12.1 アカギーの突然お邪魔します（３年）
忍者に挑戦！
３年生は体育の表現運動で，忍者の動きを表現します。 今日は一人一人で発表するようです。その前に，みんなで最後の練習をしているところでした。 忍者の動き10この中から５個選び，それを一連の動きとして表現します。 なんだか楽しそう！ 
12.1 アカギーの校舎巡り（12月の生活目標）
子どもたちの生活目標も新しいものに変わりました。 「寒さに負けず 健康に過ごそう」です。 12.1 今日の給食
鶏の唐揚げ 中華サラダ なめこの中華スープ ぶどうのゼリー 牛乳 今日のメニューは，四郎丸小の子どもたちが選んだ「ナンバー１．グランプリメニュー」です。 12.1 創立記念日
明治７年４月 古志郡宮内附属分校 四郎丸校として創立しました。 その後，統合や改称を経て 昭和22年４月 長岡市立四郎丸小学校と改称し現在に至っています。 途中 昭和45年４月に現校舎が竣工しました。 昭和56年４月には豊田小学校と分離しました。分離直前の児童数は1,369名という記録が残っています。 2023年（令和５年）には，創立150周年を迎えます。 11/30 アカギーの突然お邪魔します（２年）
11月の最後を飾るのは２年生です。
１組は算数で，かけ算の発展問題を解いていました。今日の５限は，校内の先生方が参観に来ていました。子どもたちは，大勢の先生方に囲まれても，いつも通りの様子で（ちょっと緊張している様子も見られましたが…）しっかり学習していました。たくさんの考えを発表することができました。 ２組は午前中の様子です。国語で「馬のおもちゃの作り方」を読んで，実際に紙で馬を作っていました。作り方をしっかり読まないと完成させることができません。大切な分に線を引いて，考えを出し合って作っています。 
11/30 アカギーの突然お邪魔します（６年）
可愛い１年生に続いては，６年教室に訪問します。
１組は外国語で「学校の行事や宝物を紹介する準備をしよう」というテーマで英会話をしていました。 In 〇〇〇 We have △△△. It's 〇〇〇. You can 〇〇〇. 先生と子どもたちの流れるような英会話に，アカギーは駅前留学を考えました。（ちょっと古いネタでしたね！） ２組は理科室で実験をしていました。「酸性の液体は金属を溶かすのか？」です。塩酸にスチールウール（鉄）やアルミホイルを入れて溶ける様子を観察していました。「泡が出ている！」という驚きの声が上がっていました。 ３組は図工で立体模型を作り始めるところでした。「12年後のわたし」をテーマにして，将来の夢を粘土を使って表現します。どんな夢を表現するのか，出来上がりが楽しみです。 
11/30 アカギーの突然お邪魔します（１年）
11/19にレポートした，体育の「マットを使った運動遊び」の続編です。
今日の技のめあては「まっすぐ回ろう」です。子どもたちの様子を見ていると，以前よりも格段に上達していました。真っすぐにくるりと回転できる子どもたちが多くなっていました。 すごいぞ！ 
11/30 今日の給食
里いもの肉みそがらめ えのきの磯あえ 豆腐のみそ汁 牛乳 メニュー名どおりで，里いものぬめりに肉みそがよく絡んでいて，とても美味しく出来上がっています。 各家庭に配付している献立表には，ごはん，牛乳…という順に，牛乳が主食のすぐ後に掲載されています。このホームページでは，基本的には毎食牛乳が提供されていることから，一番最後に紹介することにしています。 11/27 アカギー記者室の窓から（５年）
青空の下，５年生が体育で野球形式のゲームをしていました。
いつもこんな穏やかな天気だといいな！子どもたちの元気な歓声を聞きながらグラウンドを眺めることができるといいな！なんて思いながら写真を撮りました。 今日はコメントなしです。子どもたちの楽しそうな動きを想像してみてください。 
11/27 今日の給食
みそワンタンスープ いちごクレープ 牛乳 今日のデザートは，四郎丸オリンピックで優勝した白組がリクエストしたクレープです。 アレルギーがある子どもたちも食べることができるように，卵，乳，小麦を使っていないクレープを用意しました。 11/26 アカギーの校舎巡り（赤い靴下）
クリスマスまであと１か月ですね！ 今年もサンタさんがやてくるでしょうか？「コロナが心配で行きません」なんてことはないでしょうね。 どんなプレゼントが届くか楽しみに待っていましょう！ 11/26 アカギーの突然お邪魔します（４年）
４年生の教室にもGO!
１組は国語でクイズ大会をしていました。文章の空欄に慣用句が入るクイズを一人一人が出して，それをみんなで考えていました。結構難しい問題もあって，なかなか正解にたどり着かないものもありました。 ２組は社会で，新潟県の伝統と文化が続いている理由を考えていました。教室に入った時は「山古志の闘牛」について考えているところでした。 今日の３組の理科の授業には，市内の先生が３名参観に来られていました。これまで実験して考えたことをもとに，「水が熱せられたときに出てきた泡の正体は空気なのか水蒸気なのか」ということについて議論していました。 
11/26 アカギーの突然お邪魔します（３年）
３年生の教室へGO!
