６年１組、音楽、雨の歌、リコーダー演奏！

　５年３組、音楽、スキーの歌、ドレミの歌、サウンドオフミュージックＤＶＤ！

　５年２組、理科、人の誕生について、復習です。

　５年１組、算数、図形の面積の確認テストをしていましたよ。

　４年３組、算数、「小数÷整数」うーん、難しいね！

　４年２組、算数、面積を求めるまとめのテストを行っていました。

　４年１組、学級活動、冬休み中の宿題の確認をしていました。

　３年３組、社会科、地域の安全を守るをテーマに学習していました。

　３年２組、国語、「すがたをかえる大豆」ですね。
　文の組み立てを考えていました。

　３年１組、社会科、道路標識について学習していました。運転免許証を取得した頃を思い出しますね。

　２年４組、体育、マットですねー。やっぱりお手本を見ないとね！

　２年3組、体育、マットですね。ゴロゴロでんぐり返しー！

　２年２組、体育、マット運動ですね。最後の決めポーズ！

　２年１組、体育、マット運動ですね。

　１年３組、学級活動、今日の配りものの確認、整理をしていました。

　１年２組、算数、もののカサの比べ方を工夫していました。

　１年１組、算数、たすのか？ひくのか？が混ざったまとめのテストをしていました。

（あらすじ）ポンがいじめられています。ポンのお姉さんから、「ポンを助けてあげたいのです。どうしたらいいですか？」と手紙をもらいました。
＜２年生の声＞
〇Ｅさん：
　わたしは、嫌なことをされている人がいたら、助けてあげたいです。どうしてかというと、嫌なことをされている人はかわいそうだからです。たとえば、鬼ごっこだったら、「私がおにになってあげるよ。」などと、代わってあげようと思います。いじめはよくないと思います。
〇Ｅさんの保護者：
　ポンのためだけでなく自分のお友達の事まで考えていることが嬉しく思い、家でもこのことについて話しました。他にも、ポンやお友達のためにできることを一緒に考えました。我が子はまだ、言葉は稚拙ですが、一緒に考えると、いろいろな考えを出しました。このような機会を学校が与えてくれて有難かったです。いじめをしない子にするだけでなく、家族の対話の大切さを改めて感じました。

（あらすじ）ポンがいじめられています。ポンのお姉さんから、「ポンを助けてあげたいのです。どうしたらいいですか？」と手紙をもらいました。
＜２年生の声＞
〇Ｄさん：
　いじめは人を傷つけることだから、やった人はあやまらなければいけません。仲間に入れてと言っても入れてくれない人は、いじめだと思います。だから私は、そういうことはしません。された人は嫌な気持ちになるし、心に傷がつくのでやめた方がいいです。
〇Ｄさんの保護者：
　「お友達に、いじわるしたり、いやな気持にさせたりすることは、いじめである！」ことを気がついていることを知り、少し安心しました。
　いじめをみかけたら、止めることが出来る子に成長して欲しいです。

（あらすじ）ポンがいじめられています。ポンのお姉さんから、「ポンを助けてあげたいのです。どうしたらいいですか？」と手紙をもらいました。
＜２年生の声＞
〇Ｃさん：
　ポンは、すごく悲しいと思います。私は、クラスの仲間でポンに話しかけて、優しくしてあげたいと思いました。注意すればいいけど、私はこわくてそんな勇気がありません。いっしょに遊んであげようと思います。私もおにごっこのときにずっとねらわれていました。そのときは、とても悲しかったです。
〇Ｃさんの保護者：
　我が子が言うように、ポンに会って、話しを聞いてあげるといいと思います。そして、先生に言ったり、クラスの問題として話し合いをもったりすることが解決の近道だと思います。
　ポンの親は、じっくりと話を聞いてあげて、ポンが自信を持てる何かを探してあげるのがいいと思います。そうすると親子の中で解決できるし、気にならなくなる日が来ると思います。