「先生、割りばしちょうだい。」の一言から始まったダ・ヴィンチの橋への挑戦。
　
　子ども新聞「ふむふむ」の掲載記事を横において、２人でスタート。簡単にできるであろうと思っていたところ、意外に難しい。

　困難の連続。「何してるの。」と人が集まり、手と知恵が増え、ついに本日完成。理科と算数の教科書の重さにも耐える頑丈さ。よくできました。（byアッキー）

　１年３組体育「マットを使った運動遊び」の学習の様子です。

　子供たちは裸足になると、まるで野生動物を狩りに行くかのように興奮し、声を上げ、全身を使って運動します（笑）今日もマットを自分たちで準備し、学習しました。

　体育の授業では、人数が多くなることもあって、話を聞かずにふらふらと活動に参加する児童が少なからずいます。マットのような器具を使った運動は様々な「危険」が隠れているからこそ、話を聞き、集中して学習に取り組んで欲しいと願っています。

　じっくり聞くから楽しめる、じっくり聞くから笑顔になれる、じっくり聞くからみんなが楽しめる。
　子供たちがそんなことを実感できるその日まで、１学年部では繰り返し「聞く姿勢」について定着を図って参ります。（byコージン）

　今年度初の試みです。

　新型コロナウイルスの影響で、毎年行われている「音楽集会」ができないのです。
　そこで、音楽委員会が「お昼のワンポイントレッスン」を企画しました。


　今回は、校歌の歌う際のポイントを確認しました。
　ゲストの音楽主任「エイコー」（※エイコー初登場！近々ホームページにもbyエイコーとして登場予定）が分かりやすく解説。
　「え！？　そうだったの！？」
と子供が思うような内容でした。

　音楽委員会の子供たちによるスムーズな進行、即興的な盛り上げ、ＢＧＭの効果的な調節。とても初めての試みとは思えません。

　さあ、次回は７月２日（木）です。次の企画の準備も着々と進んでいるようです。（by山さん）

　１年１組、書写の時間の様子です。

　見てください！この姿勢！背中から溢れるエネルギー！子供たちは足をピタッと地面につけ、背筋を伸ばし、全集中力を鉛筆に注ぎます。まるで地面からエネルギーを受け取り、鉛筆から放出しているようです。

　「書く姿勢」が良いとどんな効用があるのでしょうか。考えたことはありますか？
　１学年部では「書く姿勢」を徹底して指導しています。中にはだらっとしてしまう子もいますが、少しずつ少しずつ成長していることは確かです。

　お家でのお子さんはどんな様子で机に向かっていますか？当たり前のようで、当たり前にできていない人が多い「書く姿勢」。
　お家でも、ほめながら、宜しくお願いします♪（byコージン）

　なないろ学年（１年生）は６月２６日（金）に行われるヤギさんの入学式に向けて着々と準備を進めています。

　なないろ学年９７名１人１人が役割を担って、ヤギさんを迎え入れる準備をしています。子供たちの「やりたい！（鯛が泳ぐ）」を尊重し、素敵な絵や飾りを始め様々な企画を考えていますよ♪当日をお楽しみに♪
　
　※写真は「絵グループ」の写真です。一部紹介します♪（byコージン）

　本日、昼休み、またまた訪問者がありました。そう、情報委員会の２人です。
児童Ａ「新しく来られた先生方へのインタビューです。」

児童Ａ「先生の好きなスポーツは何ですか？」
児童Ｂ「どうしてですか？」

児童Ｂ「先生の好きな芸人はだれですか？」
児童Ａ「どうしてですか？」
　てな感じでした。さて、わたしは何て答えたでしょうか？
　しかし、ナイスな笑顔がステキな情報委員の２人でしたよ！

　毎週、お出でいただいています。
　図書館がきれいで、本も借りやすい、読みやすい環境になっているのは、図書ボの皆さんのお陰なんですね。　感謝ですね！
　

　本日の昼休み、ヤギさんの卒業式のご案内をいただきました。
　そう、かわいい、かわゆい２年生の代表者です。
１　日時　　６月２６日（金）　９時３０分〜１０時１５分
２　場所　　晴れ…鉄棒のところ　　雨…体育館
３　プログラム
・ヤギさん入場
・ヤギさんへプレゼント
・ヤギさんへメッセージ　などです。
　２年生保護者の皆様、万障差し繰り合わせのうえ、お出でください。

　２年生の×女王、〇情報教育の時間です。
　本日は、ＩＣＴサポーターの先生が来てくださって、担任の先生と一緒に勉強しました。その様子です。
　もちろん、授業に入る前に消毒します。キーボードも消毒してあります。早く、新型コロナ感染症が収束しないかなぁ！

　３年３組です。
　同じく保健委員がお願い、確認をしているところです。
　こんな感じで聞いていていました。（ちょっと恥ずかしがっています！？）

　３年２組です。
　１組と同じく、保健委員がお願い、確認をしているところです。

　３年１組です。
　歯磨き、歯ブラシ確認です。
　５・６年生の保健委員が１〜３年生に訪問し、お願い、確認しました。

　２年４組です。
　はいっ、御覧のように、担任のお話…、
　そして、ハイポーズ！「我ら４組ー！」

　２年３組です。
　シーンと、ガッツリと、読書していました。

　２年２組です。漢字が何画なのか？　書き順は？
　クイズ形式で楽しくみんなでやってました！

　２年１組です。バッチリと朝読書、または、学習をしていました。
　低学年なのに、もう落ち着きを感じられます！

　そうです。児童玄関前にいる金魚でーす。
　ぼくたちもいるよ、ぶな？　たなご？　どじょっこじゃないよね？
　なんじゃろ？

　なかよしホールには、大きなキャベツがあります！
　ご覧のように、かなり食べられてしまいました。
　だって、私たちの幼虫がいるから！
　なに？　名前は「ビートル」だって？
　じゃぁ、進化したら、さなぎ「コクーン」てかぁ？　

ココア「お腹空いたよー！朝食チョーだーい！」
児　童「今あげるよー、はいっ、どーぞ！」
ココア「オレも、オレもー！」
元　気「おれは、その前に…、おっぱーいいぱーい！」　

　ご覧のように、朝早くから穴を掘って、埋葬していたのです。
　最後には、目印を立て、みんなで手を合わせました。
　２匹目のメダカの死だったそうで、２回目の悲しみだったそうです。