9/18 アカギーの突然お邪魔します（にこにこ４）
にこにこ４教室にお邪魔します！
理科のテストと漢字練習をしていました。 テスト中だったので，写真だけ撮って静かに退出しました。 
9/18 アカギーの突然お邪魔します（３年）
３年教室の訪問です！
１組は算数です。「２けた×１けた」の計算の仕方を確かめていました。これが終わると「３けた×１けた」の計算の仕方を学びます。 ２組は図工です。「くぎうちビー玉ゲーム」の板に絵を描いていました。絵が完成するとニスを塗り，くぎを打ちます。 
9/18 今日の工事現場
今日は雨の中ですが，整地作業が行われています。 ショベルカー２台と作業員さんの連携が見事です。それにしても，ショベルカーのアームとバケットを自分の手のように操作されているオペレータの方の技に，しばし見とれてしまいました。 休み時間になると，工事の様子を間近で見ることができる校長室に，子どもたちが楽しみにやって来ます。 作業員の皆様，雨の中，大変お疲れさまです。ありがとうございます。 9/18 アカギーからのお知らせ（運動会について）
四郎丸オリンピックが，明日の土曜日に予定されているからです。 校長に，今朝の段階での見通しについて伺いました。 今日は一日中雨の予報です。明日は徐々に天気が回復し，予備日の日曜日は雨の心配がなさそうです。 さすがに排水性がよい四郎丸小のグラウンドでも，丸一日雨が降った翌日のグラウンドコンディションは厳しいかもしれません。子どもたちに最高の条件で，最高のパフォーマンスを発揮させてやりたいと考えています。 この後の天気予報とグラウンド状況を踏まえて，できるだけ早い段階で実施の可否を判断したいと思っています。 決定したことについては，保護者宛にメール配信でお知らせいたします。併せて，このホームページでもお知らせいたします。 9/17 アカギーの校舎巡り（昼休み）
今日はロングの昼休みです。
いつもよりグラウンドで遊んでいる子どもたちが多くいるようです。 担任の先生も一緒になって鬼ごっこをしています。クラスのイベントか何かでしょうか？楽しそうです！ PC室では，四郎丸オリンピックの決勝審判プロジェクトのメンバーが集まって，最後の打ち合わせをしています。 ある教室では，自主的に学習している子もいました。すばらしい！ 
9/17 アカギーの突然お邪魔します（にこにこ）
にこにこ１・２の教室にお邪魔します。
算数と国語の学習をしていました。 算数は，先生と一緒に問題一つ一つ確かめながら解いています。国語は漢字練習をしています。一字一字丁寧に「とめ」や「はらい」の形に気を付けて書いています。にこにこ教室の子どもたちも集中していて，ほどよい緊張感がありました。 こういう環境だからいい学びができるのだと感じました。 
9/17 アカギーの突然お邪魔します（２年）
２年生は「静」と「動」の授業でした。
１組は算数でした。自習課題のドリル学習をしていました。自習監督の先生が，個別に指導しています。話し声一つなく，全員が集中してドリルの問題を解いています。 ２組は図工でした。以前に紹介した「ぼうし」を作っていました。色とりどり，形もさまざまなものがあり，つい被ってみたくなる楽しい帽子が並んでいます。 全員のものが完成したあかつきには，また紹介します。 
9/17 アカギーの突然お邪魔します（１年）
昨日の四郎丸オリンピック練習の喧騒が，一夜にして霧散しています。今日の２限，教室棟の廊下は物音一つ聞こえないくらいの静けさです。
１年生の授業は１組，２組とも国語でした。 「うみのかくれんぼ」という説明文を読んでいました。その中に「たこ」について書かれている部分について調べています。海の生き物カードのようなものを作っていくようです。 それにしても，教室で学習しているときの集中力はすごいですね。感心！感心！ 
9/17 アカギーの校舎巡り（掲示板）
保健室前の掲示板に「傷の手当」についての保健ニュースが掲示されています。
以前の応急手当は，傷口を消毒し薬を塗る治療が一般的でした。近年は，傷口を流水でよく洗い流し，傷口が乾かないようにするタイプの絆創膏を貼り，自然治癒させる方法がよく見られるようになりました。アカギーも以前に試したことがありますが，傷跡も残らずきれいに治ったことを思い出しました。 子どもたちがグラウンドでよく遊んでいます。運動会練習も行われています。手足を擦りむくことが多いのではないかと思います。ケガをしたときは，保健室でしっかり手当をしてほしいと思います。 
9/17 今日の給食
鶏そぼろ汁 大学芋 即席漬け 牛乳 鶏そぼろ汁は，白味噌をベースに生姜汁を加えてあり，大麦麺によく合うスープです。 暑い暑いと言っていたのに，まもなく，さつま芋が収穫される時季となります。今年のさつま芋の生育状況はどうなのでしょうか？ 9/16 アカギーの校舎巡り（昼休み）
