２２日の献立
　ビビンバ　大根のごま坦々スープ　冷凍みかん　牛乳
　
２３日の献立
　ごはん　白身魚のレモンあえ　ひじき煮　みそ汁　牛乳

２４日　
　米粉パン　いちごジャム　ミートグラタン　フレンチサラダ　
　野菜スープ　牛乳

毛筆デビューをしてからひと月ほど経ちました。
筆を持つと、自然と毛筆で書くときの姿勢になる人もおり、緊張感が伝わってきます。

横画、たて画、点の書きを学び、「大」「下」の字を練習しています。

周囲や自分を汚さないように注意をしながらも、楽しみながら学習しています。

18日の献立
　ごはん　さばのみそ煮　五色あえ　もずくかきたまスープ　牛乳

19日の献立
　ながおか減塩うまみランチ
　ごはん　新潟からあげ　ごまじゃこサラダ　うち豆のみそ汁　牛乳
　子どもたちの大人気の「とりのからあげ」、カレー味が特徴の新潟からあげにしました。カレー味をつけて香ばしく揚げることで、塩分控えめでもおいしく食べられます。
　
　

１５日の献立
　ハヤシライス　枝豆とひじきのごまサラダ　ミニピーチゼリー　牛乳

１６日の献立
　坦々うどん　春雨サラダ　手作り抹茶蒸しパン　牛乳
　蒸しパンミックス粉に豆乳と抹茶を混ぜて紙カップに入れ、小豆甘納豆を上にちらして蒸しました。抹茶の風味と甘納豆のやさしい甘さがよく合いました。

１７日の献立
　ごはん　厚揚げのごまだれ　切干大根のナムル　沢煮椀　牛乳
　ごまだれの甘じょっぱさでごはんがすすみました。
　

２年生の図工では、「ひみつのたまご」をテーマに、たまごから生まれる世界を想像して絵を描いています。まずは、にじいろのたまごや海の生き物のたまごなど、自分の思い思いのたまごをクレヨンを使って、画用紙いっぱいに描きました。次は、たまごが割れると、どんなものが飛び出してくるのかを想像して楽しく描いていきます。完成がとても楽しみです。

１１日の献立
　ごはん　こんにゃくの田楽　ごまあえ　キム肉じゃが　牛乳

１２日の献立
　ごはん　揚げぎょうざの甘辛　もやしのナムル　マーボー豆腐　
　牛乳

　

５月の分散登校中に植えたあさがおが大きくなってきたので、間引きをしました。「せっかく出たあさがおの芽を抜くのはかわいそう」と言っていた子どもたちでしたが、あさがおがもっともっと大きくなるように、暑い中一生懸命作業していました。間引いたものは、あさがおのアーチにしようと、1年生教室脇の畑に植えなおしました。夏に素敵なあさがおが咲くのを楽しみに、これからもお世話を頑張っていきます。

８日の献立
　かみかみ丼　みそワンタンスープ　白玉あべかわ
　牛乳

９日の献立
　ごはん　鮭のみそマヨネーズ焼き　切干大根のソース炒め
　とりだんご汁　牛乳

１０日の献立
　抹茶きなこあげパン　ポトフ　海藻サラダ　牛乳
　「抹茶苦手！」と言っていた１年生。一口食べたら「めっちゃおいしい！」「減らさなければよかった。」１年生にも大人気の揚げパンでした。

　さくら・ひまわりの畑に夏野菜やサツマイモの苗を植えました。子どもたちは、一生懸命水やりしたり、観察したりしています。収穫を楽しみにお世話を頑張ります！

３日の献立
　ごはん　いかのさらさ揚げ　こんにゃくのきんぴら
　豚汁　牛乳

４日の献立
　麦入りごはんチキンクリームソースかけ　大豆サラダ
　手作りパインゼリー　牛乳

５日の給食
　ごはん　かつおの酢豚風　おかかあえ
　中華たまごスープ　いちごジョア

　

６月３日（水）に、総合の学習として慈光寺へ行きました。越路出身の哲学者井上円了先生の生い立ちや哲学を学ぶようになった経緯を聞き、円了先生についてより深く学ぶことができました。来週は、河川公園にある頌徳碑の清掃に行きます。

６月１日の献立
　ごはん　肉みそ　大根と厚揚げのオイスターソース煮　
　中華野菜サラダ　牛乳
６月２日の献立
　米粉めんミートソース　ひじきのマリネサラダ　
　ミニトマト　牛乳

5年生の総合的な学習で田植えを行いました。泥の重さや水の冷たさに驚きながらも集中して活動に取り組めました。丁寧に植えた苗が大きくなり、豊作になるといいですね。

今日の献立

　ごはん
　さばのごまケチャップソース
　いそかあえ
　塩とり汁
　牛乳

　今日の主菜は「さばのごまケチャップソース」です。カラッと揚げたさばにケチャップ味のごまたっぷりソースをかけました。魚が苦手な子どもにも食べやすい味つけです。のりを入れたおひたしも子どもたちに人気があります。

キーマカレー
カルシウムサラダ
アップルシャーベット
牛乳

　休校、分散登校が終わり、約１か月ぶりに給食も再開しました。新型コロナウィルス感染症の予防のため給食でもいろいろな制約がありますが、安全で楽しい給食時間を過ごしてほしいと願います。

今日から、全校の子どもたちが一斉に登校することになりました。しばらくは、4限授業ですが、学級の仲間がそろい、みんなうれしそうでした。そして、子どもたちが楽しみにしていた給食も始まりました。おいしい給食に、笑顔がたくさん見られました。

　水曜日から始まった分散登校。感染拡大を防ぐために、しっかりと隣や前後の間を空けて、学習に取り組んでいます。人数がいつもより少ないからか、「その分頑張ろう！」と意気込む子も多く、意見を言おうと手を挙げてくれる人がたくさんいたように思えます。集中して取り組む45分間は、あっという間に過ぎ、今までの学習の遅れを取り戻していくことに期待できるみなさんの姿でした。
　分散登校は、もう少し続きます。体調に気を付けて、元気にみんなが顔をそろえる日を楽しみにしながら、過ごしてほしいと思っています。

理科『植物を育てよう』の単元で、ヒマワリとホウセンカの種を蒔きました。

休校前に種の観察を済ませていたので、子どもたちからは「ようやく蒔くことができた。」と声が上がりました。
蒔くときには、配られた中でどの種から元気な芽が出るか予想したり、かける土の厚さを考える姿が見られました。

今後はヒマワリとホウセンカの成長を観察していきます。

子どもが帰った午後から、Web会議システム（Zoomミーティング）を活用したオンライン学習支援を行いました。
子どもたちは、家庭での課題で分からないところを教えてもらったり、登校日についての質問をしたりしていました。特に質問等がなかったクラスは、先生がクイズを出すなどしていました。
オンライン学習支援は、来週いっぱい続きます。この時間を勉強時間として、気軽に先生に質問するということもできると思います。可能であればご活用ください。

分散登校が始まり、久しぶりに子どもたちの元気な姿を見ることができました。
教室は半分ほどが空席ですが、久しぶりの授業に子どもたちも頑張っていました。明日は、残り半分の地域の子どもたちの登校です。元気に登校してくるのを待っています。