第二回泥んこ遊びを実施しました。

　前回に比べ、子供たち同士の関わりがぐんと増えた１時間でした。鯛の思いがどんどん膨らみ、それが言葉となって表れたようです。

　前回は「激しさ」が際立った時間でしたが…（笑）
　今回は「創造」が際立つ時間になりました。お子さんはどんな時間を過ごされたでしょうか。また、どんな時間を過ごしたいと考えているのでしょうか。是非話題にしてみてはいかがでしょうか♪（ｂｙコージン）

※３組は金曜日に行う予定です。

　あゆみの返却ありがとうございました。「家庭から」の欄に、子供たちの成長を喜ばれるお家の方々の温かいコメントがたくさんあり、心がポカポカしました。その中でも、「国語の読むこと」をもっと頑張って欲しいという願いが多数書かれていました。
　
　写真は１年２組の国語の学習の様子です。

　どの学習でもそうですが、学年に応じて、「こうなって欲しい」「こんな力を身に付けて欲しい」という教える側の願いがあります。その願いが積み重なって、子供たちは、ようやくできるようになることが増えていきます。

　最近では、登場人物を抑えること、場面を抑えること、会話文に注目することができるように学習を進めています。

　読むことを楽しみ、読みを広げる力を育んでいきたいと思います。必ずしもテストの点数と力（育てたい資質・能力）が比例する訳ではありません。

　評価の一部としての点数ではなく、そこに至るまでの過程（姿勢や態度）を大切にするなど、長い目でお子さんの様子を見守っていただけると幸いです。（ｂｙコージン）
　

　音読カードを開くと、「子供たちの頑張り」と「お家の方々の温かい応援」が手に取るように分かります。

　写真は音読カードの一部です。お家の方のサインの欄に、子供が好きなキャラクターやメッセージ等を書いてくださるお家の方々がたくさんいらっしゃいます。

　子供たちは、サイン欄を見ると、笑顔になり、次への音読へ意欲を高めています。

　ちょっとした気遣いが大きな喜びとなって、循環していくのだなぁと改めて感じています。
　音読の付き添いも、いつもありがとうございます。これからもお子さんの笑顔を輝かせるために、是非一味違うサインを♪（ｂｙコージン）

　気温が低くなり、外で遊ぶ子供たちが少しずつ減ってきました。その一方で、休み時間の校舎内は熱気で溢れています。

　はじけるような笑顔、飛び交う友達の名前、時々悲鳴（笑）

　１学期の頃に比べて、遊びの玄人が増えてきました。友達の誘い方、遊びのバリエーション、気分に合わせた遊び方、全てがレベルアップしています。

　お子さんは、どんな遊びをして過ごしていますか？休み時間のちょっとした会話から、子供の成長、悩み、ストレスが分かる時があります。
　是非、２学期も引き続きお子さんとの会話を大事にしていただけると幸いです。（ｂｙコージン）

先程、新潟港に到着し、バスに乗り込みました。

楽しい楽しい２日間でした。もうすぐ、帰りま〜す。

全席指定席。シートベルトを着用します。

佐渡よ、さらば！　また来るね。　素敵な思い出をありがとう。

新潟港に向けて、ジェットフォイルに乗船します。
お土産はしっかりしまったかな？　忘れ物がないか、もう一度確認！

どれにしようかな。　迷うな〜。

ジェットフォイルの乗船時間は14:20だから、、、急げ！

何にしようかな。

何にしようかな。

何にしようかな。

両津港に到着。楽しみにしていた「お買い物タイム」です。

お土産買って帰りま〜す。待っててねえ〜。クーポンしっかり使うぞ〜。

うまい！

ごちそうさまでした。この後、両津港へ向かいます。

うまい！

うまい！

うまい！

うまい！

2日目の昼食はカレーライス。おいしいです。

（富曽亀小学校の給食は、わかめご飯、ごぼうサラダ、そぼろ煮です。）

矢島体験交流館の皆さん、お世話になりました。

と〜っても楽しかった！です。　ありがとうございました。

たらい舟体験、つり体験、イカ裂き体験、の３つの体験をローテーションで行いました。