１年生の音読頑張りカードの様子です。

　素敵なコメントを見付けたのでご紹介させていただきます。

「○○の頑張る姿はみんなに元気をくれるよ♪」です。本当にその通りです。子供たちの頑張る姿から何度も勇気付けられました。我が子のいらっしゃる保護者の皆様なら、なおの事でしょう。

　今年度大きな怪我なく、休みなく、みんなが学校生活を送ることができています。今日から３月がスタートしました。是非お子さんの頑張りを褒め、勇気付けられたお話をしてみてください。「あなたのおかげで元気でいられたよ♪ありがと♪」素敵なエピソードお待ちしております。（ｂｙコージン）

　朝読書が始まると、子供たちは思い思いの本を手に、本の世界へ入っていきます。

　子供たちが読んでいる本を見ると、今年度の初めよりも文字が多い本を選んでいたり、本の厚さが増したりと、読書という日常の一場面を見ても成長を感じます。

　そして、何より成長を感じたのは、この集中力です。自分たちで状況を判断して、やる気や切り替えのスイッチを押すことができているのです。

　朝からうるうるしている私など関係なく、子供たちは皆、目の前の本に集中しています（笑）今日は朝から、管理員さんがホールで作業をされていましたが、ハンマーを叩く音すら気になりません！まさに全集中！！！

　この姿を見て、私は心強くなりました。この１年間で成長した部分が、子供たちを見れば見るほど浮かんでくる、そんな１日でした。

　少し長いお話になってしまいましたが、最後まで見てくださりありがとうございます！残り１か月、最後までスマイル学年の子供たちと歩んでいきます。担任一同、よろしくお願いします！

（ｂｙケースケ）

　今日の朝、連絡帳でこんなうれしい一言を頂きました。朝から気持ちが高揚し、温かい気持ちになりました！ありがとうございます。ですがその半面、何とも言えない寂しさがこみ上げてきました。

　気が付けば季節は三月に入りました。スマイル学年はクラス替えもあるため、子供たちの担任としていられるのも今月が最後です。

　子供たちは一人一人、１年間で別人のように成長しました。来年はいよいよ３年生。もっと成長を見届けたい、だけど担任や環境によらずとも、多くの場面で活躍してほしい・・・

そんな感慨深い気持ちになりながら、朝読書の時間を迎えるのでした・・・その２へ続く。

（ｂｙケースケ）

３年３組の授業の様子です。

写真左は、はがまの説明をしています。

最後に写真右のように、実際に道具を身に付けさせてもらっています。

子供たち、昔と今をくらべてみてどうだったかな？

３年２組の授業の様子です。

社会「かわる道具とくらし」の学習で講師の方をお呼びしての出前授業です。

今でいうやかんは昔はこの鉄瓶を使っていたそうです。

持ったら重たかった！！

３年１組の授業の様子です。

今度はわらぐつや雪下駄の説明を聞いています。雪下駄の裏にはスパイクのような突起があるそうです。

昔の道具もいろいろと工夫されていることがわかりました。

お友達「こーちょーセンセー、失礼します。いま、いいでしょうか？」
わたし「もちろん、どうぞ！で、何でしょうか？」
お友達「６感会のときの、我々の出し物＝“型”の名前を知りたがっている！とドラゴン先生から聞いてやってきました。」
わたし「そうなんだよ。おせーてー、ねぇ、おせーてー！」
お友達「この紙に書いてあるから、あげます！」
　てな感じで、ハイ・ポーズ！

お友達「コーチョーセンセー、お久しぶりでーす！」
わたし「おっ、そうですねー。写真撮りますかぁ？」
お友達「かなり恥ずかしいけど…。」
わたし「大じょうび！」
　てな感じで、ハイ・ポーズ！

お友達「こーちょーセンセー、お久しぶりでーす！」
わたし「はい、そうですねー。写真撮りましょうか！」
お友達「ちょっと、恥ずかしいけど…。」
わたし「大丈夫！」
　てな感じで、ハイ・ポーズ！

お友達「こーちょーセンセー、おはようございます。これ見ていただけますか？」
わたし「はい、おはよう！あなたはいつも笑顔で礼儀正しいですね！もちろん、見せていただきますよ！」
お友達「はい、どうぞー、見せて！」
わたし「フムフムフムふむ…。すばらしいね。読んだ私の胸がグッときました。素直な心が文章に表現されていますね。」
　てな感じで、ハイ・ポーズ！

