ポイントしたときは、みんなで「ガッツポーズ！」からのー、大きな声で「よっしゃー！」です。
　さぁ、またチャンスボールが来たぞ！　よし、蛙ジャンピングアターック！　相手のブロックも跳んだー！　さて、決まったか？

　よし、一応、千手小ＰＴＡチームにも、あの手を使ってみるか…！？ダメだ、相手チームは、羽根しか見ていない！？"(-""-)"

　しかし、頑張っても、負けるときは負けるんです。気合も元気もあるのに、あっという間に、第１試合終了！

　そう、そのとーり！　
　「頑張れ！お母さん！！　負けるな！お父さん！」です！

　次の試合は、千手小ＰＴＡだったと思います。
　手を伸ばすとネットに届く人がいるんです。ちなみに私は、ジャンプしてもネットに届きません。(>_<)

　残念ながら善戦むなしく、第２試合も負けてしまいました。でも、私たちには、「そんなの関係ねー！そんなの関係ねー！」です。だって、参加者が「勝敗にこだわりながらもチームで楽しむ！」ことが大切なんですもの…。

　「必殺サーブ作戦！」は、サービスを出す前に、「秘技　必殺サーブ！」って相手に聞こえるように叫んでからサーブを出すんです。でも、誰も実行してくれなくてダメでした。おーっと、「あと１点で負けちゃうぞ！」ってところで、「ターイム！」です。
　それでは、羽根に願いを込めて、サービスを出すぞ！

　「羽根を食べちゃうぞ作戦！」も全く効果ありませんでした。こうなれば、秘技「必殺サーブ！」です。いくぜ！

　頭を抱え込んで、相手が「どうしたの？」って思っている隙（ところ）にサービスを打ち込んでやろう！っていう作戦なんだけど、全く効きません。
　写真下は、「羽根を食べちゃうぞ！」作戦です。敵も味方も、みんな注目しています。

　あれ？　さっきのサービスは入らなかったの？　気合の入りすぎ（空振り）ってやつですね。
　気分転換して、こちらのメンバーも変えて、いよいよ第２試合（同じ四郎丸小ＰＴＡ）のスタートです。写真下は、「思わず頭を抱え込む作戦」です。

　「あと１点取られた負け！」のところで、思わず監督が「タイム！」を要求。みんなで、「絶対に逆転するぞ、おー！」って円陣を組んで、ゲーム再開です。
　写真下のように、気合入れて（写真で右手が見えない程の速さで）サービスしました。このサービスがインか？アウトか？は、ご想像にお任せします((+_+))

　四郎丸ＰＴＡは、なかなかの強豪でした。打っても打っても帰ってくるんです。

　写真上のように、サービスは、アンダーハンドでなくてはなりません。バレーボールのように、ジャンピングサーブは打てないので、どちらかというとレシーバーが有利です。

　あとは、バレーボールと同じようなルールですので、もちろん相手コートに３回以内で返します。写真下のように、スパイクもＯＫです！

　インディアカは、ドイツで考案されたニュースポーツで、インディアカボールないし、インディアカと呼ばれる羽根のついたシャトルコック状のボール（バトミントンの羽根の大きいやつで、羽が赤い羽根共同募金のようなもの：写真上）を、ネットをはさんで相対した２チームが互いに手で打ち合う団体競技です。

　昨日11月３日（祝火）文化の日に、標記の会が長岡市民体育館で催されました。その様子を一部紹介します。
　私が到着したときは、第１試合（深沢小ＰＴＡとの対戦）が終わったところ…。残念ながら、「完璧に負けました！」とのこと。
　さぁ、第２試合（四郎丸小ＰＴＡとの対戦）の始まりです。

　４日は、「購入ボタンでいろいろ買っちゃったけどパパのクレジットカードから一体いくら引き落とされるんだろ？」です。
＜コメント＞「クレジットカードは、保護者が稼いできたお金と直結しています。カードでの支払いには収入や職業などの信用に基づいて借りたお金が充てられています。支払いができなかった結果、傷つくのは利用者ではなく、カードの名義人の信用です。」と啓発しています。

　３日は、「スマホ…タノシイ…ハナセナイ」です。
＜コメント＞
　「スマホは、あなたをサポートしてくれるアイテムでありあなたの時間をすべて使う物ではありません。スマホ以外にやりたい事がきっとあるはずです。スマホからちょっと目線を挙げてみませんか？」と啓発しています。

不審者を取り押さえるときの「さすまた」の使い方です。
２人以上で対応します。左右または前後に分かれて取り押さえることが有効だそうです。

職員のチームワーク、連携が大切なのだ！ということを今回の不審者侵入対応訓練でも再確認しました。

不審者侵入対応訓練に向け職員での研修を行いました。

子供役と教師役、不審者役に分かれて、実際を想定して研修しました。

不審者が侵入したらまず、子供たちを安全なところに避難させます。（写真左）
応援が来るまで、不審者をエリアに閉じ込めます。（写真右）