５・６年生の代表５名が、長岡地域児童生徒科学研究発表会に参加してきました。柿小学校がこの発表会に参加するのは、とても久しぶりなのです。
　今年は、５・６年生全員が夏休みに科学研究にチャレンジしました。できるだけ多くの発表体験も積もうと、５・６年生合同で発表ワークショップも体験してきました。
　その成果もあり、４人の代表は、他校の発表者のみんなの前でも堂々と発表していました。質疑応答も的確にでき、この参加をきっかけに、他校の発表者とすっかり仲良くなった子もいました。
　今後も５・６年生のこのチャレンジに続き、柿っ子が科学的思考に磨きをかけるとともに、科学研究の楽しさを味わってほしいです。

　快晴の下、持久走記録会を実施できました。気温が少し高く、持久走をするには厳しい条件でしたが、柿っ子たちは、昨日までの自分の記録と練習の時の姿を超えようと挑戦し、見事、完走し自己新記録を出した子がたくさんいました。また、自己新記録挑戦の延長上にある柿小学校の新記録が１年生女子、３年生女子、６年生男子の部で誕生しました。
　残念ながら自己新記録が出なかった子どもたちも、「苦しくても走りぬく」「一番苦しい時に、力を出し切る」など、走っている時の自分の心の声をしっかりと聞きながら、練習した時の姿を超えようとがんばっていました。
　午後から５年生が持久走記録会の振り返りをしている場面を見ました。その中で、「苦しくて仕方なかったけど、応援してくれたおうちの人やコースボランティアの人たちに励まされて力が出ました。」という声もたくさんありました。本当に大勢の保護者の皆様と、安全パトロール隊を中心としたボランティアの皆様から、たくさんの温かい応援をいただきました。ありがとうございました。
　目標を決めて頑張りぬくこの経験は、これからの人生でも必ず生きていくことでしょう。

　１１月５日（木）に予定しているリリックホールで開催する音楽発表会も大いに楽しみです。
　どの学年もすでに発表会で披露する曲は決めており、練習も始めています。楽器パートごとにどんな表現を目指すか相談をしたり、全員で音合わせをしてみたりと、自分たちの音楽づくりに熱が入ってきています。
　さて、この４連休後は、いよいよ持久走記録会です。暑い日や雨の日もあり、チャレンジタイムが十分にできないこともありましたが、右端写真の持久走記録会めあてカードには、気持ちの高まりを記している子どもたちです。その熱意に応え、４連休中にグラウンドを走ってもよいことを伝えてあります。自分の計画で最後の調整をしたり、体調を整えたりして過ごし、２３日には自己ベストを目指してがんばってほしいです。

　柿小学校の子どもたちには、楽しみなことが次々とやってきます。
　一番近い行事は、２３日の「持久走記録会」です。全校のみんなが、去年の自分の記録や今年の練習の時の記録を超えようとがんばっています。「今年の持久走記録会は、４連休のすぐ次の日だね。」と聞いた１年生は、「よし、じゃあ連休でも走る練習をしよう。」とうれしそうに話していました。
　３０日の「学年部別わくわく体験活動」も楽しみです。柿小では、秋の遠足的行事を「全校なかよし班登山」と「学年部別わくわく体験活動」とし、１年おきに交互に実施しています。今日のお昼休みに、各学年部で事前学習をしました。今年の行先や活動概要を聞き、歓声が上がっていました。

　５年生が学校田の稲刈りをしました。田んぼの先生方が見せてくださるお手本は、手際がよく、簡単そうに見えました。実際にやってみると、鎌で刈るにも結構力が必要です。これは大変だと思っていたけれど、慣れてくると力加減が分かってくるから不思議です。ずっと腰をかがめて刈っていますので、「腰が痛い！」と、まだまだ若いはずの５年生からまさかの声。
　刈った後は、はざ掛けができるように、稲穂を稲わらで縛り束ねます。これが、またコツがいります。最初は縛りが緩かったり、位置が上（下）過ぎたりしましたが、何度か挑戦するうちにちょうど良い強度や位置もつかめていきました。
　今日の体験の振り返りには、機械化される前の農家は、学校田よりもうんと広い田の稲刈り作業をこうして手でやっていたのかと感心したり、その苦労の末にいただけるお米に感謝の気持ちを高めたりする言葉が綴られていました。また、田んぼに足を取られ、見事に尻もちをつく子も。そんな楽しいハプニングが生まれたことも含め、体験したからこその楽しさや成就感もたくさん感じられました。

