梅の形のかまぼこ入り）
・ブロッコリーサラダ
・ひし餅
天気もすっかり春らしい様子で，給食も春を感じさせるものでした。また，いろどりだけでなく，給食の食材も，以前と比べて進化しているように思いました。
ところで，ひし餅？が３色の意味はご存じでしたか？
給食のひし餅の袋にこんなことが書かれていました。「三食は，春色を表し，ピンクは桃の花，白は雪，緑は春の大地という言い伝えがあります。」
では，なぜひし形なのでしょうか。菱の実や花には、魔除けと子孫繁栄の力があると考えられたことから，厄除けや無病息災，子宝を願って食べられるようになったようです。日本の大切な風習ですね。

書写の時間に，巨大書に押印する落款を作りました。
一辺５cmの消しゴムに自分の名前をデザインして彫りました。
それぞれ個性が出ている味のある作品ができました。来週巨大書に押印する予定です。

今日の校長講話では，学年末にちなんだ話をしました。
最初に，１２月に行った児童アンケートの結果を示し，２学期の学校生活を振り返るスライドショーをみてもらいました。見終わった後，子どもたちから自然と拍手がおこりました。子どもたちも，自分たちの学校生活をスライドで振り返ることができて，うれしかったのかなと思いました。
最後に，「有終の美を飾る」という言葉について，１年間のしめくくりをしっかりして，決めたことをしっかりやりとげて進級・進学してほしいと伝えました。

最後は，６年生からです。
６年生は，歌と踊りで「６年生を送る会」を開いてくれたお礼の気持ちを伝えました。さすがに６年生は，踊りも歌も上手で，みんなから拍手をもらっていました。
６年生から担任へのお礼のサプライズもあり，すばらしかったです。

ゲームの次は，１年生から５年生までで作った色紙をプレゼントしました。
縦割り班ごとに，その班の人がメッセージを書きました。

５年生は，６年生と一緒に全校で遊ぶゲームを考えてくれました。「だるまさんがころんだ」のやり方で，鬼が「だるまさんが〇〇をした」と言って，みんながその言葉どおりに動きをするというゲームでした。
その動きの指示がユニークでみんなの笑顔が見られました。

３・４年生は，６年生の似顔絵を描いて，その絵が誰の絵かを当ててもらいました。
６年生一人一人の特徴をよくとらえ，とても上手に描けていたので，６年生全員が迷うことなく，自分の似顔絵を当てていました。

１・２年生の発表です。
１・２年生は，「パプリカ」の踊りと６年生へのメッセージを伝えました。
先日の学習参観でも途中経過の様子を見ていただきましたが，さらに踊りが上手になっていました。

「６年生を送る会」を開催しました。この行事は，５年生が今年初めて全校のリーダーとなって企画運営する行事です。
写真左：企画運営する５年生
写真中：６年生入場
写真右：はじめの言葉

昨日配付しました「石坂小だより」で間違いがありました。
下記のとおりとなります。
（誤）25日(木) 離任式，下校 9:50
（正）26日(金) 離任式，下校 9:50

５時間目に，町内子ども会がありました。今回は，１年間の町内での反省と，新年度の会長・副会長を決め，新しい登校班を編制することです。
来年度は，人数も減るので，登校班の再編制が必要です。明日から，今日決めた新しい登校班の並びで登校します。
写真左：１年間の反省
写真中：新会長・副会長のあいさつ
写真右：新しい登校班の並び方

記事に載せるのが前後してしまい，申し訳ありません。
１７日（水）に，ＡＬＴの先生が来られての外国語活動を行いました。
ＡＬＴの先生に，自分たちの学校の中でお気に入りの場所を案内するレッスンをしました。お気に入りの場所をインタビューで聞き合って，グループで，英語を使って案内しました。だんだん慣れてきて，上手に案内できるようになりました。最後は絵本を読んでもらい，楽しい1時間になりました。

学習参観と学級懇談会後に，ＰＴＡ全体会を開催しました。一年間のＰＴＡ活動の振り返りと来年度の方向についての説明を行い，今年度石坂小学校ＰＴＡを卒業される保護者の方々からのご挨拶をいただきました。家庭数３１に対して，用意した座席５０席ほどがほぼ埋まるくらいの参加率で，石坂小学校保護者の皆様の関心の高さに感心しました。このような方々に石坂小学校に支えられていることをありがたく思いました。
全体会の後は，ＰＴＡ専門部の引継会です。ここで，新正副部長さんを決めていただきました。正式には４月の運営委員会で活動を決めますが，来年度もよろしくお願いいたします。

５・６年生は，１年間に学んだことの中から問題を作って，グループで答えるという形式で進めました。クラスの仲間について３ヒントクイズで誰のことか当てるという問題もありました（中央写真）。
最後に，おうちの人に感謝の気持ちを込めて「ふるさと（「嵐」歌った曲）」を歌いました。すてきな歌声に，聴いていてジーンときたのは私だけでしょうか。

３・４年生は，総合的な学習の時間で追究してきた防災についてまとめたことをグループごとに発表しました。現在パンフレット完成に向けて，タブレットパソコンを使って作成しているものを基に堂々と発表していました。
後半，防災ジャパンダプロジェクト（損保ジャパン）で公開されている防災クイズにも挑戦しました。

１・２年生は，生活科の学習で，誕生から現在までをまとめた「自分物語」を発表しました。一人一人が自分の写真を使って，成長の様子をしっかりまとめ，発表していました。その話を聞いた人も，発表からの気付きを返していました。
最後に，来週の６年生を送る会で発表するために練習中の「パプリカ」の踊りを披露しました。

東階段に版画作品を展示しました。明日の参観日においでの際はぜひご覧ください。
１・２年生：紙版画
３・４年生：木版画
５・６年生：木版画（一版多色刷り）

日ごろ，登下校の安全や本の読み聞かせ，学校の環境整備でお世話になっている安全ボランティアさん・図書ボランティアさん・管理員さん・清掃員さんに感謝の気持ちを伝える会を開きました。
自分たちの生活を支えている人の存在には気づいていると思いますが，当たり前とは思わず，改めて自分たちのためにやってくださっているということを実感し，感謝の気持ちを伝えるよい機会になったと思います。
調理員さんや栄養士さんは，お仕事中だったので，後で子どもたちがメッセージを伝えに行きました。

今日は，ＡＬＴの先生が訪問される日でした。
今日の外国語の学習のねらいは，「What do you want to be？」どんな職業になりたい？でした。
最初にＡＬＴ先生が子どものころになりたかった職業を聞きました。次に，自分がなりたい職業を答えるための問題づくり（もちろん英語で）をタブレット端末で作って，その後，ヒントを出したりしてみんなで回答する形式で楽しみました。
さすが５・６年生は，新しく導入されたタブレット端末も上手に使っていました。