２日は、「データ改ざんで強化したゲームアプリ、愛着を持って楽しめますか？」です。
＜コメント＞「オンラインゲームは、みんなが楽しめるように作り手がバランスを調整しています。１人でもデータを改ざんして遊ぶとゲーム全体のバランスが崩れ、他の人に迷惑が掛かります。ゲームで遊べなくなるだけでなく、違法行為になるケースもあります。」と啓発しています。

お友達「こーちょーセンセー、すみっコぐらしいいですかぁ？」
わたし「どうぞー、いいですよー！」
お友達「ありがとうございます。ところで、私たちよく、似てるって言われるんですけど…。」
　てな感じで、ハイ・ポーズ！

お友達「こーちょーセンセー、これ見て見て！」
わたし「何かな？　わあぉーぅ！　これ、すごいじゃあーん！ごめん、この記事見逃していたよ！おめでとう！」
お友達「ありがとうございます！ところで、私たちよく似てるって言われるんですけど…。」
　てな感じで、ハイ・ポーズ！

　読書旬間、楽しんでいますか？

　企画の一つに「家族読書」があります。写真は、１年生の子が弟さんに読み聞かせを行っている様子です。なんと微笑ましい写真でしょうか♪

　写真からは、「これって何て読むの〜？」「あって読むんだよ〜。これは、いって読むんだよ〜。」なんてお話をしているのが想像できます。

　読み聞かせにはたくさんの良さがあります。「言葉を覚える、覚えた言葉を誰かに伝える、そして言葉の意味を確かにする」そんな良さを感じた写真です。まさに天晴！兄弟です。その様子をすかさず写真におさめたお家の方にも天晴ですね♪おうち時間楽しんでください♪（ｂｙコージン）

☆　写真を撮られましたら、是非学校宛てにメール（09fusoki@kome100.ne.jp）に送ってください♪（ｂｙボス）

　１年２組の算数「ひきざん」の学習の様子です。

　今日は花の図形に数字を書き、いつもとは異なった問題にチャレンジしました。写真の問題の意味が分かりますか？子供たちはすぐにひらめき、どんどん問題にチャレンジしていきました。

　ある子が、「引き算って逆から読むと足し算！？」とつぶやきました。お家の方々はその意味がすぐに分かるかと思います。

　算数の問題には発見がたくさんあります。発見したことを共有し、考え、また新たな発見へとつなげていく子供たちに天晴でした。

　たまには、いつもとは違うおもしろ問題…チャレンジさせてみてはいかがでしょうか♪（ｂｙコージン）

　１年生では、正しい手洗いうがいを反復して練習しています。

　お子さんは、お家で手洗いうがいを欠かさずに行っていますか？

　１年生の学校の様子を見ていると、欠かさずに手洗いうがいを行っている子と、そうでない子が半分ずつくらいいます。

　一人がおろそかにすると…どうなるか想像かつきますよね…((+_+))

　１２月、１月になると「風邪ひきさん」がいっぱい出てきます。その予防として是非一度お家で手洗いうがいの大切さを話し、手荒うがいの実技講習をしていただけると幸いです♪（ｂｙコージン）

　１年生生活科「リース作り」の学習の様子です。

　アサガオとサツマイモのツルのリースを土台に、飾りつけを行いました。今日で全員が完成とまではいきませんでしたが、素敵なリースが着々と完成し始めています。

　もうすぐクリスマス…１年生の子供たちにとっては大イベントです。

　完成したらリースを持ち帰ります。「大イベント」が「大大イベント」になる素敵なリースをお楽しみにしてください♪（ｂｙコージン）

お昼の放送で、３年生の代表者３名が順に、お勧めの本を紹介しました。

　３年生の代表者３名が順に、お勧めの本を紹介しました。

　３年生の代表者３名がお勧めの本を紹介しました。

　６年４組、学級活動の時間です。うん？
　どーやら…、Ｆ１グランプリに向けて、何かやってますね？

　６年３組、もちろん理科の時間です。
　「電気と私たちの生活」の単元で、動力を光などのエネルギーにチェンジする実験（確認）をしています。満足そうな表情ですね！
　私のヨーヨーの高速回転も、光に変えられるかな？（ｂｙヨーヨー）
　

　６年２組、学級活動の時間です。
　さて、何をしているのでしょうか？
　「♪×コウモリ、〇子供だけが知っている♪」

　６年１組、社会科、江戸幕府の終わり、長岡藩「河合継之助」「小林寅三郎」は…？そして、ＤＶＤの上映！いいね〜！（ｂｙヨーヨー）

　２年４組、国語の時間、「読書郵便のハガキづくり」です。
　さぁーて、どんな本を読み、どんな感想、どんな内容で本の紹介をするのかな？（ｂｙヨーヨー）

　２年３組、音楽、「楽器の音の組み合わせを楽しみましょう！」の題材で、リズムづくりをしました。楽器でお話しするんですよ。やろうと思えばできるんです。お家でもやってみよう！（ｂｙヨーヨー）

　２年２組、国語の時間、「馬のおもちゃの作り方」です。
　わたしも、昔、作ったなぁ！（ｂｙヨーヨー）

　２年１組、生活科、おもちゃ作りです。
　どんなおもちゃができるか楽しみですね。（ｂｙヨーヨー）

　１年３組、国語の時間、「じどう車くらべ」の音読の場面です。
　「たけの子読み」をしていました。
　みなさん、「たけの子読み」って、どんな読み方？

　１年２組、生活科の時間です。
　サツマイモのツルを使ってのリース作りですね。
　なんか、もう、クリスマスが！（ｂｙヨーヨー）