　「本日は晴天なり！」ですので、傘置き場は空席が多いです。
　でも、写真下のように、６年生の傘の数が若干多いのは何故？

　長岡警察署員さん、富曽亀小経由過し、稲葉経由し、中越高校経由で、もう一度、富曽亀小学校経由で新保方面へ行かれました。
　お疲れ様です。いつもありがというございます('◇')ゞ

　朝の交通安全を見守り、呼びかけてくださってる長岡警察署員さん！

　子供たちやセーフティースタッフの皆さんに、「おはようございます。」「お疲れ様です。」と言ってくださったり、ハンドサイン（敬礼）で示してくださったりします。スバラシイ！気持ちがいいね(^O^)／

　ほらっ、この写真は、ハンドサイン（敬礼）してくださってますよ！

　今朝も富曽亀っ子は、元気よく、爽やかに？登校してきました。いいぞ！

　締めくくりの月、スタートにふさわしいお天道様の登場です。
　わたしは、感謝の気持ちを込めて思わず手を合わせてしまいました（笑）(^O^)／
　本当に不思議なんです。自然と手を合わせていました。
　「富曽亀小学校の子供たち、関係者の皆様にとって、幸せな月となりますように！」

　３・４年生は、モニター越しで他学年の様子を観る態度も立派でした。

　この点も、やはり賞賛すべきことです。鑑賞のマナーができてこそ、発表する資格があるのです。

　発表に臨む態度から、発表も、発表中の態度も、鑑賞のマナーも３・４年生は、ステキでした。いや、他学年もよかったです。
　さすが富曽亀小ですね！（ｂｙ山さん）

　コロナ禍での６感会。
　様々な制約、制限があったにもかかわらず、私はこれまでみてきた６感会の中でのピカイチでした！それほど、どの学年も素敵だたんです♪

　特に、３・４年生がよかった点を一つ挙げます。
　それは、「６年生のアウトプットを促し、一緒に楽しむという場面を実現させたこと。」です。この点は、全校でオンリーワンでした。

　子供たちは、本当に立派でした。
　誰かに感謝を伝える。それを「伝え合う」に導く。　
　これができた４年生。そして３年生。自信をもって進級してください。（ｂｙ山さん）

　届いたっ・・・！届きました！！届いたのです！！！

　え？　なぜ言い切れるかって？それは、６年生からの即興参加が実現したからです！！！！

　４年生が言いました。
　「６年生のみっなさ〜ん！　ぼくたちと一緒に踊りませんか？」
　ダンスの後、サプライズでこう呼び掛けました。

　すると、６年生数名が前に出ます。４年生と３年生のダンスの意味が分かったのでしょう。オマージュが心意気として返ってきました。（よっしゃ！）

　さあ、もう１回、みんなで踊ります。ここに６・４・３年生によるダンスが実現。体育館のテンションもＭＡＸ・・・・！！！！！！！！！！！（ｂｙ山さん）

　歌チームが思いのほかよかったもので、ダンスチームにはプレッシャーがかかります。
　しかし、曲（歌）が始まり、踊ってしまえばプレッシャーなんかどっかへとんでしまうもの…！

　さあ、４年生と３年生が、息を合わせてダンシング！！あの人気曲「Make you happy」です。
　曲自体が６年生への贐にふさわしい。でも、それだけでこの曲を選んだのではありません。

　実は、６感会のずっと前に行われた集会委員会主催の「Ｆ１グランプリ」で、６年生による人気ユニット「ダンシングマン」がこの曲でダンスを披露しました。そのオマージュでもあるのです。

　思えば、ダンスの練習もがんばりました。結構かなり難しいんですよ。でも、４年生は３年生をリードし、３年生は４年生をフォローしながら、このダンスを完成させました。
　さあ・・・６年生の心に届くのか！？届いたのか！？（ｂｙ山さん）

※４年生は、３年生の素晴らしさも含めてお伝えします。強調しておきます。

　今回、４年生は３年生と一緒に感謝を伝えるパフォーマンスをつくりあげました♪

　「一緒に」が重要ポイント。決して、「歌は４年、ダンスは３年」ではないのです！！
　劇に続く歌。一部歌詞を変えて歌った「虹」。

　４年生と３年生の混合チームが熱唱。もちろんコロナ禍なので、人数を半分に減らしました。ダンスチームは、別室でその様子を見守っています。

　４年生と３年生の歌声♪・・・本当に、すばらしかった！！手前みそではありません。よいものは良いんです！！！心を込めて歌った歌が、６年生の心に響きました。

　続いてダンスチームです。30秒で移動！　交代です！！（ｂｙ山さん）