　あおぞら学級が全校に呼びかけて、ペットボトルキャップ集めの活動を６月から続けてきました。暑い日々が過ぎたところで一区切りをつけ、長岡市で回収をしてくださっている事業所へ、これまで集まった分を届けてきました。その数、何と１万９２０個。３か月あまりの間に柿小学校で１万個以上集まっただけでも驚いた子どもたちですが、事業所に着いてさらにびっくり。キャップがたくさん詰まった大きな袋が倉庫にたくさんあったからです。なんと一袋だけで１５０kg以上。６万５千個以上のキャップが入っているそうです。柿っ子だけではなく、たくさんの人たちから協力のあることがうれしくもなりました。
　これらは、県内各地の事業所で集めたものをさらに集約し、リサイクル製品をつくる事業所に届けられるのだそうです。そして、製品の収益をワクチン購入に使うのだそうです。なお、柿小が今回届けた１万９２０個で、現在の相場ではワクチン１３人分となるそうです。
　協力してくださった保護者・地域の皆さんもありがとうございました。次回は、来年の３月に届けに行く予定です。

　９月１４日（月）、寺泊水族博物館の移動水族館から２週間が経ち、水族館の職員の方が、子どもたちの世話の様子を見に来てくださいました。
　魚たちが少し大きくなったので、餌のやり方がうまくいっている証拠。隠れていた魚たちも元気に泳いでいるから、世話をしてくれるみんなに慣れたということ。水がきれいなので、水替えも上手にできている。と、たくさんほめていただきました。
　また、職員の皆さんは、２週間前は名前を知らなかった魚たちの名前や特徴を子どもたちがよく調べていることに感心もしていました。
　移動水族館飼育係として１・２年生は、立派に合格のようです。あと２週間、海の魚たちと一層なかよしになれそうです。

　柿小学校には、１〜６年生縦割りで班をつくる「なかよし班」があります。日常の清掃活動も、児童会主催のスポーツイベントもなかよし班のメンバーが協力して活動しています。そして、年に３回、なかよし班遊びを行います。例年は、給食も班のメンバーで一緒に食べ、その後のロング昼休みの前半で一緒に遊んでいますが、今年は新型コロナウィルス感染予防のため、遊びだけをしています。
　遊びの内容は、各班の１〜３年生各学年が交代で考え、進行もその学年がします。４〜６年生は、委員会活動など全校のみんなのために働くことも多く、「なかよし班遊び」はその恩返しの意味もあるのです。今回は、２年生が担当でした。２年生では、ドッジボールと「だるまさんの１日」が流行っていて、それをなかよし班遊びでやればみんなが楽しめるだろうと考え、計画をしたようです。予想は的中。どの班にも笑顔がいっぱいでした。
　９月は、いじめ見逃しゼロ強調月間ですが、このなかよし班遊びも柿小学校の温かく思いやりのある人間関係づくりに大いに貢献しています。

