５年３組です。ＪＴＬとの授業で、リズムにのって、「イタリアじゃなくて、イタリー♪」「ドイツじゃなくて、ジャーマニー♪」てな感じの発音の学習をしていました。

　５年２組の様子です。
　集中して話を聞き、考え、そして、発表していました。いいぞ！

　５年１組の様子です。
　家庭科で、来週？実習をします。その準備学習をしていました。

　４年３組の様子です。　「十分の一」って何？
　みんな積極的に発言します。だからどんな教科でも盛り上がります。

　４年２組の様子です。理科の授業でした。
　日常生活に結びつけて、考えて「はてな？」を追求していました。

　４年１組の様子です。
　６．８−２．６７＝？　のような計算をしていました。
　電卓を使えば簡単だけど、ひっ算でやるには、どのように計算すればよいの？みんなで学び合い、教え合い、学習していました。

　３年３組です。コンパスを使っていました。
　さて、何の教科でしょうか？

　３年２組の様子です。さて、何を書いているのでしょうか？
　そうです。正解は、本日、帰宅後に分かります。

　３年１組の様子です。さて、教科は何でしょうか？

　今年は、例年以上に、人里にクマが出没し、人を襲ったり、作物を荒らしたりしています。クマさんにお願いしても残念ながらいうことを聞いてくれないようです。
　そこで、後援会の方々が配慮くださり、クマよけ鈴を購入してくださいました。希望者にレンタルしています。現在、ＮＯ４１まで貸し出しました。希望者は、遠慮なく担任へ申し出ください。

お友達Ａ「こーちょーセンセー、しつれーしまぁーす！！」
お友達Ｂ「これを、見せに来ましたー！」
お友達Ｃ「ぼくたちは、これです！」
わたし「はぁーい、どれですか？　お〜、やるねー！」
　てな感じで、ハイポーズ！　因みに、手にのせてある物を大きくすると、写真のようになっています。複雑なのに、ドラゴン上手に折ったね！

お友達「こーちょーセンセー、昨日言っていたやつを持って来ましたぁー！」
わたし「お〜、すごいねー。　上手だねー！で、これはなーに？」
お友達「これはね、琥珀（こはく）っていうんだよ。琥珀は、妖怪退治屋を営んでいてボスなんだよ。この妖怪退治屋に、せつなが雇われているんだよ。」
わたし「ほ〜…。で、こっちは？」
お友達「これは、翡翠（ひすい）だよ。弥勒（みろく）と珊瑚（さんご）の息子で琥珀の甥（おい）なんだよ。叔父にして退治屋の頭領（とうりょう）である琥珀、せつなと同じく妖怪退治を営んでいるんだよ。左手には数珠（じゅず）を持ち、母と同じ飛来骨（ひらいこつ）を使用しているんだよ。双子の姉達がいるよ。」
わたし「ほ、ほー…(>_<)。ところで、飛来骨って、なに？」
お友達「これも知らないの？飛来骨って、大型のブーメランですよーyoヨー(^O^)／」

　昨日のお昼休みのことです。
お友達「こーちょーセンセー、ちょっと見て欲しいものがあるんですけど…、ぼくに付いてきてもらっていいですかぁ？」
わたし「はい、いいよー。どこに行けばいいですかぁ？」
お友達「こっち、こっち！」
わたし「はい、はい。そっちですねー。」
お友達「じゃぁーん！　見て見てー！」
わたし「およよー！」って、
　てな感じで、ハイポーズ！　いや、思わず激写しました！

　６年生の様子です。サスガ最高学年なんです。
　何がサスガって？それは百聞は一見です。お楽しみに！

　５年生の様子です。こりゃーあ、すごいんです。
　何がすごいの？って言ったって、スゴイからです。お楽しみに！

　４年生の様子です。　こりゃまた、い〜んです！
　どうして？って、当日に分かります。お楽しみに！

　３年生の様子です。　こちらもまた、超気持ちいーんです！
　２枚しか見せられません。
　なぜ？って言われたって、教えられません。当日をお楽しみに！

　２年生の様子です。　とーっても、いいんですよ。
　どうして？って、それはヒ・ミ・ツ！　当日をお楽しみにね！

　１年生の様子です。も〜、とてもいいんです！
　何がって？　当日をお楽しみに！

　５日は、「歩きスマホをしてても相手がよけてくれるだろ！」です。
＜コメント＞
　「歩行中、自転車や自動車などの運転中のスマホが原因で、死亡事故になったケースもあります。一時の慢心で一生を棒に振ってしまわないよう、周囲の安全を確保できる環境で使いましょう。」と啓発しています。