6年生修学旅行（15） ぶりカツ丼 or ぶりカツカレー
事前に「ぶりかつ丼」もしくは「ぶりカツカレー」を子どもたち一人一人が選んでいました。 「ぶりのカツは思ったよりもしっかりした歯応えで、肉のカツみたいだった」 「ぶりかつ丼は、たれの甘さもちょうどよくておいしかった」 「ぶりカツカレーは、中辛のコクのあるルーと、カリッと揚がったぶりカツの愛称が良くておいしかった」 などの感想が聞かれ、おいしくいただくことができました。 6年生修学旅行（14） こぼれ話
「粘土は触り心地がよくて、うまくできたときは達成感があった」 「家にも同じような湯飲み茶碗があるので、自分も似たような湯飲み茶わんをつくりたい。思ったよりもイメージした形にならなくて、難しかった」 それぞれが自分のアイディアを出して作っていました。 焼き物の先生からは「個性的な作品が多い」とお褒めの言葉をいただきました。 ６年生修学旅行（13） 佐渡金山
佐渡金山は、1601年に山師3人により開山されたと伝えられています。 1603年には徳川幕府直轄の天領として佐渡奉行所が置かれ、小判の製造も行われ江戸幕府の財政を支えました。 1869(明治2)年に官営佐渡鉱山となり、西洋人技術者を招いて機械化・近代化が図られました。 1889(明治22)年には、宮内省御料局管轄の皇室財産となり、模範鉱山として日本産業の近代化に貢献しました。 その後1896(明治29)年に当時の三菱合資会社に払い下げられ、日本最大の金銀山として拡大発展を遂げました。 平成元年3月（1989年）残念ながら、資源枯渇のため操業を休止し、400年近くに及ぶ長い歴史の幕を閉じました。 そして、今、世界遺産登録へ向けた準備が進められています。 現在は坑道跡が見学ルートになっており、江戸時代の金の採掘の様子が、動く人形によって再現されています。 坑道は一年を通じて気温が5〜15度であり、今日はおそらく内外の気温差が20度近くになったのではないでしょうか。 子どもたちは、人形の様子を見て佐渡金山の歴史を感じ、当時の人々の苦労に思いをはせることができたと思います。 金塊を持ち上げる体験ができるコーナーもありましたが、さすがに箱から出すことのできる子はいませんでした。 （金塊ひと塊12.5キログラム） 子どもたちは、 「坑道は涼しくてよいけれど、こんな暗い中を長時間働くなんて、当時の鉱夫さんはすごいと思った」 「金塊はとても重かった。縦にすることはできたけれど、持ち上げることはできなかった。」 などの感想をもちました。 ６年生修学旅行（１２） 尖閣湾揚島遊園
尖閣湾のホームページには、次のように紹介してあります。 昭和７年に文部省天然記念物調査委員の理学博士・脇水鉄五郎氏がこの地を踏査された際、天下の絶景と賞され世界一と呼ばれている北欧ノルウエイのハルダンゲル峡湾の景観に勝るとも劣らず、正に東西両洋に対をなす海岸美として『尖閣湾』と命名されました。 昭和9年に文部省より名勝地に指定、昭和２５年には国定公園に編入されました。 昭和２８年に菊田一夫原作の映画 『君の名は』 のロケが当遊園内で行われ、「尖閣湾」の名は一躍全国に知られることとなりました。 昭和４６年には海中公園に指定、さらに平成８年には日本渚百選に選定されています。 ここでは、晴天・絶景の景色を堪能し、さらに「無名異焼」の手びねり体験を行いました。 「無名異」とは佐渡金山金坑の石英岩欠裂箇所に沈殿する二酸化鉄のことで、古来は止血薬や中風の薬として用いられたといいます。この無名異と沢根産の粘土による陶土で焼かれた陶器が「無名異焼」です。 講師の方の手ほどきを受けながら、一人一つずつお茶碗を制作しました。出来上がった作品は、乾燥したのち、窯で焼かれ、後日学校に届けられます。 どんなお茶碗がとどくか、楽しみにお待ちください。 6年生修学旅行（11） 2日目スタートしました。
全員６：００に起床しました。みんな元気で健康です。 朝食時は、眠そうな子も多かったですが、予定通りに宿を出発することができました。 6年生修学旅行（１０）予定通りに宿へ到着しました。
みんな健康で元気です。 今日の日の入りは18:24でしたので、部屋からは沈む夕日がはっきりと見えました。 18:30からの夕食では、三密を避けてロの字を作って静かにいただきました。 １日の疲れもあると思いますので、今日はしっかりと休んで明日に備えたいと思います。 （今日は、朝からありがとうございました。これで本日のホームページの更新は終わらせていただきます） 6年生修学旅行（９） 佐渡太鼓体験交流館その2
