１年生図画工作「版画」の学習の様子です。

　来週（１２日）から行われる校内造形展に向けて、作品を仕上げています。なないろ学年は版画に挑戦します。版画と言っても、保護者の皆様が想像される「木版に下書きして…線をなぞって…木を彫って…」の版画ではありません。

　一つ一つ画用紙に型を切り取って、インキを型に塗るといった流れで作品を仕上げていきます。

　十人十色の型×無限に広がる想像力＝？
　なんでしょうか！？造形展の様子をご覧になって答え合わせをしてみてはいかがでしょうか♪（ｂｙコージン）

　１年生合同音楽「合奏練習」の学習の様子です。

　秋の音楽発表会以来…久しぶりの学年合同音楽を行いました。

「なんで！？何かあるの！？」と思いますよね…詳しくはお子さんから聞いてみてください♪お子さんは「こんなこともできるようになったよ！」と満面の笑みでお話してくれるはずですよ♪

　秋から更にパワーアップしていた子供たちの様子を久しぶりに見ることができました。一人一人の成長が、何十人分にも重なると、何百人、何千人！？ほどものパワーになります。ご期待ください♪（ｂｙコージン）

３組では、望ましい行動を掲示し、うまくできた時にはシールを貼るという取組を進めています。

さあ、子供たちにインタビュー。
取組の進捗や感想を尋ねました。

Ｋさん「シールを貼る取組を始めてから、進んで自分たちの良いところを探そうとする人が増えました。これからも増えると思います。」

Ｈさん「『ノートにきれいな字を書く』をがんばる人が特に増えています。一日にシールを貼る人の数も着実に増えています。」

最後に、このようなインタビューをするとどんな気持ちになるかを尋ねました。
すると、二人とも
「めっちゃ嬉しいです。何を聴かれるのかドキドキするけど、やっぱり選ばれると嬉しいです。ホームページに載るから家族も喜びます。」
と答えてくれました。

私も、こんなふうに答えてくれるとすごく嬉しくなります。
（Ｂｙ山さん）

　本日２月４日（木）の献立です。
・ジューシー　　　・ほうれん草サラダ
・みそ中華スープ　・紫芋チップス　です。
　ジューシーって、豚バラ肉と、ひじきやにんじんなどの野菜を具に、豚肉の茹で汁や昆布のだし汁で炊き込んだ沖縄風の炊き込みご飯です。うんめかったぁー！
　

　４１＆４２班の様子です。ファミリー班活動では、５年生がリーダーシップを発揮しています！いいぞ、５年生！来年度を任せたぞ！

　３１＆３２班の様子です。
　メッセージカードだって、おしゃれなんですよー！

　２１＆２２班の様子です。みんな真剣に考えています。
　この姿を見ているだけ、６年生が信頼されていたことが分かるね！

　１７＆１８班の様子です。色鉛筆も使ってきれいにね。
　だって女の子だもん！　わたしも男の子だもん！

　１３＆１４班の様子です。
　色鉛筆を使って、カラフルにね！だって、女の子だもん！

　７＆８班の様子です。心を込めてメッセージを書いています。

　５＆６班の様子です。６感会の準備です。

お友達「こーちょーセンセー、私が最後です！」
わたし「そうですかー、承知しました。」
お友達「さて、このテーマは何？」
わたし「海とクジラとネッシーの物語！？どうよ？」
お友達「・・・？？？・・・」
　てな感じで、ハイ・ポーズ！

お友達「こーちょーセンセー、完成した作品見てくださーい！」
わたし「はい、もちろん、喜んで！」
お友達「このテーマは何だと思いますか？」
わたし「そうだね、海の世界、かな？」
わたし「いや、海のトリトン、かな？」
わたし「みなさん、海のトリトン、ってアニメ知ってる？」

お友達「三人一緒に撮ってもらっていいですかぁ？」
わたし「はい、いいですよー！」
　てな感じで、ハイ・ポーズ！

お友達「では、コーチョーセンセー、このテーマはなーに？」
わたし「そうですね。テーマは、宇宙かな？」
お友達「近い！おしい！」
わたし「じゃぁ、月のうさぎ餅！」
お友達「ブ、ブー！」
わたし「みなさんは、なんだと思いますか？」

お友達「こーちょーセンセー、このテーマは何だと思いますか？」
わたし「そうだねー。水族館？海の世界？」
お友達「おしい…。近いですけど…。」
わたし「みなさんは、なんだと思いますか？」
　てな感じで、ハイ・ポーズ！

お友達「こーちょーセンセー、これから３人引き続き来ます。いいですか？」
わたし「はい、もちろん、＠＠＠＠＠」
お友達「版画なんですけど、テーマは何だ御思いますか？」
わたし「そうだねー、海の世界？イルカの兄弟？」
　てな感じで、ハイ・ポーズ！

お友達Ａ「こーちょーセンセー、今週の道徳です！」
お友達Ｂ「ぜひ、私の感想と親の感想を見てください！」
わたし「はいよ、もちろん、喜んで！」
お友達Ｃ「よかったら、また、ＨＰで紹介してもらえますか？」
わたし「もちろん、喜んで！」
お友達Ｄ「…てな感じで、ハイ・ポーズ！」
わたし「ハイ・ポーズ！」

お友達「こーちょーセンセー、これ意外と簡単ですよ。」
わたし「そうですかぁ？　たいへんでしょ？」
お友達「やり方さえわかれば、すぐにできますよ！」
　（下の写真が、完成品：職員室の新型コロナ感染予防つい立）
わたし「やるなぁー、ありがとうー！」
　てな感じで、こっそりカシャ！

お友達「こーちょーセンセー、お手伝いしましょうかぁ？」
わたし「そうだねー、手伝ってくれると助かるんだよー。」
お友達「いえ、手伝うんじゃなくて、ぼくがやります！」
わたし「まじ？　すご！・・・ありがとう！」
　てな感じで、こっそりカシャ！