6年生は、十日町地区の文化祭で展示されている作品を鑑賞しました。

2年生は、かけ算九九のカード取りゲームをしていました。楽しいながらも火花の散るような戦いが繰り広げられていました。

人権教育、同和教育で道徳をしていました。「くうはくの時間」を題材に、「人によって態度が変わる」ということについてじっくりと考えていました。

人権教育、同和教育で道徳をしていました。「どうしよう」という題材で決めつけてしまうことが差別につながることを学んでいました

人権教育、同和教育で道徳を行っていました。「おおかみさんが引っ越してきた」を題材に差別をしてはいけないということを学んでいました。

人権教育、同和教育で道徳の授業でした。仲間はずしにされた「ぼく」の気持ちを考えたり、助けるために何と言えばいいかを考えたりしました。

学校田で収穫したお米を販売しました。5年生の子どもたちは、12日の14:00〜14:30に販売活動をがんばりました。全部売れるまで十日町地区の文化祭で販売しています。1袋300円で、あと残りわずかです。

土曜日まで行っています。十日町小学校の子どもたちの作品も展示してあります。

引き算のやり方を説明していました。みんながわかるまで、頑張っていました。

今日も清掃消毒作業員の方2名が、消毒作業をされています。各教室だけでなくトイレの便器や床、出入り口の取っ手などウイルスが付きそうなところを消毒しています。子どもたちや職員のために頑張っています。

5，6年生は、体育の授業でマット運動の発表会をしていました。
開脚前転や開脚後転、側転や倒立などの技を一人ずつ行っていました。

11月の発表朝会を行いました。

１，２年生の校外学習で、寺泊の水族館や魚屋さんに行ったこと。
全校遠足や家族で、越後長岡丘陵公園に行って、楽しかったこと。
学校の勉強で、かけ算九九を覚えるために頑張っていること。
夕飯を作るお手伝いをしたこと。
野球の練習で、自分が意識していることや、アドバイスを受けたら上手くなったこと。

子供達の日々の生活の中から、心に残ったことを、自分の言葉で発表してくれました。
今回、「どうしてかというと」や「最初に」「次に」など、国語の学習で学んだことを生かして発表してくれた子が何人もいたことが印象的でした。

保護者の皆様

　当校では、明日学習参観を計画いたしておりましたが、新型コロナウィルス感染症の現在の市内の状況を鑑み、明日の学習参観・学年懇談会を中止とすることにいたしました。
　ご多用の中、ご都合をつけてご準備していただいた保護者の皆様には、誠に申し訳なく存じますが、ご理解いただきますようお願い申し上げます。
　
　１　１１月１２日（木）に予定していた、学習参観・学年懇談会を中止にします。

　２　子ども達の下校時刻は、予定通り　１４時５５分　です。

　３　５年生のお米販売は、14時から14時30分の間、コミュティセンター文化祭で行う予定です。

1年生をゲストに2年生は音読発表会を行いました。
2年生は、国語の教科書にのっている「手紙」をグループで分担しながら音読しました。
1年生は、しっかりと聞いて2年生に感想を伝えていました。

「失礼します。」
「赤い羽根共同募金にご協力お願いします。」
「何に使われるのかな？」
「福祉に役立てられます。」

木曜日まで募金を集めます。あたたかい気持ちをお願いします。

「失礼します。」
「折り紙で作ったヘラクレスオオカブトを見せに来ました。」
「すごいくかっこいいね。」
「写真を撮っていいですか？」
「いいですよ。」

「もう一回やりたーい。」
1年生は、鉄棒をしていました。
「後ろとび見てくださーい。」「あやとび見てください。」
2年生は、縄跳びをしていました。

生活科でお世話になった朝顔。
後片付けをしながら、つるでリースを作っていました。

かけ算九九の4の段を必死に覚えていました。
合格するとシールがもらえるようです。

「失礼します。ぼくのドラゴンを見てください。」
「折り紙で作りました。」
「そうですか。カッコイイですね。写真を撮ってもいいですか。」
「いいですよ。」