先日お伝えしました、社会体育「けいせつ野球クラブ」です。
　
　「東北中学校の部活動が強い原点はここにあり！」そう胸を張って言えます。それは、富曽亀小学校地域の皆さんが、富曽亀っ子を保護者と共に一生懸命に支え、応援し、育ってくれているからです。

　野球、サッカー、水泳、バスケットボール、バレーボール、卓球。そして、富曽亀地域外まで足を運べば、テニス、柔道、剣道、空手、ジャズ、バレー、ヒップホップ等々、たくさんのスポーツが学べます。

　子供の健全育成を願う保護者、そして富曽亀地域の皆様、そして長岡地域の皆様に、心から感謝申し上げます！　

　長岡警察署及び長岡市教育委員会から通知が入りました。

　「山本中学校区の山間部、民家の近くで、まだ新しいクマの足跡を見かけた！との情報あり。外出する際は、気を付けるように！」とのことです。
　学校では、
１　登下校の際は、必ず、集団登校する！
２　山間部へ外出の際は、クマよけ鈴などを付ける！（クマが出そうな所へは行かない！）
　と指導してあります。ご家庭でも、危険回避能力を身に付けるべく、クマのことを話題に取り上げ、確かな情報を教えてあげてください。m(__)m

※　後援会費で「クマよけ鈴」の購入を検討しております。感謝！であります。

外国語活動で友達の好きな食べ物を尋ねたり答えたりする活動を行いました。
"What food do you like?"とリズム良く聞くことできました。また、友達と仲良く積極的に関わり合う姿が見られました。

たくさんの友達にサインをもらい、嬉しそうに話してくる子供の姿がまぶしかったです♪（byキネ）

３年１組です。
ダンボールを用いた図工の授業を行いました。
ダンボールばさみを使い、切り目いれたり、丸い形に切ったりして自由にダンボールを切っていました。

切り目と切り目を組み合わることで丈夫なダンボールを作ることができました♪（byキネ）

　「上の教科書」の学習がいよいよ終わります。子供たちの持つ教科書をそっと覗いてみると…国語も算数もよ〜く勉強した証が残っています。

　何度も考え直した筆跡、何回も何回も音読を繰り返した後のページの擦れ…すべてが大切な思い出になることでしょう。今では自信をもって、発表しています♪

　よく頑張りました！「下の教科書」はもっと思い入れのある１冊になることを願っています♪（ｂｙコージン）

※下の教科書を使う時は、学級から連絡があります。お持ちになる前に、一言励ましの声掛けをお願いします♪

　体育の学習で「ボール遊び」を本格的に行っています。

「ドッチボールで強くなりたい！」
「絶対に勝ちたい！」
そんな強い思いをもつ子供たちでいっぱいのなないろ学年。学習を大いに盛り上げています。

　「ボールを遠くに投げるコツ」に注目して学習を進めました。どんなポイントを意識して投げることができたでしょうか。是非、土日にキャッチボールなんていかがですか？♪（ｂｙコージン）

　今日の朝の連絡帳です。

　昨日お配りしたサツマイモを、さっそく食べて感想を書いてくださったお家の方がいらっしゃいました。大きすぎて１日で食べることができなかったお家の方もいらっしゃるそうです（笑）

　子供の想いにすぐに応える、そんな大人が溢れた世界でありたいなぁと思いました。子供たちは大喜びでした。ありがとうございます♪（ｂｙコージン）

※子供たちに聞くと、人気のレシピは「大学芋」だそうです。

保護者の皆様、子供の安全を守る会の皆様、毎日の朝晩の見守り活動、本当にありがとうございます。
今年度の音楽発表会は、変則的な登下校となりますが、ご理解、ご協力をお願いします。

音楽発表会当日は、１・３・５年生は午前登校、
２・４・６年生は午後登校の「分散登校」です。
いつもの登校班とは違うメンバーで登校することになります。
安全第一で登校できるように相談しました。

昼休みに、音楽発表会の（臨時）登校班を相談して決めました。
町内ごとに集合場所が違います。

３組の図工は「あきようきのへんしん」。
平仮名で書くと分かりづらいですが、写真をよく見ると、あ〜、なるほど。って感じですね。
ペットボトルなど、材料のご提供ありがとうございます。
どんな小物入れが完成するか楽しみですね。

２組さんは音楽の授業。
音楽担当は、歌もピアノも、と〜っても上手なＫ先生。
音楽発表会に向けて楽しく元気に練習します！

１組は図工の研究授業を行いました。
大勢の先生方が見守る中、ダンボールカッターを使って部品を切り分け、思い思いに組み合わせていきます。その名も「クミクミックス」です。楽しい活動でした。

リコーダーの音色はうっとりするようでした。本番が楽しみですね。
さすがです。曽亀っ子。

♪ぼくたちの　うたごえ・・・そらに・・・♫・・・　素敵な歌声がホールに響いていました。

歌、リコーダー、クラッピング。場所を変え、担当者を変えながら、取り組んでいます。

４年生は１２３組合同で、音楽発表会に向けた合同練習に取り組んでいます。

＜題材＞ある日、教室でＡさんが泣いていました。そのそばでＢさんが困った顔をしています。
　Ｂさんに話を聞くと、「Ａさんは、いつも何をされても怒らないんだ。だから、ふざけて、後ろから、軽く頭をたたいてみたんだ。泣かそうと思ってやったんじゃないんだよ。」と言いました。
　あなたはどのタイプ？
Ｃさん：だれ？Ａさんを泣かせたのは。ちゃんと謝りなさい。
Ｄさん：ぼくもＢさんと一緒にやったけど、最初にやったのは僕じゃないよ。
Ｅさん：Ａさん、どうしたの。何かあったの？話を聞かせて！
Ｆさん：わたしは、そばで見ていて笑っただけだよ。
Ｇさん：友達が泣いているんだから、みんなで何とかしてあげようよ。
Ｈさん：僕は見ていなかったし、関係ないよ。
Ｉさん：Ａさんがみんなにからかわれているのを見たよ。可哀そうと思ったけど、怖かったから何もできなかったんだ…。

　あなたはどのタイプですか？　それは、なぜですか？　ぜひ、ご家庭でクマの次に、話題にしてください。来週、保護者の感想をいくつか紹介します(^O^)／

お友達「こーちょーセンセー、撮ってー！」
わたし「はいよー！　オッケー！」
お友達「ホームページに載せてねー！」
わたし「わかってるよー！」
　てな感じで、ハイポーズ！

お友達「こーちょーセンセー、見てー観てー！」
わたし「お〜、今日の奴はビックだねー！」
お友達「そうなんだよー、すごいでしょ！」
わたし「そうだね。すごいね。大きな船だねー？」
お友達「・・・、違うよー、これは戦車だよー！自衛隊の〇〇〇型戦車っていうんだよ！」
わたし「へー〜、すごいね！そこまで知っているんだー！」
お友達「すごくないよ。普通だよ。船と戦車くらい覚えてね！」
わたし「はい、覚えるように頑張るね！」