東階段に版画作品を展示しました。明日の参観日においでの際はぜひご覧ください。
１・２年生：紙版画
３・４年生：木版画
５・６年生：木版画（一版多色刷り）

日ごろ，登下校の安全や本の読み聞かせ，学校の環境整備でお世話になっている安全ボランティアさん・図書ボランティアさん・管理員さん・清掃員さんに感謝の気持ちを伝える会を開きました。
自分たちの生活を支えている人の存在には気づいていると思いますが，当たり前とは思わず，改めて自分たちのためにやってくださっているということを実感し，感謝の気持ちを伝えるよい機会になったと思います。
調理員さんや栄養士さんは，お仕事中だったので，後で子どもたちがメッセージを伝えに行きました。

今日は，ＡＬＴの先生が訪問される日でした。
今日の外国語の学習のねらいは，「What do you want to be？」どんな職業になりたい？でした。
最初にＡＬＴ先生が子どものころになりたかった職業を聞きました。次に，自分がなりたい職業を答えるための問題づくり（もちろん英語で）をタブレット端末で作って，その後，ヒントを出したりしてみんなで回答する形式で楽しみました。
さすが５・６年生は，新しく導入されたタブレット端末も上手に使っていました。

理科の熱の伝わり方を実験して調べるために，アルコールランプを使います。今の時代，ライターで火をつければ一発ですが，あえてマッチを使う練習をしました。家庭にもマッチがないという家庭が多くなってきていると思うので，これも学習の一つです。
子どもたちは，やすりの部分にこする加減や，火がついてからの処理にとまどいながらも，全員が無事に着火することができました。アルコールランプの使い方もこれでバッチリです。
そういえば，最近アウトドアブームで，マッチではないですが，こすって着火するタイプにアウトドアグッズもあるようですので，何かの時に役立つかもしれません。

石坂児童館の放課後子ども教室で，華道を習っている子たちの生け花の作品が，１階ふれあいルーム前に展示されました。
どの作品もその植物の特徴をとらえていけてあり，感心します。
２０日（土）の学習参観においでの際は，ぜひこの展示もご覧ください。

児童の下校時刻近くになって，風が強まることが予想されたので，急遽お迎えのお願いを緊急連絡システムでお願いいたしました。
急なお願いにもかかわらず，多くの方からお迎えに来ていただき，ありがとうございました。おかげで安全に下校することができました。今後もよろしくお願いいたします。

今日の児童朝会は，５年生が企画した遊びでした。
「人数集めゲーム」と，「きこりとかりゅうど」の２つを行いました。
「人数集めゲーム」では指定された人数で集まった後，お題が出されて，そのグループの中で「右隣にいる人のよいところ｝などのお題にこたえるというものでした。
「きこりとかりゅうど」では，木の役（２人）とリスの役（１人）で組になり，きこりが来た場合，かりゅうどが来た場合，嵐が来た場合の３パターンで組み合わせを変えるというゲームでした。
短時間でも仲間づくりにとてもよいゲームでした。

ようやく全児童に一人一端末のパソコンが整備されました。中・高学年はすでに結構活用し始めています。今日は，ＩＣＴアドバイザーの訪問日に合わせて，低学年の子もログインの設定をし直し，使い方を教えてもらいました。教科書に表示されているＱＲコードを読み取ると，説明の動画などが表示されるので，ＱＲコードの読み取り方から実際に視聴する体験をしていました。
今の教科書は，そのような工夫もいたるところにされていて，今後活用が期待できます。

スキー教室も終わったので，１・２年生は生活科の学習で，雪に親しむ遊びを１・２時間目にしました。雪合戦や雪像づくりなどをしてとても楽しそうでした。

今日もにいがた和牛を使ったメニューで，ビーフストロガノフでした。
ところで，ハッシュドビーフやハヤシライスと，どう違うのでしょう？
ビーフストロガノフは，ロシア料理で，サワークリーム（または生クリーム）が入っていて，ハヤシライスより白っぽくなるようです。写真では判別しにくいかも・・・。
和牛，おいしくいただきました。

来年度入学予定児童とその保護者を迎えて，一日入学を行いました。
入学予定数は，３名です。少し寂しい気がしますが，石坂小学校にとっては宝となる子どもです。
その子たちを迎えて，現１・２年生はお絵描きをするのを手伝ったり読み聞かせをしたりしました。その時間，保護者の皆さんには，別室で入学までの準備について説明会を行いました。
入学まであと２か月です。元気に入学してきてくれることをお待ちしています。

３・４年生は，総合的な学習の時間で防災について学んできたことをまとめています。その中で，今年度導入されたタブレットパソコンを活用しています。各自がまとめた途中経過を画面を共有しながら，話し合って，編集していました。従来の学習スタイルは，手書きしたものを互いに見せ合う形でしたが，パソコンを使うことにより，複数で同時に見合うことができ，修正も容易になります。

本日，校舎内をまわっていると，１階ふれあいルームに雛人形が飾られていました。児童館の方が飾ってくださったということです。今後，この雛人形の前で，茶道教室や華道教室も開かれるということです。すてきですね。

昼食後，午後の部開始前に，全員で記念撮影です。
（学校日記のタブのページで見ると，少し大きく表示されます。）
子どもたちがこんなに笑顔なのは，天気もそうなのですが，保護者ボランティアを始め，指導した方々のおかげです。みんながスキーの技能を高めることができました。

五日町スキー場の昼食はカレーライスです。みんな残さず食べました。

全員がリフトに乗れました。

みんな楽しそうです。

五日町スキー場は，晴れ。開講式も，子どもたちは早く滑りたそうな雰囲気です。
保護者ボランティアとして８名の方が協力してくださいました。

スキー教室、無事終了しました。楽しく滑ることができました。　

天気予報どおり、現地は晴れていました。
11時30分くらいから昼食です。みんな楽しんでいます。