植物標本は、低学年から高学年まで楽しめます。
＜豆知識＞
　植物標本は、16世紀のイタリアが起源とされる、植物の保存技術なんです。写真がなかった時代には、絵や標本によって植物分類学を発展させてきたのです。
　そして、乾燥標本にされた植物は、100年、200年先も残ると言われていましたが、もちろんそのほとんどが退色してしまいました。残念です。

　しかし、現代の先端技術によって、退色しない植物標本資材が開発され、専門家に高く評価されています。その技術を、当校の達人から富曽亀っ子が学びました。いいねGood！

　「押し花」と「植物標本」の違いって何？
　富曽亀っ子の皆さん、やってみたことありますか？
　ぜひ、挑戦してみましょう！

　本日昼休み、標記の会を実施しました。
　参加者は、みんな「やってみたい！」の鯛が泳いでいる富曽亀っ子たち。達人からの教えに耳を傾け、真剣に取り組んでいます。

　上が５年生、下が６年生です。
　高学年になると、さらにレベルアップしてるでしょ。
　これが富曽亀小の伝統なんです。

　上が３年生、下が４年生です。
　中学年になると、ワンランクレベルが上がるでしょ。

　上が１年生、下が２年生です。
　一人一人の意識の差ですね。
　１年生でも、意識すればできるのにね。

　４年２・３組、合同の体育授業の様子です。今日は、「三角ベースボール」をするそうです！？　ルールの説明を聞いているところです。
　わたしも小学生時代に、少人数の時には三角ベースボールをよくやりました。１〜３塁間が遠くて大変なんですよね。

　４年１組の様子です。
　国語の授業で、漢字の書き取りをしていました。
　漢字検定や日本語検定に挑戦したいね！

　１年３組の様子です。算数の授業でした。
　ひき算、「のこりはいくつ？」って考えていましたよ。
　水筒は、ここに置いてありまーす。

　１年２組の様子です。算数の授業でした。
　ひき算、違い（比べ方）についてやっていましたよ！

　１年１組の様子です。
　まとめのテストを行う直前の様子です。

いちご「そういえば…、雨が小降りになってからお家の外へ出たのね。」
わたし「うんうん、でどうだった？」
いちご「お庭がすべて水浸しで、池みたいになっていてね、泳ごうかと思ったワよ！」
わたし「大変だったね。今朝は、水が引いていてよかったね。」
いちご「犬かきではなく、山羊かきを見せてあげたかったワ！」
　のポーズです！

　昨日の夕方は、雷＆大雨でしたよね。「いちごちゃんのお家は大丈夫かなぁ？」って、心配していたのは私だけではなかったでしょう。
わたし「昨日の大雨は大丈夫だった？」
いちご「うん、大丈夫だったけど、雷が怖かったワ！」
わたし「だよねー、ごめんね、そばにいてあげられなくて！」
いちご「うん、一人？一匹で耐えていたワ！　これが絶えるポーズよ！」

　カメ吉？には、興味を示さないコイ吉家族の皆さんです。今朝も列を整えて気持ちよく泳いでいました。
　でも、「集合！」って号令をかけると…、ご覧のようにダッシュでこっちにやってくるんです！　さすがだぜ！

　今日もまた、ぼっちな？　ホームアロ−ンな？　カメ吉？なのでした。
　コイ吉家族さんと、どーなっちゃったのかな？
　全く接点がなく、寂しそうなんです。

　「向日葵（ひまわり）」って、太陽の移動によって花の向きが回ると考えられいることから、昔は「日廻り」と呼ばれていたそうです。
　しかし、ひまわりの花が向日性があることに「四方に向いて花が開き、開いて回る」という意味のある「葵」がつき、「向日葵」と言われるようになったそうです。　なーるほどね！　勉強になるねー！

　緑のカーテンも、もうすぐ完成しちゃいますよ！

　なんだか分かるかなぁ？　いい感じで育っているでしょ。

　梅雨明けの便りがなかなか来ないですが、わたしたちのファームの実は熟してきました。ほらっ、今日も収穫ですよ！

　本日は曇り空でした。雨が落ちてこなかったので水やりが必要です。
　そんな日は、毎朝、こんな感じでアサガオさんと触れ合っています。