１年生のノートをのぞくと、自然と心が温まります。

　字を繰り返し練習した努力の跡、一言一句書き漏れが無いように忠実に再現しようとした跡…文字から感じる１年生の頑張る姿がたくさん見られるからです。

　しかし、それだけではありません。

　ノートをよく見ると…チラッと見えるお家の方の励ましのコメントやメッセージ、ポイントを記したメモ書きがたくさん見られます。
　何気なくチラッと見せる温かみが、子供たちの背中を強く押しています。是非、たまにはお子さんのノートをチラッと開き、こっそりメッセージなんていかがでしょうか♪

　その１分が、先の未来に生きることでしょう!(^^)!（ｂｙコージン）

　明日はいよいよ集会委員会が企画してくれた「第２回Ｆ１グランプリ」が開催されます。なないろ学年からは、前回に引き続き、たくさんのグループが出場します。

　本番に向けて休み時間を活用して練習する子供。そして、周りでその様子を一生懸命応援する子供。出場する子もそうでない子も全員が企画に賛同し、一丸になって盛り上げようとしている様子がよく伝わります。

　なお、今回はのＦ１グランプリは、参加グループが多く、「ＬＩＶＥ出場するグループ」と「録画グループ（後日放送）」に分かれています。お子さんが出場する場合は、どちらのグループか話題にしてみてください♪

　また、出場しないお子さんには、「次は出てみたらどう？♪」なんて声を掛けてみてはいかがでしょうか♪（ｂｙコージン）

　３組は、「帰りの挨拶」も含めて、大切な教育の場（学校の一日）としています。

　学年目標を唱える「あおぞらコール」（これは、３学級共通して行っています）を元気よく発声した後、「さよーうなら♬」と爽やかな挨拶を交わします。

　やり直しをすることもあります。が、それが貴重な学びの機会（30歳までに社会的・職業的自立ができるように育てるチャンス）となるのです。

　みんながしっかりと声を出す。心を合わせて声を出す。届くように響かせる。

　３組だけでなく、２組も、１組も、つまり４年生は、挨拶をとおして心も育てています。（ｂｙ山さん）

　１組は、校内書き初め大会で「寒い朝」の他に、「広がる心」「輝く笑顔」「やさしく」「かしこく」「たくましく」の中から一つを選んで書きました。

　これらのキーワードは、学年目標、あるいは、当校の教育目標のキーワードです。

　自分が2021年の年頭に、「今年、自分が大切にしたい言葉！」を、太く、力強く、心を込めて書きました。

　一方、「寒い冬」は教室脇のホール（２Ｆ）に展示してあります。ご来校の際は、ぜひご覧ください。（ｂｙ山さん）

　２組では、学年だより「あおぞら」を配ると、子供たちは食い入るように読み始めます。担任は、意図的に、その時間をわずかとります。

　保護者に向けの文章ですが、子供たちもしっかり読みます。学年主任として、嬉しく思うと同時に、さらなる活力が湧いてきます。

　４年生では、学年だよりを毎週２回以上発行しています。ネタに困る・・・なんてことは、一度もありません!(^^)!（ｂｙ山さん）

　束の間の、お天道様！
　「お天道様、ありがとう！交通に困っている国道、県道、市道、私道のあらゆる道路の雪を溶かしてあげてくださぁーい(^^)/~~~」

　除雪（×雪下ろし、〇雪上げる）をしたから、こうなっちゃたのよね〜♪

　３年３組、ＣＲＴ学力検査の様子です。　

　３年２組、ＣＲＴ学力検査の様子です。　

　３年１組、ＣＲＴ学力検査の様子です。　

　２年４組、ＣＲＴ学力検査の様子です。　

　２年３組、ＣＲＴ学力検査の様子です。　

　２年２組、ＣＲＴ学力検査の様子です。　

　２年１組、ＣＲＴ学力検査の様子です。　

　１年３組、ＣＲＴ学力検査の様子です。　

　１年２組、ＣＲＴ学力検査の様子です。　

　１年１組、ＣＲＴ学力検査の様子です。　

　６年４組、ＣＲＴ学力検査の様子です。　

　６年３組、ＣＲＴ学力検査の様子です。　

　６年２組、ＣＲＴ学力検査の様子です。