飼育栽培委員会です。
　各教室の花の生育状態を確認し、お世話しているところです。

　音楽委員会です。
　音楽集会に向けて、練習をしていました。いいぞ！

　校内書初め展が１月１８日から実施されます。
　２年生の作品を各クラスの廊下に展示しました。

　どの作品も丁寧に書かれています。スキーの搬入の際にどうぞご覧ください。
※　作品は、２９日まで展示しています。（ｂｙ２年部）

　明日１４日（木）から体育の時間を使ってグラウンドで「雪遊び」を行います。
　雪遊びをするにあたって必要な持ち物がありますので、今一度ご確認ください。
１　アルペン用スキーウエア
２　耳が隠れる帽子
３　厚手の手袋
４　汗取りタオル
５　ゴーグル
６　替えの靴下
７　濡れた物を入れるビニール袋
８　ハンガー
※　「なないろ４１号」にも記載してあります。

　なお、「４　汗取りタオル（別名スポット）」は明日の朝からお子さんに身に付けさせてください。お手数をおかけしますが、楽しい雪遊びの為、ご協力をお願いします♪（ｂｙコージン）

　１学年部からホームページをご覧の皆様にお願いがあります。

　１年生では、２月５日（金）に丘陵公園へ学習（雪ん子学校）に行く予定です。例年、１０人以上の保護者、地域の方が参加してくださり、引率し、子供たちと一緒に遊んだり、お手伝いくださいました。

　しかし、今年の「なないろ学年」のＦＡＰ協力のお申込みの人数は本日現在５名です。後５名程度来ていただきたけると、より一層楽しい雪遊びが計画できます。ご検討のほど、よろしくお願いします。

　ＦＡＰの方が多ければ多いほど楽しい活動ができます！ぜひ、お友達同士で積極的に声がけいただき、一緒に参加しませんか？連絡帳で担任へご連絡ください。（ｂｙコージン）

※ご不明な点がありましたら、お気軽に担任までご相談ください！

　１年２組図画工作「スタンプ遊び」の学習の様子です。

　年明け最初の図画工作でした。子供たちは前回の学習の学びに、冬休み期間中たっぷり蓄えたアイデアを加えて一人一人オリジナルの作品を作り上げました。

　長い休みの間、たくさんの本を読んだり、アニメを見たり、雪遊びをしたりしていたからか、想像力がまた一段と育まれたように感じました。

　２０２１年も昨年同様、子供たちの「〜たい（鯛）」をいっぱいにし、その中で学びが進められるよう一緒に楽しんでいきたいと思います♪

※　近日中に中越教育美術展（希望制）の審査結果をお知らせします。
１年生からたくさんの応募がありました。賞状を持ち帰りましたら、大いに褒めて頂けると幸いです♪（ｂｙコージン）

　大雪の中、元気に登校する姿を見て、元気をもらっています。

　先日、書き初めをしました。
　４年生になると、筆の入りから真剣です。

　落ち着いて自分の書に向き合う、いい時間になりました。（ｂｙユメリン）

　13日は、「これやったのオレだけだぜ！ＳＮＳでみんなに自慢してちやほやされっぜ！」です。

＜コメント＞「仲間内でふざけたつもりでも、アナタがSNSにアップした人に迷惑をかける行為は世界中の人に見られています。一度炎上すると、一生アナタの汚点として残り続け、今後の就職・結婚等、大きな影響が出ます。」と啓発しています。

　今朝、冨島、亀貝、宮下方面からの通学路が確保されていませんでした。そのため児童は、車道を登校班で歩いてきました（歩かざるを得ませんでした）。
　そのため、保護者や町内の方々、または運転手さんから、その報告と苦情（危険である）の電話をいただきました。

　そこで早速、市当局及び該当町内会長、連合町内会長、市会議員、駐在所等の関係者に報告と、除雪のお願いをしました。
　しかしながら、市当局は「早朝から、市内全体の除雪を急ピッチで行っている。が、積もった雪の量に追いついていない。今後も同様なことがあるかもしれない。」という回答でした。

　よって、通学路が確保されないときの登校時の安全確保について、本日配付したプリントにあるように対応します。よくご覧の上、宜しくお願いします。

　また、今日深夜から明日朝にかけて雪が降るようです。富曽亀っ子の登校に影響が出ないことを祈ってます。

☆　本日の１〜４年生の３地域の、（学年）下校班に、職員が付き添いました。するとどうでしょう…。
　15時30分頃なのですが、主だった県道の通学路が確保されていたのです。市当局をはじめとする学校関係者の皆様、心より御礼申し上げます。
　今後も、子供たちの安全・安心な登下校のために、連携をよろしくお願いいたします。

　１組では、一人１台のタブレットを使ってカメラ機能を試す学習をしました。

　初のアカウント作成からのパスワードを設定しました。パスワードは忘れないように、自分のパスワードは記録しておきます。ここではローマ字の学習が大いに役立ちました。

　どんどん機能を試しながら、スキルを身に付けていきます。

　さすが現代を生きる子供たち…。タブレットも簡単に使いこなせそうです。サスガだね！（ｂｙ山さん）

　２組も、学習内容の定着に向けて、「アシストシート」を活用しています。

　真剣に取り組む雰囲気・・・スゴイ。ピリリ…と引き締まっています！

　中には、「ウウム…」とうなる子供も…。

　必死に思い出そう、あるいは立式しようなど、思考する姿が素敵です。４年生は、学習のまとめの段階に入りました。新型コロナ感染症による臨時休業は順調に学習が進んでいます！（ｂｙ山さん）

　３組では、学習内容の定着に向けてＣＲＴの補充問題「アシストシート」を活用しています。これまでの授業の積み上げと、冬休みの課題の成果が発揮され、順調に学習内容が復習されているようです。

　この日は、理科の復習をしました。理科の担当教諭も気合を入れて、子供の質問に答えます。

　今年度の学習の確認テスト（ＣＲＴ学力検査）は、13日（火）及び14日（水）です。子供たちは力試しの機会に向けて、がんばっています。（ｂｙ山さん）

　６年４組、５限の社会科なんだけど、みんな集中できています。眠くならないあなたは、えらい！
　いえ、授業が楽しいんです。板書が上手なんです！

　６年４組、社会科の時間です。

　６年３組、理科の座学です。チャレンジ問題、難しそうですね？
　こういうのが分かると、あなたもクイズ王になれる！
　・・・かもね？

　６年２組、社会科の時間です。
　「中大兄皇子（なかのおおえのおうじ）って、王子様？」って、小学校の時に思った私って、変ですかぁ？

　６年１組、勉強をしています。何の？
　集中しているところなのに、シャッターを向けて、ゴメンネ、ゴメンネー！

　５年３組、外国語活動の時間です。
　さて、写真にあるように、Ａ，Ｂ，Ｃ，Ｄの場合、何て英語で話せばよいのでしょうか？

　５年２組、算数の時間の続きです。板書が分かりやすいです。

　５年２組、算数の時間です。円の周りの長さを求めます。