そして彼は、外国人なのに「そば」とか「うどん」とかいう技もしたんです（写真上）。とても盛り上がりました。ありがとう、デラックスさん！

　分かりました。飛び入りで、外国から「ヨーヨーＤＸ（デラックス）」さんが来てくれたそうです。彼は、Ｉ先生のお友達だそうです。
　そして、「ｙｏ！　ｙｏ！」て言って、ヨーヨーをするんです。それがバカ上手なんです。
　写真は、「犬の散歩」「ブランコ」という技ですｙｏ！

　まずは、司会者！　そして、開会のあいさつ！
　あれ？　何か、変な人が…、しかも、半分だけ写っているよ！

　５年１組、外国語活動です。
　「ふわっタイム　ドウーゆー　ゲタップ　えぶり　モーニング？」てな感じの勉強しました。
　あなたは、毎日何時に起きますか？朝ご飯食べてから学校へ行こうね！
　

お友達「こーちょーセンセー、グッズ見せてくださぁーい！」
わたし「はいっ、いいですよー、どうぞー、どれが好きですか？」
お友達「これでーす！」
　てなかんじでハイポーズ！　あれ？　さっきのお友達？

　昼休みのこと。
お友達「こーちょーセンセー、撮ってー！」
わたし「はいっ。承知しマスタ！」
　てなかんじでハイポーズ！

　そう、現６年生が４年生の時にお世話になった先生。現在、大学院にいかれて勉強中。先日、音楽の時間もお世話になりましたね。みんなに会いに来てくれたんです。みんな真剣にお話を聞きましたね。

　そう、現６年生が４年生の時の担任の先生？が赤ちゃんを連れて、みんなに会いに来てくれたんです。みんな真剣にお話を聞きましたね。

　学年集会の時のことです。このあと・・・、校長センセが来られて・・・。
　「どうぞー、拍手ー！」ってみんなでお迎えしましたよ。
　どなたが訪問されたのでしょう？

　ちょっとくらいの暑さは、へのカッパなのさー！

　昼休みの様子です。
　ちょっとくらいの暑さは平気なのさー！

お友達「こーちょーセンセー、お友達連れてきました。」
わたし「はぁーい、どーしたのかなぁー？」
お友達「グッズを見に来たんでぇーす。」
わたし「わかりました。どうぞー！」
　てな感じで、ハイポーズ！

　６年１組、図工です。
　そう、６年４組でやっていた、あれですね！
　Ｔｈｅ　墨絵！　えっ？　いや、水墨画かな？

　５年３組、外国語活動です。
　ＪＴＬの先生と学級担任のかけあいが楽しいんです。　
　やっぱり勉強は楽しくなくっちゃね。

　５年２組、外国語活動です。
　なかよしイングリッシュ！　リアクションジェスチャー！
　楽しそうですね。

　５年１組、図工の時間です。
　題材は、「心に残ったあの時あの場所」です。
　マインドマップ手法でイメージを含まらせていきます。

　10日は、「友達だからパスワード教えても問題ないっしょ？」です。

＜コメント＞
　「パスワードは友達であっても教えてはいけません。トラブルの原因となり、大切な友情が壊れてしまいます。パスワードの共有は友情の証にはなりません。」と啓発しています。

　１、２年生合同体育「玉入れ練習」の様子です。

　今日の練習も爽やかな青空の下で行うことができました。かなり動きにキレが出てきた子供たち。本番はもっとキレのある動きをしてくれると期待しています。

　気になる今日の試合の結果は…「赤組」の勝利でした。これで連続赤組の勝利です。明日の練習試合は「打倒赤組」で練習が始まる事でしょう。

　お子さんは今日何個玉を入れることができましたか？是非聞いてみてください♪（ｂｙコージン）
☆当日の成長と思い出の記録写真＆大声援をお願いします！（byボス）

　１年２組図画工作「ヤギさんの絵をかいみてよう♪」昨日の学習の様子です。

　クレヨンで描いた絵の上から絵の具を使って色を塗りました。紙に絵の具が染み込む感触、絵の具がクレヨンにはじかれる感触…子供たちは見えるもの、感じるもの全てにのめりこんでいる様子でした。

　さて、絵の具も思いもたっぷたぷで表現した絵は、どんな絵になったのでしょう。また、どんな思いを絵に表したかったのでしょう。是非お子さんに聞いてみてください♪（ｂｙコージン）
☆　クレヨンって聞くと、すぐに「しんちゃん」を連想するのは私だけ？（ｂｙボス）

　１組では、学級イベント「あおぞら４−１（よい）祭りランド」を開くことにしました。これは、様々なお楽しみコーナーを企画して、みんなで楽しむイベントです。

　子供たちは張り切って、様々な企画をしています。そのアイディアの質の高さ、協力する雰囲気の温かさ。我が学級ながら感心しています。

　コロナ禍やＷＢＧＴ(暑さ指数）の高さにより、マスクの着用や体育館で遊べないときがあるなど我慢を強いられている子供たち。

　イベントの企画を通して、エネルギーを大いに発散させたいと考えています。（ｂｙ山さん）