　いじめ見逃しゼロキャラバン出前授業に来ていただきました。ここ数日残暑も厳しかったことから、コンピュータールームで５・６年生が代表して参加することにしました。
　講師の先生から、最初に「いじめ見逃しゼロ県民運動」について紹介していただきました。学校だけではなく、新潟県の大勢の人たちが、いじめを防いだり、もしいじめが起こってしまったとしても、決して見逃すことなく解決していこうという運動を広げていることをお聞きし、安心と、これからお聞きする講話をよく聞き、自分たちもできることをがんばろうという気持ちを高めました。
　講話は「ネット社会との付き合い方」と題し、便利なインターネットや電子機器を上手に使うには、
・本当に伝えたいことが伝わるか言葉をよく吟味する。
・会ったこともない人に、個人情報は教えない。安易に約束をしない。
・依存しないように、ルールをつくる。
これらが大切であることを学びました。「これをすると、この先どうなるかな？」「自分がこう言われたらどんな気持ちかな？ほかの人も同じだよね。」「相手の人はどんな人だろう？」と想像力を働かせることや、「電子機器以外にも楽しいことがいっぱいある」ということが大事そうです。
　２４日には、全校でいじめ見逃しゼロ集会をします。５・６年生が、今日のキャラバンで学んだことをきっと、１〜４年生にもわかりやすく伝えてくれることでしょう。

　祖父母・保護者参観を実施しました。今年度は、参観時の密を避けるため、祖父母の皆さんは３限に、保護者の皆様には５限に参観いただきました。
　３限は、国語・算数などの学習を見ていただきました。どの学級にも、いつもやさしいおじいさん・おばあさんに見守られ、伸び伸びと、しかも真剣に学習する姿が見られました。
　５限は、いじめ見逃しゼロ運動強調月間でもあるので、全学級が道徳の学習を見ていただきました。次にとり得る行動が二つある場合どちらを選ぶのかとか、ある正しいと思う行動をとった場合、ひどい目にあうかもしれないけど、本当にできるのだろうかなど、選択の難しい場面について話し合う姿も見られました。仲間と一緒に知恵を出し合ったり、実際に劇で試してみたりという姿もありました。どの学級も、とてもよい道徳の学習をしていました。
　５限後には、ＰＴＡ親子環境整備作業もしていただきました。今年は、子どもたちの清掃場所に一緒についていただき、窓ふきなど日常の清掃ではできないことをやっていただきました。皆さん、熱心に作業してくださり、「柿小の子どもたちが働き者なのは、おうちの人の背中を見て育っているからだ。」と納得できました。

　２時間目、1年生が算数で「２０までの大きなかず」の学習を終えて、振り返っていました。１０よりも大きな数の１０といくつの仕組がわかり、数えられるようになったことをまず喜んでいました。そして、生活の中でこんなことに役立てたいとアイデアも出し合いました。「家族のみんなのものの数も数えたい。」「夕飯の残ったおかずを数えたい。」と考えが出されると、担任と仲間で「いっぱい数えられるようになったから、自分のものだけじゃなくてみんなの分も用意できるね。」「朝ごはんに食べられる数がわかるね。」などと付け足しながら、学習してきたことの価値を確かめ合っていました。
　６時間目、５・６年生が委員会活動の振り返りをしていました。今年度は、どの委員会も例年とは違った新しい取組をしています。例えば、運営委員会は、運動期間だけでなく毎日続けたあいさつ運動の成果と課題を確認しました。継続は学校に一つの柱を立てるよさがある反面、マンネリ化が課題となりました。マンネリ化するとモチベーションも下がります。そこで、一人一人が今年のあいさつ運動にこめた思いを語り合い、その思いが朝のみんなのこんな姿につながっていたと思うと確かめ合ったり、思いを達成するための新たな策を考え合ったりしました。
　「振り返り活動」は、柿小学校の大切にしている活動の一つです。自分の歩みを価値付け、次の活動への意欲を高める姿がどんどん広がっていきますように。

　長岡市の夢づくり音楽体験教室として、長岡市の箏奏者　池田　聡子様においでいただき、５・６年生が琴の音色に包まれる素敵な時間を過ごしました。
　演奏していただいた曲目は、「さくら」「春の海」「ジュピター」、そして５年生の部では、アンコールとして「ふるさと」を、６年生の部では「千本桜」でした。どの曲も子どもたちの知っている曲で、子どもたちはうれしそうに聴き入っていました。そして、「いろんな楽器で演奏してやっとすごいってなるのに、箏だけで迫力のある演奏だった」と感想を漏らしていました。
　演奏の合間には、箏の音が鳴る仕組や、弦が13本あって、演奏する曲によって音の調整をするために、「柱（じ）」の位置を動かすこと（演奏中にも動かしているのを見つけて、さらにビックリ）など、箏のいろいろなことも教えていただきました。
　

