７時５分の状態です。どんなもんだい！　こんなもんだい！
　あれっ？　昨日も使ったような…( ;∀;)

　ほ〜ら、きれいになってきたでしょ。
　あわてない、あわてない、一歩一歩の積み重ね！人の和の力！

　６時45分頃には、また、人数が増えました。
　「うーん、マンダム！」（祖父母さんなら分かるかも？）

　６時40分には、仲間（職員）が応援に来てくれました。教育公務員としての自覚と責任感がある、すばらしき仲間（職員）なんです！

　今朝の児童玄関前（除雪前）の状態です。まだちょっと薄暗いです。
　「さぁ、今日も、除雪から始めるぞ！」と気合が入ります！？？？
　いえ、毎日だと、やっぱり、嫌になっちゃいましゅ！

　早朝、６時20分。
　校長は、出勤するやいなや玄関へ…。

　何も言わずに１人で除雪に奮闘する姿から、子供たちの安全・安心を守ろうとする気迫、思いを感じました。毎回、雪が積もった翌朝はそうなんです。
　この情熱が、雪だけでなく、職員の心をも溶かすんだなぁ！！

　白い吐息が、冷え切った外気を物語っています。
　しかし、スノーダンプは止まりません。

　私は、「子供たちのために今、何をすべきか？」校長が背中で教えてくれてることを、自らの行動で示さなければ！と奮い立つのです。
　当校はそういう職員集団です。（ｂｙ山さん）

　先日、おもちゃランドのお礼の色紙を１年生が持ってきてくれました。
今日は、違うクラスが色紙を届けに来てくれました♪

１年生「（元気な声で）失礼します！」
２年生「（再びきょとんとする２年生）・・・はい」
１年生「おもちゃランドのお礼に来ました！」
２年生「そういうことかー！（ニコニコ）」

　自分たちが楽しみながら作ったおもちゃで、１年生にも喜んでもらえるというのは、とても嬉しいことですよね。

　３年生に進級するにあたり、まずは１つ下の１年生との交流の中で、下の学年とのかかわり方を確実に身に付けています！
　歳が異なる人との関わり方を身に付けるのは、学校や社会のなかで「生活」する上でとても大切なスキルです。

　これから成長していくスマイル学年の子供たちがどんな大人に成長していくのか・・・今から楽しみで仕方ありません(^^)（ｂｙケースケ）

　２組の子供たちに、今日のファミリータイムについて尋ねました。

　今日は、５年生が６年生の代わりに進行を務め、６感会に向けての準備を進めたのです。２人は、５年生の動きをよく見ていました。

Ｋさん「低学年にもすごくやさしく声を掛けていました。困っている人が安心して活動できました。言いやすい雰囲気、相談しやすい雰囲気が作られていました。」

Ｎさん「事前に準備や分担をしっかり相談していたんだろうなあと思いました。ゆとりをもってタイムが終わったからです。改めて見ると、５年生や６年生ってすごいなあと思いました。」

　今、４年生は高学年になる準備を着々と進めています。特に、５・６年生の行動の仕方に注目し、一つでも多くの学びを得ようとがんばっています。さすがです！！（ｂｙ山さん）

　２月３日（水）の献立です。
・いわしの蒲焼き丼　　・磯香かあえ
・すまし汁　　　　　　・節分豆　　です。
　イワシのかば焼きですよ。カバちゃんですよ！超美味しかったです！

２月２日（火）の献立です。
・ソフトメン　　　・カレー豆腐汁
・卵入りナムル　　・ぽんかん　です。
　大人気のソフトメン！スーパーでも売られるようになりましたね！

　６年４組です。
　外国語活動で、ＤＶＤ映像を見て、学習していました。

　６年３組です。
　外国語活動で、タブレットを活用していました！

　６年２組、理科の授業で、タブレットを活用していました！

　４年２組です。体育で、ダンスざんす！
　そう、ＮｉｚｉＵを見て、学んでいました。

　４年１組、「そろばん」をしていました。

　最後に、委員会代表者が「清掃用具置き場」の気持ちになって「やさしくしてね！」をお願いして、締めくくりました(^O^)／
　他者・相手（お友達）の気持ちなって考えることは重要だことだけど、自分が持っている物の気持ちにもなれるとは、すごいね！

　「Ｂ」の清掃用具の置き方は、「Ａ」の置き方よりも、やさしさを感じませんね。

　つづいて、「Ｂ」の置き場です。

　「Ａ」の置き場です。ほうき、ちりとり、ぞうきん、バケツなどの置き方を比べて見てください。

　昼の放送で、委員長から清掃用具の置き方について呼びかけがありました。さて、「Ａ」と「Ｂ」のどちらが、清掃用具に「やさしい」ですか？