１組は道徳でした。ゲゲゲの鬼太郎の作者である水木しげるさんを紹介する「鬼太郎をかいたゲゲさん」という話を読んで，「自分なら，これからどんなことをする」とこれからの目標，頑張ることを考えていました。 ２組は理科です。以前レポートした「風とゴムのはたらき」について，組み立てた実験キットを使って実験をしているところでした。廊下にメジャーを伸ばし，ゴムで引っ張った車を走らせています。ゴムの強さを変えて車が走る距離の違いを記録していました。 
11/26 アカギーの突然お邪魔します（２年）
学習参観が終わった翌日の２年生は，どんな授業をしているかな？
１組は道徳の時間でした。言われてうれしい「ふわふわ言葉」をグループで話し合っていました。 みんなが温かい気持ちになる「ふわふわ言葉」をたくさん考えてほしいですね。 ２組は算数でした。６の段の九九の学習です。６の段の九九の式と答えを見ながら，決まりを考えていました。「答えが６とびになっている」ということ以外の決まりを探しています。見つけた決まりの一つは「答えの１の位が６，２，８，４，０，６，…」の繰り返しになっているなので，６×９の次，６×10の答えは60になる」ウォーという歓声！ 算数を学ぶ楽しさの一つに，法則を見付けることがあると思います。数字遊びの感覚で学ぶことができると思います。 
11/26 今日の給食
れんこんの和風サラダ 豆乳のスイートポテト 牛乳 すき焼きうどんは具がたくさんで満腹になりました。 和風サラダは，れんこんのシャキシャキ感とのりの香りが最高によかったです。 豆乳で作ったスイートポテトも，ほのかな甘みで美味しかったです！ 11/25 アカギーの校舎巡り（児童玄関）
いじめ見逃しゼロスクール強調月間の取組の一つで，期間中に取り組むことを各学級で考えました。いじめをしない，いじめを許さない，いじめを見逃さないという気持ちを込めて各学級で宣言をしました。それをポスターにして掲示してあります。 みんなで気持ちを一つにして，いじめのない温かい四郎丸小学校をつくっていきましょう！ 11/25 今日の給食
いわしの甘露煮 かぶの梅おかかあえ きのこ汁 牛乳 甘露煮は鰯の骨まで軟らかく煮てあり，そのまま食べることができました。 そういえば，鰯も秋刀魚と同様に漁獲量が減っているとのニュースがあったような記憶がありますが…。大丈夫でしょうか！ 11/25 アカギーの突然お邪魔します（６年）
分散形式の学習参観（Ｂ班）が，先程終了しました。
６年生は小学校生活も残すところあと４か月となりました。心も体も，春先とは比べものにならないほど成長している６年生です。20分間走り続ける姿を見て驚きです。すばらしい持久力です。あっぱれ！ 保護者の皆様，今回の分散形式での学習参観はいかがだったでしょうか。感染の拡大がなければ，２月にもう１回学習参観を実施する予定です。新型コロナウイルスの感染が拡大していないことを願っています。 
11/25 アカギーの突然お邪魔します（１年）
分散形式の学習参観（Ａ班）が，たった今終了しました。
今年度初めての学習参観です。 １年生にとっては初めての保護者参観となります。いつもと違って緊張感があるようでしたが，いつも通り元気に，そして集中して学習していました。 １年生（Ａ班）の保護者の皆様，お子さんの学習の様子はいかがだったでしょうか？ 午後（Ｂ班）の保護者の皆様，お待ちしています。 ２〜６年生の保護者の皆様，お子さんの様子をご覧になられた感想などを今晩の話題にしてはどうでしょうか。学校での様子についてたくさん聞いてみてください。 また，今日は都合が合わず参観できなかった保護者の皆様，明日以降もこのホームページで学校の様子を配信していきます。どうぞご覧ください。 
11/25 アカギーレポート（全校朝会）
校長講話についてレポートします。 新型コロナウイルスの感染が身近に迫ってきていることを踏まえて，子どもたちに「感染防止」と「感染者等への配慮」について話がありました。 「感染予防の４つの取組」 ・石けんを使って手を洗う ・人が近くにいるときはマスクをする ・部屋の換気をする ・大勢の人が触るものや自分の手を消毒する ４つの取組について，具体的な事例などを紹介しながら，しっかり取り組んでいくようにと話がありました。 「感染者等への配慮」 新潟県教育委員会から届いた「児童生徒の皆さんへ 〜新型コロナウイルスに感染した児童生徒等へのいじめ防止について〜」というメッセージを読み上げました。 内容の概要は「感染した人，感染症防止のために働いている人，その家族等を傷つける言葉や行動は絶対してはいけないこと」「感染した人やその家族にかかわるプライバシーを明らかにする行為を絶対してはいけないこと」「不安や心配な気持ちになったときは，家族や先生に相談すること」などについてです。メッセージを読み上げた後に，いじめ見逃しゼロスクールの取組と同じように考えて行動するようにと話がありました。 校長からのメッセージです。 学校ではこれまで以上に感染防止対策に取り組んでいきます。ご家庭でも十分に気を付けてほしいと思います。しかし，どんなに感染防止対策を取っていても，どんなに気を付けていても，いつ・どこで・誰が感染してもおかしくない状況，感染症であることを自覚しておくことが大切です。 どんなことがあっても「誹謗・中傷をしない」「噂話の類を拡散しない」ようにしていきましょう。 |