リフトはこんな感じで乗りました。が、乗るときは超緊張！
　リフトからの眺めは最高。でも、下を見ると超緊張！

　班に分かれて、指導者（ＦＡＰを含む）の方と一緒に滑ります。

　「では、板を左右前後に動かして…。」・・・すってんころりん。
　「では、こっちへ、移動して…。」・・・あらら、すってんころりん。

　無理もありません。

　昨年はスキー教室が中止になり、２年ぶりのスキー教室、しかも初日。でも、子供たちはたくましくがんばりました。（ｂｙ山さん）

　開校式では、ＦＡＰの方々を紹介し、「今日一日、よろしくお願いします！！」と元気よく挨拶を交わしました。（ｂｙ山さん）

　荷物をもって控室へ。いよいよ、開会式です。

　石打丸山スキー場に到着。最高のコンディション！やったね(^O^)／

　出発時は、8時20分頃。天候は、吹雪。
　学校から長岡インター、小千谷インター、川口インターまでは、吹雪。しかし、小出から晴れ間が現れ、写真の大和パーキングへ着いたときには、快晴！キセキ？何かもっているね、みんなは！

　４年３組、バス乗車！「行ってきまーす！」

　４年２組、バス乗車！「行ってきまーす！」

　４年１組、バス乗車！「行ってきまーす！」

　昨日の５時間目の体育では、スキー板の持ち方やスキー靴の履き方、着脱などを体育館で確認しました。

　授業でスキーを扱うのは今日がはじめて・・・。

　玄関から体育館まではなかなか距離がありますが、丁寧に運べてました！すばらしいです！！

　スキー教室に向けて、水曜日はいよいよ外で雪上デビューの予定です☃（ｂｙケースケ）

　朝の１年生の教室に２年生が何やら大きなポスターを持って来てくれました。

　今週木曜日に予定されている「２年生との合同生活科」へのお誘いでした。ワクワクランド、ニコニコランド…楽しそうな名前の遊び場が木曜日に開かれるようです。子供たちは目を輝かせ、「早く木曜日にならないかなぁ」と口々にしていました。

　なないろ学年は、もうすぐ２年生になります。先輩の姿を目の当たりにして、これから益々成長することと思います♪（ｂｙコージン）

　１年２組算数「２０よりおおきいかずをかぞえよう」の学習の様子です。

　ペアになり、２０より大きい数のブロックを数える方法を考えました。既習事項の「１０のまとまりで考えること」を大いに生かして考える子供たちの姿が見られました。

　子供たちが何となくやっていることでも、私たち大人がよ〜く見ると、そこには子供たちの積み重ねてきた学びが見られることがあります。その瞬間を見逃さず、価値付けてあげることで、子供たちは益々自信を持って学習に臨めることでしょう。

　是非、お子さんが家庭学習をしている時には、チラッとその様子をのぞいて、キラリと光る学びの瞬間を褒めてあげてください♪（ｂｙコージン）

　Ｆ１「録画グループ」の撮影がありました。

　１年生からは三組のグループが「録画グループ」に参加しています。某有名映画のエンディング曲、紅白出場歌手の曲等…誰もが知っている曲を自分たちなりにアレンジして披露していました。

　とても１年生とは思えないくらい堂々と発表していました。出場されたお子さんがいる場合、お話を聞いてみてください♪（ｂｙコージン）

　19日は、「アイツの持っているアイテム絶対欲しい！　そだ！アイツより強いデータをお金で買っちゃおう!!」です。

＜コメント＞「リアルマネートレード（ＲＭＴ）は、他人が育てたゲームデータなどを買う行為です。犯罪に巻き込まれるケースが多く、自慢にもなりません。ＲＴＭで入手したデータは、ゲーム会社の対応で使えなくなります。」と啓発しています。

4組もタブレット端末を活用し、授業を進めました。

タブレットの出し入れは、時間がかかるのですが、最初の頃よりは慣れてきました。

どんどん使ってどんどん、どんどん慣れて、どんどん活用していきます。

これまた、みんな集中して授業に参加しています。

教師も説明にも熱が入ります。

資料をふんだんに使い、分かりやすい授業を心掛けています。

いい雰囲気です。

今日は、バッチリ勉強しました〜。

黒板の様子から、内容は、ご想像ください。

みんな集中して授業に取り組んでいます。

さすがですね。

算数の学習でタブレット端末を活用しました。

タブレットを出したり、戻したりするのが、意外と面倒なんです。

どこから出すの？・・・・


「充電保管庫」と言います。


少し面倒でも、しっかり充電しておかないと、明日使えないからね。

５年３組は３・４限にタブレット端末の使い方を学習しました。

スクールサポーターさんの支援もあって、バッチリ学習できました。

円の周りの長さって？？？

いろいろなツールを使って、操作しながら確かめています。

算数って、楽しいなあ、、、。