実況アナ「あーぁ時間切れだー。おっと、入るか？入ったのか？入らないのか？」　ここでＣＭが入る。
実況アナ「場内全体が静まり返ったー！」
実況アナ「ブザービートだ！なんと奇跡的なんでしょうー！」
　ここでイチブトゼンブが流れる！
🎵あなたはわたしのー、ほんのいちぶしかしらなーい・・・(^^♪

　体育館でバスケットボールをして、ストレス発散です。
実況アナ「さぁ、第４クオーター、間もなくタイムオーバーとなります。チームＦＳＫのキャプテンのカミヤナオキ、大応援団の歓声の中、シュートが決まるかぁー？」
「うったぁー、さぁ、入るかー！？　どうかぁー！？」
　ここで、イチブトゼンブの主題歌が入る！

　８時前の校庭です。
　「校長先生ー、おはようございまーす！」と爽やかな声が…。その瞬間に私の心は快晴、一瞬で笑顔になりました。素敵な挨拶をありがとう！
　家に閉じこもっていると運動不足になりストレスが溜まります。お家の人と一緒に、外に出て、なにか運動できるといいですね。もちろんん、家の中でも一緒に運動ができますよ！

○文部科学省　臨時休業期間における学習支援コンテンツポータルサイト
　「子供の学び応援サイト」を紹介します。
（https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushi...）
　当校のホームページの上にある「おたより」から入り、「保健関係」の中の「運動応援サイト」と「学習応援サイト」の中に、役に立つものが多数紹介してあります。ご確認ください。

　文部科学省は、各教育委員会におけるさらなる取組の参考となるよう、好事例を発信しています。今回は、長野県教育委員会の取組を紹介します。
　以下のURL のとおり、「いっしょに学ぼう」と題して臨時休業中の家庭学習をサポートするための動画を公開しています。どうぞ、ご活用ください。（https://www.pref.nagano.lg.jp/kyoiku/kyogaku/ga...）
※　このアドレスをクリックすると、このサイトに飛びます。

　本日の「新潟○○」朝刊に、オンライン・ミーティングを活用した学習支援をしている学校が紹介されていました。現在、長岡市教育委員会では、「このシステムが活用できないか？」準備を進めております。当校でも、昨日、写真のように、このシステムの研修会を行いました（既に、いくつかの課題が見つかりました）。
　政府は、緊急事態宣言の延長する方針を伝え、期間や対象地域は専門家の意見も聴いて、最終的に判断する考えを示しています。
　当校は、政府・自治体・市教育委員会の指導（通）を踏まえ、子供たちの安全・安心を第１義に、公教育（家庭により差が出ないように）であることを踏まえ、学習保障をしてまいります。
　保護者、地域の皆様のご理解・ご協力をお願いいたします。

　メールでも配信しましたが、何件かの苦情電話が届いています。
＜怒５＞自粛の期間なのに、うちの町内に他の町内の子供が来て遊んでいる！
＜怒６＞道路で遊んでいて車が通るのに危険だ！
＜怒７＞この子供の保護者は知っているのか？
（対策）
１　その場で、「今は、集まって遊ぶことは自粛（我慢）するときなんだよ。」などと注意をお願いします。
２　学校へ即、電話をして状況をお知らせください。
　→　職員が直ちに（校区であれば15分以内）現場へ駆けつけます。
　→　その場で注意・指導します。
３　その子供の保護者に「注意しておきました。宜しくお願いします。」などと教えてあげてください。
　近所や町内の方々と連携し、子供たちが安全に遊べる場所（公園や広場など）を教えてあげましょう。また、守れるようになるまで繰り返しの注意をお願いします。
　学校でも安全指導を繰り返し行っています。家庭、地域との連携をお願いいたします。

