妙高アドベンチャーを楽しんでいます。
『シーソーでバランスとり』『丸太の上で順番を変えよう』『ボールを繋げ』などなど、自然の中で様々なアドベンチャーに取り組んでいます。
「心も繋げよう！」「みんなで協力すれば絶対できる！」こんな言葉がどんどん生まれてきます。
今まで知らなかった自分の心の中も冒険中です。

妙高アドベンチャーでは、様々なプログラムが行われています。
どれも仲間とのコミュニケーションと協力がないと達成できないものばかりです。
成長できるチャンスです！

美味しい朝食を頂きました。
子どもたちも自然と笑顔になりました。

清掃や片付けは、丁寧に行います。
次に使う人の事を考え、来た時以上に布団をきれいに畳みます。
宮内小も「思いやりのリレー」を繋ぎます。

良い天気になりそうです。
2日目スタートです。
まずは妙高アドベンチャーです。

　５年生の自然教室、雨もあがり、キャンプファイアーを決行！結構ではないですか！みんな一生懸命練習してきましたから、火を中心に、みんなが一つになってくれることを願っていました。叶いました。本当にうれしいです。そして、楽しそうだなあ。
　マイムマイムをアンコールしたあたりは、５年生らしいなあと感じます。体育館での練習の声が凄かったですから…。４０年も前に、私も踊った踊りを踊るのですから、時代が変わっても変わらないものはあるんですね。人間はみんなつながりたいんです。人が踊っているのを見るのもいいですが、やっぱり、みんながつながって踊るのがいいんですね。
　今日は妙高アドベンチャー。雨は降らないみたいで、宮内小のパワーが、雨を吹き飛ばしたと、冗談ではなく感じています。自分たちでは、人間の力ではどうしようもないことさえ、思うようになりました。あとは、無事に学校に帰ってくることを願っています。（校長）

二日目の朝です。
薄曇りですが、これから日が差してきそうです。
いい一日になりそうです。

楽しみにしていたキャンプファイヤーは大成功！天気にも恵まれました。
スタンツでは、みんなで協力して作りあげた作品を、堂々と発表しました。
フォークダンスでは、マイムマイムを踊りました。「アンコール！」という声がたくさんあがり、2回も踊りました。気持ちが1つになっていくのを感じました。
火の神にいただいた火を、これからも燃やし続けていきます。

一日目の夕御飯です。
席の間隔を空けて、バイキング形式ではない方法です。ご飯と味噌汁のおかわり可です。
源流体験で体を動かしたので、お腹もぺこぺこで、もりもり食べました。

どんなものを見たときに、夏だなあと感じるかな。
国語「夏がいっぱい」の学習をしました。

カブトムシ　ひまわり　　朝顔　　　　
かき氷　　　そうめん　　すいか
海　　　　　プール　　
花火　　　　ゆかた　　　じんべい

いろいろなものがありますね。
「夏」を感じるものを集めて
カードに書きました。イラストも添えて。
素敵な「夏」がいっぱい集まりました。

天候が心配されましたが、今、雨はやんでいます。予定通り外でキャンプファイヤーをします。

　にじいろ学年の４年生が、５年生の自然教室の出発式の様子を見に行きました。例年、５年生の出発時刻が早く、下学年が登校するころには、もう５年生がいないので、出発式の様子を見ることができませんでしたが、今年度は、朝活動の時間帯に出発式を行っていたので、４年生も参観させてもらいました。
　５年生が静かに集合整列し、自分たちで司会を行い、進行している姿を見ながら、４年生は、１年後の自分たちをイメージしました。１年後に向けて、今からできることを、５年生の姿から学んでいってほしいです。
　４年生は、バスが出発するところまで見送りました。（巨大てるてる坊主もお見送りです。妙高は晴れているかな…？）

源流体験では冷たい水に手足をつけながらも、水中の生物を探したり、植物の名前を教えていただいたり、貴重な体験ができました。

活動班ごとに源流探検をしています。
それぞれ夢中になって水中生物を探していますね。
天気も良くなってきています。
4年生のてるてる坊主のパワーが届いています。

時計を見ながら時間通りに館内オリエンテーリングから戻ってきました。
一方向を向いて、お昼ご飯です。
楽しそうな声が響きます。

ソフトめん
なすのミートソース
ポパイナッツサラダ
牛乳

館内オリエンテーリングをしています。
見つけるたびに「あった！」と歓声があがります。
たくさん見つけられたかな？

大潟パーキングに着きました。
曇り空です。
手指消毒も怠りなく行います。

雨雲を吹き飛ばすような元気なあいさつで出発式を行い、妙高青少年自然の家に向けて出発しました。
みんなのカバンには4年生からもらったてるてる坊主。学校の窓には6年生からの温かいメッセージ。そして、先生方のお見送り。
たくさんの人から支えられていることを忘れずに、自然教室に行ってきます。

　奇跡的に青空が見える中を、みんな出かけました！ビックリするくらいみんな出かけました。
　５年生は自然教室で妙高へ、３年生は社会科見学でアオーレ長岡へ電車に乗って、２年生は町探検で保護者ボランティアの方々と一緒に、４年生は総合での福祉について、駅に調べものをしに…。見事に３分の１になりました。学校が…。
　しかし、あれだけ朝まで雨が激しかったのに、出かけるときになると青空とは…。宮内小の奇跡でしょうか。４年生のてるてる坊主が一生懸命働いているおかげでしょうか。ビックリです。妙高でも、そして、長岡でも何とか雨が降らないでもってくれればいいと留守番隊は願っています。関東、関西圏は今大変なことになっていますが、新潟県や長岡市は今のところだいじょうぶな状況ではあります。だんだん広がってくることも想定しなければならないので、できるときにできることをやっていこうと考えています。（校長）

7月15日の5時間目の様子です。1組は社会科、2組は理科、3組家庭科の授業でした。どのクラスも一生懸命に学習していました。
修学旅行を終え、話を聞く姿勢や、学習への取り組み方に、ますます頼もしさを感じるようになりました。きっと修学旅行のスローガンにもあった「過程」を大切に生活してきたからこそだと思います。修学旅行で学んだことが別の場面でも「活用」されていて、これからの成長がますます楽しみです。

体育で、ボールゲームを楽しんでいます。
ゲームをしていると、
うまくいったこと、うまくいかなかったことが
出てきました。
そこで、それらを出し合ってみることにしました。

「サンドイッチ作戦がうまくいったよ。」
「外野にパスをしたのに、内野の人に取られてしまって残念。」
「みんなが、かたまらないで、ばらばらに逃げる『ばらばら作戦』はどうかな。」などなど。
ただ、ゲームをするのではなく、
動きを考えたり、作戦を意識しながらゲームをしていることに
感心します。

チームで集まって、作戦会議？！
さあ、考えた作戦はうまくいくでしょうか。