例年、このサマーフェスタは来年入学するお友達を招待して小学校の様子を知ってもらう機会でもありましたが、今年度は感染症の予防対応でご案内を見送りました。
このホームページや学校だよりで、就学児の皆さんに小学校の様子を知ってもらえたらと願っています。
日吉っ子の皆さん、ルールを守って楽しいサマーフェスタにしましょう。

２時間目、来週行われるサマーフェスタの班会議がありました。
どの出店も楽しそうなアイデアが盛り込まれ、６年生を中心に準備が進められていました。

【今日の献立】
ごはん、かみかみつくね、ひじきの炒め煮、しおとり麩スープ、牛乳

「まだ、食べられる人はいますか」
じゃんけんを出す腕に力が入ります。

雨が続き、じゃがいもを掘り起こすタイミングを見計らっていました。
今日は一日曇り空。
いよいよじゃがいもの収穫です。
大きさ・数ともに予想以上に収穫することができて、子どもたちも先生も大喜びです。

体育館ではドッヂボールを楽しんでいます。
よく見ると、４年生以下の子どもたちばかりです。
高学年は、あさってから始まる大清掃の先生との打ち合わせでした。
高学年は休み時間返上でがんばってくれています。

放課後、吹奏楽の活動がありました。
実は、５年生の何人かが「昼休みに練習をしたい」と申し出て、６年生から練習を見てもらっていました。
昼練習の成果を感じながら今週の活動が終わりました。

地域ごとに集まって、これまでの登下校や地域での生活の仕方を振り返ったり、夏休みの計画について確認をしました。
夏休みも事故なく健康な生活を送りましょう。

【今日の献立】
生揚げのプルコギ丼、いかとブロッコリーのサラダ、わかめの味噌汁、牛乳

教室で給食を食べ終えた低学年と５年生です。
片付けのワゴンをエレベータ前で待っています。

５・６年生に続いて、４年生もフェイスシールドを使用し始めました。
「What time is it？」
「It's １１ A.m.」
「Good job!」

４年生は算数で図形の学習です。
示された図形を、定規・分度器を使ってかいています。
５年生は国語で漢字の練習です。
練習をした漢字を使った例文づくりに個性が見えます。
６年生は理科です。
昨日実験で確認した植物が水を吸い上げる性質を、学習動画でさらに確認しています。

今週の授業も今日で終わりです。
１年生は、体験したことを絵や文でまとめています。
テーマは「シャボン玉」です。
２年生は、あったらいいなと思う物の発表です。
３年生は、図書室で本の貸出や読書です。
「日吉の１００冊・中学年の部」の完読を目指してくださいね。

日吉小のグラウンドは芝生の緑が美しいグラウンドです。
来校される皆さんは、グラウンドを眺めて、手入れの行き届いたグラウンドを褒めてくださいます。
管理員さんが隅々まで手をかけてくれるおかげです。
その美しいグラウンドに、最近の雨続きで何種類かのきのこが生えてきました。
東向きで陽もさすところなのですが、やっぱり梅雨ですね。
※大きさ比較のために１００円玉が置かれています。

【今日の献立】
大麦めん(和風汁)、かき揚げ、かみかみサラダ、牛乳

昨年よりも「もぐもぐタイム」が長くなったので、時間内に食べ終わる子が多くなりました。

出前授業に緑水工業様から来ていただきました。
上下水道の仕組みを、パワーポイントやクイズ、実験を取り入れて教えてくださり、子どもたちは楽しく学ぶことができました。
感染症の影響で施設見学の学習が難しい中、貴重な体験をすることができました。
大変ありがとうございました。

今日はミシンの使い方を学習しました。
ボビンで下糸の巻き取り方、上糸の掛け方を教えていただき、いざ！
ミシンと仲良しになろうと、みんな一生懸命でした。

教室いっぱいに張り巡らされた色とりどりの毛糸。
跳び越えたり、くぐり抜けたり。
体全体を使って、いつもの教室の変化を楽しんでいました。

今朝は、１年生と２年生が読み聞かせをしていただきました。
紙芝居の絵と読み手の声に、子どもたちの心はどんどんストーリーの中に入っていきました。
今朝も楽しいお話をありがとうございました。

感染症予防としてマスクを着用して授業を行っていますが、口の動きや表情が大切なコミュニケーション活動を効果的に行うために、適宜マスクを外してフェイスシールドを使用することにしました。
まず、６年生の外国語活動で着用しました。
「授業でみんなの顔を見るのは久しぶり！」
子どもたちの生き生きとした表情を見ることができました。

４年生は、ＰＣで環境について調べ、新聞にまとめました。
できた新聞は教室前に掲示してあります。
来週の個別面談で来校の際、ご覧ください。
５・６年生は、体育館で音楽です。
「ラバーズ コンチェルト」の譜読みをしています。
合奏のときが楽しみです。

１年生は図書室で本を借りていました。
２年生は国語です。
「あったらいいな」というものを紹介して、質問し合ってさらに詳しく考える学習です。
３年生も国語です。
先日訪問したお店について調べたことをまとめていました。