やはりプロのン演奏は、その道に詳しくないとしても心に響くものがあります。 その迫力ある「本物」の太鼓の演奏を全身で受け止めた６年生は 「太鼓の振動がすごくて、心臓が止まるくらい響いた」と話していました。 その後、グループごとに演奏したり、リレーのように演奏をつないでいったりと和太鼓の世界にどっぷりと浸ることができました。 和太鼓とマーチングバンド。ジャンルは違いますが、音楽という共通項から、マーチングに生かせる何かを考えることができたのではないかと考えています。 6年生修学旅行（８） 佐渡太鼓体験交流館その１
太鼓芸能集団鼓童のメンバーで世界中をツアーで回った「よねちゃん先生」から、太鼓のたたき方を一から教えてもらえるプログラムです。 練習会場には大きな太鼓が鎮座していました。 その名前は 「ぶた鼻ちゃん」 「やまいもくん」 なんとも可愛らしい名前ですが、お値段を付けるとすると３０００万円とも、４０００万円とも言われています。二つの太鼓は同じ欅の木から作られているそうです。 練習は、よねちゃん先生の巧みな話術によってどんどん進んでいきます。 みんなノリノリで太鼓をリズムよく叩いていました。 6年生修学旅行（７） 宿根木 はんぎり（たらい船）体験
江戸時代後期から明治初期にかけて全盛期を迎えた北前船の寄港地として発展した港町で、船大工によって作られた当時の面影を色濃く残す町並みが保全されています。 ６年生はここで、はんぎり（たらい船）体験を行いました。 救命胴衣を装着の上、一つのたらいにつき３名ほどが乗り込みます。船頭さんの漕ぐ様子を見て学び、その後、代わる代わる漕いでみました。 「難しかったけれど、コツをつかむと少し進みました」 「はじめは、たらい船がくるくる回ったけれど、うまく前に進むことができてうれしかった」 「魚がたらいの周りをたくさん泳いでいてきれいでした」 などの感想が聞かれました。佐渡の伝統や歴史に思いをはせながら、仲間と乗ったたらい船は思い出に残ったことでしょう。 次の目的地は、「太鼓芸能集団 鼓童」が運営する「佐渡太鼓体験交流館」です。 6年生修学旅行（６） 西三川ゴールドパーク
西三川砂金山の歴史は古く、ゴールドパークのホームページには次のように紹介されています。 西三川砂金山が発見された正確な記録はありませんが、西暦1100年頃の「今昔物語」にのっています。 西三川砂金山は上杉謙信の軍資金として大いに役立ち、豊臣・徳川の時代には大量の砂金が掘られました。 佐渡の金・銀山の歴史は、平安時代にこの「西三川砂金山」の発見より始まったと伝えられています。 とのことです。 ここでは、砂金を採る体験（中級コース）を行いました。 スタートの合図を聞くか、聞かずか一心不乱に川の中の砂をすくい、ふるっていきます。 「あっ 光ってる！」「だめだ、入っていない」 光り輝く金の粒に一喜一憂、目をキラキラさせながら、楽しく体験することができました。 バスガイドさんによると、だいたい２粒位採れればよいところを、６年生はたくさん採れたようです。（多い子で８粒！） 採った砂金はお土産として持ち帰りますので、どうぞ楽しみにしていてください。 砂金採りのあとは、第１回のお土産購入タイムでした。こちらもどうぞお楽しみに。 6年生修学旅行（５） 佐渡上陸！ ときとも遭遇
海のように青い空には、雲一つない快晴は変わりがありません。 ときわ丸に別れを告げて、島内移動のためのバスに乗り込みます。 最初の目的地である「西三川ゴールドパーク」までは、およそ４０分の道のりです。 道中の国仲平野に広がる田園風景を見ていると、そこには！ なんと野生の２０羽ほどの時の群れと遭遇しました。 これだけの規模の野生の群れは、佐渡島内でしか見ることができません。 早速の貴重な体験に６年生のテンションが上がってきました。 （残念ながら写真はありません。ご了承ください） 6年生修学旅行（４） カモメ 昼食 そして間もなく到着です
乗客が与えるお菓子がめあてです。結構な数のカモメがこの日も子どもたちが乗っているときわ丸と一緒でした。 船内では、お弁当の昼食をいただきました。本来ならみんなでワイワイと楽しい時間ですが、船室内でお互いに距離を取り、静かにいただきました。油断せずにお互いの健康を守ります。 青い海の向こうに島影が見えてきました。 あっという間の船旅でしたがいよいよ上陸です。 ６年生はみんな元気です。 6年生修学旅行（３） 日本海
風や波はほとんどなく、まさに凪の状態の日本海です。 6年生修学旅行（２） 一路佐渡へ！
６年生はさっそく甲板で記念写真を撮影し合ったり、船室でカードゲームに興じたりと楽しく過ごしています。 おおよそ２時間３０分の船旅です。船内でお弁当の昼食をとってから佐渡へ上陸する予定です。 6年生修学旅行（１） 出発