　メールでも発信しましたが、何件かの苦情電話が届いています。
＜怒２＞鬼ごっこかかくれんぼか？　人の敷地に入って遊んでいる！
＜怒３＞窓から人の家をのぞき込んでいる！
＜怒４＞玄関先や庭に置いてあるものを触る、使おうとする、持ち出そうとする！
（対策）
１　その場で、「そこは、自分（人のお宅）の敷地なんだよ。自分の家の庭で遊びなさい。」などと注意をお願いします。
２　学校へ即、電話をして状況をお知らせください。
　→　職員が直ちに（校区であれば15分以内）現場へ駆けつけます。
　→　その場で注意・指導します。
３　その子供の保護者に「注意しておきました。宜しくお願いします。」などと教えてあげてください。
４　町内会の班長さん（もしくは町内会長さん）に「注意喚起（回覧版）文書」の作成をお願いしてください。
　「地域の子供は地域で育てる（教える）」チャンスです。近所や町内の方々と連携し、子供たちが守れるようになるまで繰り返しの説明をお願いします。
　でも、一般常識を教えるのは親の責務ですよね！？学校もお手伝いします。宜しくお願いします。

メールでも発信しましたが、何件かの苦情電話が届いています。
＜怒１＞新型コロナ感染予防で自粛にもかかわらず、子供が集まって遊んでいる！
（対策）
１　その場で、「集まって遊ぶのは我慢しなさい！」などと注意をお願いします。
２　学校へ即、電話をして状況をお知らせください。
　　→　職員が直ちに（校区であれば15分以内）現場へ駆けつけます。
　　→　その場で注意・指導します。
３　その子供の保護者に「注意しておきました。宜しくお願いします。」などと教えてあげてください。
　「Ｓｔａｙ　Ｈｏｍｅ！」今は子供も大人も我慢の時です。
　教えるのは親の仕事です！　分かるまで宜しくお願いします。

　素敵な家族と言えば？・・・サザエさん一家、かな？
　夕方、二つの家族が校庭で・・・。
　家族のふれあいの時間、対話の時間、大切ですね！
　この連休中にぜひ！

　写真のように、畑博士、敏腕の先生方が、土の世話をしていました。
　今年は、何年生がどんな野菜を育てるのでしょうか？楽しみですね！
　土をいじると、心が現れます。自然との共生ですね！

　校舎からココア家族のお家までの通路を整備してくださいました。
　タイルブロックが土に埋まっているから、これを掘り起こす作業は大変なんです。日中の暑い中、ありがとうございました。
　熱中症にも気を付ける時期がやってくるかな？

ココア「また明日、じゃないワよ！」
「お腹いっぱいで、川の字になって、日向ぼっこしながら、お昼寝するわよ！」
ココア家族一同
「２年生の皆さーん！　毎日お世話してくれてありがとうー！」

児　童「よいしょっと、でなくて何だっけ？　よっこいしょーいち、っと！」
２年生「今日も、ココアは元気！　子ヤギも元気！　私たちも元気！」
　また明日！

児　童「これが、私たちが育てた、ニンジンさん！　ココア大好きなんだよ！」
ココア「そーなんです。わたし大好きなんです。でもね、土がついていると食べませんのよー！」
ココア「今日も、可愛く撮ってね。食べてるところは恥ずいけどね。」

ココア「お腹すいたよぅ、この野生の葉っぱ、なかなか美味しいわよ！」
ココア「まさか、これが私の大好きな、ニンジンさんの葉っぱなのね。無茶苦茶、美味しいワ！」
ココア「この青い葉っぱも美味しそう！　っと思ったら、食べれないじゃないの（怒）、ビニールテープなのね、ったく！」

児童Ａ「ほらっ、こうやってこするときれいになるね！」
児童Ｂ「今日の野菜は柔らかいから、食べやすいと思うよ！」
児童Ｃ「ココアの藁が汚れてるね。先生、手伝ってくれてありがとう！」

ココア１子「おいっ、俺の除角の跡ばかり見てんじゃねーよ！」
ココア２子「今朝の体重は…？　昨日よりも大きくなったかな？」
児　童「たくさん糞（フン）するようになったね。たくさん食べてるってことだね。入れ物もきれいにしてあげようね！」」

（写真上）ひらがなの書き取りです。
（中　央）お絵描きです。太陽と雲がかわゆく描かれています。
（写真下）算数です。数の数え方、まとまりを考えています。
　みんなー、お家でのお勉強、進んでますかー？

　30日は、「え？　なんかアラートが出てる!!　でもこれ詐欺でしょ!?　無視！無視！」です。
＜追伸＞
　「ウェブサイトを閲覧していると、ウソのセキュリティ対策ソフトのインストールを要求してくる事があります。
　遠隔操作のアプリや、違法なアプリをインストールさせる手口です。」と啓発しています。