　今週も暑いです。２０分休みの時間帯には、暑さ指数もぐんと上がってしまうここ数日です。が、子どもたちの持久走への思いも熱くなってきています。
　そこで、先週まで２０分休みにしていた「チャレンジタイム」を、登校後の健康観察後に移行しました。密も避けるため、前・後半５分ずつ偶数学年・奇数学年に分かれてチャレンジしています。
　昨日は「朝、一番に走るのはきつい」と言っていた子どもたちも、２日目の今日には「５分じゃ物足りない」と頼もしい感想を聞かせてくれました。

　５年生が不在で少し寂しくはなっていましたが、他の学年の子どもたちも全員元気に過ごしました。フェーン現象でとても暑かったのですが、教室では、その暑さもしのぐ熱い話し合いのある授業が展開され、２０分休みにはチャレンジタイム、昼休みにはサウナのような体育館で仲間と楽しく遊ぶ子どもたちがたくさんいました。
　来週も、まだしばらく暑さは続くようです。健康第一に過ごしたいです。

　５年生自然教室の最後の活動で、「小野沢川源流体験」を行いました。探検隊のようでかっこいいです。柿っ子は、低学年のころから柿川での体験もしていますが、標高の高いところの小野沢川では、柿川とまた違った生き物とも出あえたのではないでしょうか。
　この後、名残惜しい最後のバイキング昼食をとり、予定通り１３：００発のバスで帰路に着きます。

　妙高からおはようメールが届きました。向こうは、明け方の雨は降らず、今もよい天気だそうです。
　全員、健康状態もよく、しっかりと６時に起床し、朝の集いで心身の１日の試運転。その後、午前中のエネルギー源を朝食で十分に補給したようです。
　今日のメイン活動は、「川のひみつコース　源流体験」です。どんな自然との出あいが待っているか、報告を待つ私たちもワクワクします。

　ついにひみつ基地が完成しました。基地のイメージを話し合ったり、イメージに合いそうなサイズや形の枝を集めたり、枝を組み合わせて縄でしばったり・・・、初めての体験もたくさんあったことでしょう。森の中で、鬼ごっこなどの楽しい遊びもいっぱい体験したとのことです。
　全員とても元気との報告もありました。
　この後も、キャンプファイヤー準備、お楽しみバイキング夕食、キャンプファイヤー、入浴と活動が続きます。楽しいことをするために、協力や譲り合いの気持ちなどもたくさん学ぶことでしょう。

　自然教室写真便第２弾です。おいしそうに昼食を食べています。おや？食べている場所は、作りかけのひみつ基地のようですね。大自然の中で、実に優雅なランチです。そうです。天気の良い日には、屋根なんていらないのです。
　一息ついて、午後もひみつ基地づくりをがんばるようです。

　５年生の自然教室より、第１号の写真だよりが届きました。
　開校式を終えた後、さっそく「ありのすの森」でひみつ基地づくりの活動にチャレンジしています。写真を見ると、材料が自然の枝やロープ、ブルーシート・・・と、とてもシンプル。班のメンバーの協力が試されそうです。午後も続けます。果たしてどんな基地ができるのか、楽しみですね。
　妙高も暑いそうですが、２２名全員元気に活動中です。

　５年生が明日まで２日間の自然教室に出かけました。出発式に集まった元気な顔からは、２日間の素晴らしい体験と成長を予感させられました。
　暑さ対策もしっかりとりながら、柿とはひと味違う自然、ミッションをクリアするための仲間との協力、お世話になる皆さんへの感謝など、たくさんのことを学んできてほしいと思います。