新型コロナウイルス感染拡大の影響で7月の予定が延期になっていましたが、渡航先および渡航経路の安全が確認できましたので、実施の運びとなりました。 朝から台風のフェーン現象の影響で太陽がまぶしく、気温も高い状態でしたが、6年生は欠席もなく元気に集合することができました。 出発式では、次の3点について確認をしました。 「修学旅行に行けること、準備を手伝ってくれた周りの方々に感謝の気持ちを持つこと」 「油断せずに、三密を避けて健康を守り、事故になりそうな行動は予想して厳に慎むこと」 「2日間、楽しみながらもしっかりと学んでくること」 出発式の後、さっそくバスに乗り込み出発となりました。 見送りの多くの保護者の皆様に手を振りながら、新潟港へ向けて出発しました。 安全に、充実した修学旅行となるように願っています。 旅行中の様子も随時お伝えする予定です。 交通安全指導を行いました。
夏休みが明け、登下校が再開したことから、安全な登下校について全校に指導を行いました。 才津小学校の登下校路は、原則として右側を通行するのですが、見通しが悪いなど、一部道路の状況から安全を考慮し、左側を通行する部分があります。その確認を行うとともに、横断歩道のない道路を渡る時に斜め横断をしないなどの指導を行いました。 また、熱中症対策として歩行中はマスクを外してもよいことなども指導しました。ご家庭でもお声がけいただきたいと思います。 児童の安全な登下校のために、繰り返し安全指導を行っていきます。 どうぞよろしくお願いいたします。 学校再開しました。
例年よりも短い夏休みでしたが、子どもたちは元気に登校していました。 自由研究を見合ったり、夏休みの出来事を話し合ったり、楽しそうにしていました。 久しぶりの給食もおいしくモリモリ食べていました。 残暑が厳しいことが心配ですが、熱中症予防、新型コロナウイルス感染予防に努めて、学習を進めて参ります。 夏休み明けもどうぞ宜しくお願いいたします。 青空の下で
今年は、お知らせしたとおり新型コロナ感染拡大防止のために、プールでの水泳学習を行っていません。 しかし、緑色のままのプールでは、来年夏の使用時に掃除が大変になります。今年は、清掃だけになりましたが、６年生がプール清掃に取り組みました。 梅雨明けはまだですが、雲間から時折太陽の日差しがのぞく、絶好のプール清掃日和のもと、水を抜きつつ、プールの床を磨きました。 プールの主のようなウシガエルに驚いたり、ホースの水がかかったことに喜んだりしながらも協力して掃除しました。 おかげであっという間にプールはきれいになりました。 今年はプールがありませんでしたが、水難事故に合わないための指導を行いました。水の事故に合うことが無いよう、夏休みを安全に過ごしてほしいと願っています。 【３年生】保健学習
今回は養護教諭が、３年生教室で授業を行いました 授業では「やる気がないか、元気か」というアンケートを実施しました。 アンケート「あなたはどれに当てはまりますか」 ・時間は決まっていないが、やる気が出にくい。 ・朝や１．２時間目はやる気が出にくい。 ・いつも元気 次に昨年のアンケート結果を示し、そこに「ついつい、テレビ、パソコン、ゲーム、タブレットなどを１日２時間以上見てしまう」の結果を重ねたところ、衝撃の結果が現れました。 「時間は決まっていないが、やる気が出にくい」と答えた子の75％が、「ついつい、テレビ、パソコン、ゲーム、タブレットなどを１日２時間以上見てしまう」と回答していたのです。 ３年生の子どもたちは、「え〜！」と驚きながらも納得した様子でした。そして、生活習慣が自分のやる気に関係があることを考え始めました。朝の目覚めの様子や、運動の有無なども日常のやる気に関わることが分かりました。 今後も学習を進め、生活習慣の大切さを学んでいきます。 プログラミング教室を開催しました。
今回は１〜２人に一台の割合で「ロボホン」というミニロボットを使って学習をおこないました。 このロボホンは大変優秀なロボットで、たくさんの関節やセンサーを搭載していて、ダンスを踊ったり、逆立ちをしたりすることができます。 学習では、ロボットを自分の思い通りに動かすには、どのようなプログラムを組めばよいか考える活動を行いました。 試行錯誤をしながらロボットを操作する中で、新しいアイディアがどんどん生まれてくることが印象的でした。６年生では、別々にプログラムをしたロボットを向かい合わせ、会話をしているように動かしていました。これまでのパソコン上で動くロボットではなく、実際にロボットを動かしたことで多くの学びを得ることができました。 これからもプログラミング教育を進め、物事を順序だって考えたり、その中で新しいアイディアを創り上げたりする経験を積ませていきたいと考えています。 |
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