お〜、ナイス連携ですね！　さすが、５年生！

　よっこらせ、よっこらせ！　はい、パス！

　はい、協力し合ってね！

　こーんな、広い田んぼなんですよ！　では、始めましょうか!(^^)!

　それでは、まず最初の５分間は、白色帽子さんからです。赤色帽子さんは、運び屋です。分かりましたか？

　よーし、だいたい、刈り方は、わかったかな？
　それでは、二手に分かれて、位置について！

　そうして、このようにして、「ザック！」と鎌（カマ）を手前に引くようにして切るんだよ。切る位置は、この辺だよ。思いっきり引いて、足まで切らないようにね。

　よーく、見ておいてね！　まずは、稲を持つ手の構えからだよ。
　必ず、手は向きは上でね。下にすると、親指をザックリやる可能性があるからだよ！

　そうだね、まずは、×カマキリ、〇カマ（鎌）の使い方を学ばなくっちゃね！

　そうか、５年生は、本日、稲刈りだったな。
　まずは、お世話になる方にあいさつからだね！

　なっ、何をしているのかな？　近くに行ってみよう！

４年生も、この前から音楽発表会に向けた練習をしています。

　この日は、１・３組がホールに集合。新曲「クラッピングファンタジー第７番楽しいマーチ」を初めて合わせてみました。

　始めたばかりにしては、なかなかのものです。さあ、課題を尋ねます。
　「今の合奏、自分ではどう思った？」

　すると
　「終わりに近づくにつれて、どんどん速くなります。」
　「そうそう、速すぎて音が乱れます。」
　「今のままでは、マズイ（ヤバイ）と思います。」

　じゃあ、どうすればいいか？を尋ねます。
　みんなが考え、どんどん発言！
　「『休符』が大事だと思います。」
　「そうそう。『四分休符』をしっかりしなきゃ。」
　「『音を切る』と言うか、『間をとる』と言うか。」
　「『拍』と『テンポ』が大事です。」

　音楽用語がバンバン飛び交うのが、あおぞら学年の自慢の一つです。

　「先生、『よびかけ』と『こたえ』のところがうまくできるようになりました。」
　「わ、今の『終わり方』がすごくよかったんじゃない。」
　「この曲は、クラップ（手を叩く）が『メロディ』だから、もっと練習しなきゃ。」

　前向きな意見がどんどん出ます。思考と試行の繰り返しが、音をどんどん練り上げています！！（ｂｙ山さん）

　ナハハハハハハ…、俺たち、私たちは、仲良し軍団でい！

　こーちょーセンセー、ぼくたちも拾ったんだよ〜！　ナヌ？この手は？

　こーちょーセンセー、私たちも撮ってー！　こんなに拾ったんだよー！

こーちょーセンセー、我ら仲良しお友達だよー！　写真撮ってー！

　わたしたちも、お久しぶりぶりでーす！
　こーちょーセンセー、見て見て！　これ拾ったんだよー！　すごいでしょー！　イガイガ（周囲にあるトゲ）が痛かったよー！

　久しぶりの登場です。
　「すごいでしょ！これプラネタリウムだよ。部屋を暗くして、光を下からあてると、星が見えるよ！」

　学校を出て、土手沿いをずっと歩き、ラストは、悠久山公園へ。帰りは途中から、２コースに分かれて学校へ。
　ファミリー班で歩いているときに、「ガンバレー！」と声をかけてくださった校区内外の沿道の皆様、「その旗、ばかいーねっかぁー！」と褒めてくださった長岡市民の方々、大変ありがとうございました。
　今後とも、富曽亀小学校の教育活動へのご支援・ご協力の程、宜しくお願い申し上げます。

　１年生合同音楽の様子です。

　今日は歌「にじ」を練習しました。全員で歌詞の意味を考えた後、みんなでイメージを膨らませながら歌いました。

　全員で歌った後…「１組」「２組」「３組」でテストをしました。学年主任から「歌い方がプロ！」と褒められた人は、各クラスに３人ずついました。お子さんはいかがだったでしょうか？

　プロを目指す必要はありませんが、想いを込めて歌っていると…プロになれる！？かもしれません。
　「なないろ学年」の成長を楽しみにしています♪（ｂｙコージン）