パートごとに様子を紹介します。

　全体練習でした。

　子供が、虫に刺されて保健室に来ました。

　早速、実習生がやさしく対応。薬を塗って、温かい言葉を掛けました。

　実習生は、子供一人一人との「ふれあい」を通して、多くのことを学んでいます。聴けば、ちょうど10年、当校の６年生だったそうです。養護教諭（保健室）の思い出が今の志に結びついているところも大きいのでしょう。

　子供とふれあう一瞬一瞬…。その瞬間、子供の将来に何か影響を与えるとしたら・・・？そう考えると、子供と一緒に学べること、遊べること、共に活動すること自体に大きな価値があり、改めてやりがいを感じ、力が湧いてくるのです。

「初心忘るべからず！」教師を志したあの瞬間、その瞬間（とき）の心を忘れないようにしたいです。（ｂｙ山さん）

　教員免許を取得するためには、教育実習は必然です。
　養護教諭免許を取得するから、実習内容は、養護教諭の内容をします。もちろん、実習場所は、保健室です。

　写真でご覧のように、こんな感じで本日、タブレットが搬入されました。全部で、何台納入されたかお分かりですか？数えて見てください！
　全校児童分ではないですね。

　理科実験クラブです。

　手芸クラブです。

　リコーダー合奏クラブです。

　マジッククラブです。本日、卒業アルバム用の写真を撮りました。

　クラフトクラブです。

　イラストクラブです。

お友達「こーちょーセンセー、お久しぶりでーす！お友達連れてきましたー。」
わたし「はぁーい、何の用事かな？」
お友達「グッズを見せてもらっていいですかぁー？」
わたし「はい、どうぞ−！」
　てな感じで、はい、ポーズ！

　本日の献立は、
・たれカツどん　・すまし汁　・冷凍みかん
　でした。
　「たれカツどん」が美味し過ぎてごはんもたっぷりただきました。
　

　今日は、お昼の気温もそんなに上がらず、外で遊ぶのには最適です。
　ご覧のように、富曽亀っ子と一緒に教師も楽しく遊んでいます。

お友達「こーちょーセンセー、３つ目で来ましたー！」
わたし「はい、すごいね。本日、３つ目だね！」
お友達「簡単だよー。これも見て！これはね…。」
　てな感じで、ハイポーズ！写真は、１つ目のときのものです。

お友達「こーちょーセンセー、また作っていましたぁー！見てくださぁーい！」
わたし「はぁーい、今度は、何かな？」
お友達「自衛隊機でーす。でもさっきと違いまぁーす！分かる？」
　てな感じで、ハイポーズ！

お友達「こーちょーセンセー、みてくださぁーい！」
わたし「はいどーぞ、入ってくださーい。今日は何かな？」
お友達「自衛隊機でーす。」
　てなかんじで、ハイポーズ！

　４年３組、図工の授業です。

　４年２組、社会の授業です。

　４年１組、国語の授業です。　字が上手ですね。