午前中の四郎丸オリンピック全体練習の疲れを感じさせないパワフルな子どもたちの様子をレポートしようと思い，校舎内を隈なく歩きました。
グラウンドから笛の音が聞こえてきました。応援リーダーのメンバーが自主的に打ち合わせと練習をしていました。その向こうには，遊具やサッカー，鬼ごっこを楽しむ子どもたちもいました。 図書室では，静かに読書を楽しんでいる子もいます。 運動会用の応援ポスターを作っている６年生もいました。聞くところによると，自主的に作っているとのことでした。 廊下や１年生教室でも，元気に遊ぶ姿が見られました。 
9/16 アカギーのオリンピック３日前レポート（その４）
１，２，３：応援練習です。全校が一緒になっての練習もこれが初めてですが，声がそろっています。さすが赤城っ子です！
四郎丸オリンピック当日は，もっともっと盛り上がることでしょう。楽しみです。 お天気だけが心配です。てるてる坊主を飾ろうかな！ 
9/16 アカギーのオリンピック３日前レポート（その３）
１，２，３：ファミリー班種目「協力！ボールトンネル！」の練習です。これが初めての練習です。
9/16 アカギーのオリンピック３日前レポート（その２）
１：開会式の隊形に整列しました。
２：体操プロジェクトのメンバーによる準備運動です。 ３：開会式に出番があるメンバーも準備運動をしています。 
9/16 アカギーのオリンピック３日前レポート（その１）
今日の午前，四郎丸オリンピックの全体練習が行われました。
新しい学年が始まって６か月が経とうとしていますが，グラウンドに全校児童が集まるのは，今日が初めてです。 全校児童で開閉会式，ファミリー班種目，応援の練習を行いました。 練習を見ていた校長が「久しぶりにこの光景を見て感動しました。」と語っていました。そういえば校長は，３年間学校現場から離れていたんでした。アカギーの取材に「制約が多い中，主体的に行動している子どもたちに対して，今以上に求めるものはありません。四郎丸オリンピックは，子どもたちが思う存分に体を動かし楽しむことができれば満点です。開閉会式で失敗があっても気にしません。それも思い出です。みんなで，新しい四郎丸オリンピックを創っていきたいと思います。」と答えてくれました。 １：グラウンドに出てきて整列を始める子どもたちです。 ２：応援団長，副団長の４人が身支度を整えています。微笑ましいシーンです！ ３：広報プロジェクトのメンバーで，開会式の進行を務めます。 
9/16 今日の給食
根菜のごま汁 豆乳のパンナコッタ 牛乳 今日の午前は，四郎丸オリンピックの全体練習がありました。疲れた体に，焼き肉でエネルギーチャージです！ 根菜のごま汁は，ごぼうやれんこん，大根の食感がよくて美味しいお汁です。 9/15 今日の工事現場
以前に，仮設校舎の基礎工事が順調に進んでいるとレポートしました。
今日は，基礎の立ち上がり部分にコンクリートが流し込まれていました。 それにしても作業員さんのチームワークがよくて，スムーズに作業が進んでいました。 ようやく残暑から解放されて，ずいぶんと作業がしやすくなったと思います。これからも安全第一で作業をしてください。ありがとうございます。 
9/15 アカギーの噂の現場へ（グラウンド）
昨夜から今朝までの降雨でグラウンドは水浸しかと思いきや，２限開始時点（９時30分）には，３・４年生が綱引きの練習をしていました。３限にはグラウンドの大部分を使って１・２年生が玉入れの練習をしていました。 校舎近くにぬかるんでいる箇所もありましたが，グラウンド全面がほぼ使用可能な状態でした。 すごい排水性です！ 週間予報では，金曜日が雨，土曜日は雨のち雲の予報です。「土曜日の朝，雨が降ってさえいなければ…。土曜の朝は雨が上がっていますように！」 四郎丸オリンピック実施の判断が難しいですね。 9/15 今日の給食
甘みそとんかつ もやしの梅あえ 磯香汁 牛乳 四郎丸小の甘みそとんかつは，かの有名な某地域の味噌カツに負けないくらい美味しいとんかつです。 梅あえの酸味が，濃厚な甘みその後口をスッキリとしてくれます。 今日のとんかつは，「勝つ」をかけた「四郎丸オリンピックで，赤白どちらも勝ってほしい」という給食室からの応援メッセージが込められています。 9/15 アカギーの突然お邪魔します（６年）
５年生に続いて６年生です。
１組は理科で「てこ」の授業をしていました。今日は教科書を使って，これまで実験してきたことを振り返りながら学習してきたことを確認していました。 ２組は社会で「源平合戦」にまつわるいくつかの戦いをインターネットを使って調べていました。壇ノ浦の戦いはあまりにも有名ですが，倶利伽羅峠の戦いを調べている子もいました。 ３組は算数で「円の面積」の応用問題を解いていました。難解な問題なので，近くの友達と相談しながら計算方法を考えていました。 ５年生も６年生も教室ではしっかり学習しています。さすが赤城っ子です！ 
|