5・６年スキー教室（午後の部）その13
パラレルっちゃうと、さらにかっこいいね！ 5・６年スキー教室（午後の部）その12
5・６年スキー教室（午後の部）その11
5・６年スキー教室（午後の部）その10
5・６年スキー教室（午後の部）その９
5・６年スキー教室（午後の部）その８
5・６年スキー教室（午後の部）その７
5・６年スキー教室（午後の部）その６
5・６年スキー教室 午後の部 その５
5・６年スキー教室 午後の部 その４
スマホトラブル予防 10日は？
＜コメント＞ 「パスワードは友達であっても教えてはいけません。トラブルの原因となり、大切な友情が壊れてしまいます。パスワードの共有は友情の証にはなりません。」と啓発しています。 挨拶の課題
地域の方や校長から、 「３割増し、いや５割増しでよくなったぞ」 というお褒めの言葉をいただきました。 しかし、心配が残ります。 どこか課題があるのです。それは何か。 この日は、４年担任「ユメたん」が予告なしで校門に立ちました。 さあ、子供たちの挨拶は・・・。 どうも元気がないようです。 目線も合わせてくれないのが悲しかったそうです。 ここから明らかになった課題。 『初めての人（関わりの薄い人）には委縮してしまう。』 です。 課題克服には、どうすべきか。 まずは、様々な人が代わる代わる校門に立つ・・・はどうか。 今日も悩みます。 （Ｂｙ山さん） ４年生 委員会見学の様子 その２
実は、自分たちの知らない水面下で、こんな風に多くの高学年が努力していたのです。 段取り８分、仕事２分。 口で言うのは簡単。 実際には、一朝一夕にはできません。 だからこそ、今の内から心構えをもち、目指す具体的な姿をイメージしておくことが大事です。 委員会見学。 決して単なるイベントではありません。 大いに考えさせられる「学びの機会」なのです。 （Ｂｙ山さん） 4年生 委員会見学の様子 その１
５、６年生の協力を得て、様々な委員会が実際に活動している様子を見学しました。 この活動も、高学年に向けての準備の一環です。 いや、多くの人に役立つ仕事をする人を育てるという、キャリア教育の一環です。 ４年生は見学を通して多くの学びを得ていました。 あとは、実際に働いてみて、実践で学びを深めるのみ。 ４年生、あおぞら学年。 ４月から高学年デビューです！！ （Ｂｙ山さん） ＜２年生＞今日は図工室を見てみましょう♪その２
昼休みだというのに、凄まじい集中力です！（話しかけられない・・・笑） けど、しっかり楽しみながらやっているようです。 最後は、スマイル学年らしい笑顔でハイ、チーズ！ （ｂｙケースケ） ＜２年生＞今日は図工室を見てみましょう♪
今日私が子供に連れられて行ったのは、なんと図工室！（なんでだろう・・・） いざ中に入ってみると・・・なんと２年生の中で有志の子供たちが６年生に感謝する会に向けて花のアーチを作成してくれていました！すばらしい！！！ 今年度は、ファミリー班や学年間の交流は制限された部分もあります。 でも、６年生へのありがとうの気持ちはたくさんあるようです。 それだけ、６年生から愛情を注いでもらったってことかな？(^^) もう少しでお別れです。６年生の卒業は、寂しいですが、感謝の気持ちは、きっと伝わるはずです！ （ｂｙケースケ） 4年生 道徳科の様子
内容は、和歌山市の目が不自由な市職員を１０年以上にわたって助け続けた女子児童たちの実話です。 内容は、主として人との関わりに関すること〔親切、思いやり〕にあたります。 「声を掛けるのは勇気がいるし、もし怖い人だったらどうしよう」 など、子供たちが迷う場面がしばしば見られました。 しかし、議論を通して多くの子供が、 「やっぱり、勇気をもって声を掛ける！」 「自分にできることをやって、やってみて失敗なら仕方ないと思う。」 「誰かが笑顔になるのなら、やっぱりやる。私も、親切のバトンを自分から受け取る！」 などなど、嬉しいアクションプランを立てました。 そして、明日からまず、登校時の挨拶をがんばるという決意を新たにしました。 当校では、生徒指導三機能「自己決定」「自己存在感」「共感的理解」を教育活動全体で意識し、実践に努めています。 （Ｂｙ山さん） 5・６年スキー教室 午後の部 その３
みるみる上達する黄色チーム。 急な斜面もなんのその。子供たちの上達ぶり、成長って、、、ホント、驚きです。 この続きは、後ほど（明日あたり）UPしま〜す。 5・６年スキー教室 午後の部 その２
前回とは違って、景色が、、、何も見えねえ〜。(+_+) でも、やっぱり頂上は気分がいいなあ。 5・６年スキー教室 午後の部 その１
幾分、小雪になったかな？ |