言葉はいらない。
　子供たちの姿が何か訴えています。感じてください。

　言葉はいらない。
　子供たちの姿が何か訴えています。感じてください。　
　あれ？　仙人がいる？

　言葉はいらない。
　子供たちの姿が何か訴えています。感じてください。

　言葉はいらない。
　子供たちの姿が何か訴えています。感じてください。

　言葉はいらない。
　子供たちの姿が何か訴えています。感じてください。

　仕上げの場面です！

　「いっただっきまぁーす！」
　お家の人、お弁当ありがとう！
　「おいしかったよー！」

　完成！（かんせーい！）
　本日の学習参観で個々の作品をどうぞご覧ください。

　言葉はいらない。
　子供たちの姿が何か訴えています。感じてください。

　言葉はいらない。
　子供たちの姿が何か訴えています。感じてください。

　言葉はいらない。
　子供たちの姿が何か訴えています。感じてください。

　言葉はいらない。
　子供たちの姿が何か訴えています。感じてください。

　言葉はいらない。
　子供たちの姿が何か訴えています。感じてください。

　言葉はいらない。
　子供たちの姿が何か訴えています。感じてください。

　３日は、「スマホ…タノシイ…ハナセナイ」です。
＜コメント＞「スマホは、あなたをサポートしてくれるアイテムでありあなたの時間をすべて使う物ではありません。スマホ以外にやりたい事がきっとあるはずです。スマホからちょっと目線を挙げてみませんか？」と啓発しています。

　エントリーした子供たちは、９月に行われるF１グランプリに向けて練習をし始めています。

　写真はエントリーする子供の１人です。
　手に持っているカード…実はお家の方の手作り「歌詞かあど」だそうです♪温かい字、温かいイラスト、子供たちはこの「歌詞かあど」を見て、一生懸命練習をしていました。

　きっと本番は大成功！？することでしょう。（ｂｙコージン）

☆　お家の方の溢れる愛情に、感謝・感激・涙！（ｂｙボス）

　１組、３組に引き続き、２組も生活科の学習でやぎさんの絵を描きました。

　モデルのイチゴちゃんをじっくりと眺め、感じたことをクレヨンで絵に表現しました。イチゴちゃんもモデル活動に慣れてきたようで！？何度も笑顔でポージングしてくれました。

　クレヨンで描いた絵の上に、絵の具を付け足し、もっと思いが広がるような絵にしていく予定です。お子さんはどんな絵を描いたのでしょうか？また、どんな色でどんな思いを表したいのでしょうか？ぜひ、話題にしてみてください。（ｂｙコージン）

　１年生の教室に、ALTの先生がいらっしゃいました。

「Hello!」
「My name is ○○！」
「Nice to meet you!」

　初めて触れる異国の言葉。

　この３つの文さえ使えるようになれば、どこの国でも生きていけるのではないか…そう思ってしまうほど、子供たちは生き生きと自信満々に英語を話していました（笑）

　３年生になったら、「外国語」の勉強を毎週のように楽しめます。「なないろ学年」が３年生になった時の姿を想像してみました。心も体も頭も成長して、英語もペラペーラしゃべっているぞー！（ｂｙコージン）

お友達「こーちょーセンセー、社会科の勉強で、質問に来ました。いいですかぁ？」
わたし「はい、どうぞー、で、何でしょうか？」
お友達「お買い物するときに気を付けていることは何ですか？」
わたし「えっーと、さっきのグループと違う答えの方がいいですか？」
お友達「はい！」
わたし「では…、同じ品物なら新しくて安くてできるだけたくさん買えるようにします。ただ、食べ物でこれをすると、美味しいものを安くたくさん食べるので、私のお腹のようになりまぁーす。」
お友達「いいと思いまぁーす！」
　ということで、はい、ポーズ！

お友達「こーちょーセンセー、社会科の勉強で、質問させてください。」
わたし「はい、どうぞー、で、何ですか？」
お友達「お買い物するときに気を付けていることはｓ何ですか？」
わたし「そうですねー。決めた金額内に買うようにしています。えっ、こんな答えでいいんでしょうか？」
お友達「いいでーす！」
　ということで、はい、ポーズ！