本日の昼休み、夏休みの一人一研究「標本づくり教室」が行われました。その様子を紹介します。
　もちろん、講師（指導者）は、当校の達人です。参加者は、受動（させられて来ている人）ではなくて、能動（自分からやりたくて来ている人）なんです。えらいぞ！

　３年３組、総合的な学習の時間（総合）の様子です。
　３年生も落ち着いて授業に取り組んでいます。

　３年２組、国語の授業の様子です。
　みんな国語の授業が大好きです。

　３年１組、理科の授業の様子です！

　２年４組、体育の授業の様子です。

　２年３組、国語の授業の様子です。
　２年生らしからぬ、落ち着いて授業に参加しています。やるな！

　２年２組、体育の授業の様子です。

　２年１組、音楽の授業の様子です。
　マス目に合わせて、距離を取って行っています。

　本日のお昼休みのことです。
お友達「こーちょーセンセー、お久しぶりです！人生相談しに来ましたぁ。」
わたし「ほー、確かに久しぶりだねー。元気でしたかぁ？」
お友達「はいっ、元気でしたー。久しぶりだから写真撮ってー！」
　ってことで、ハイポーズ！
　ありゃぁ？　もう１回のリクエストにこたえ、ハイポーズ！

山さん「ボボボボボボボボ、ぼぼぼぼぼぼぼ・・・・ボス！！」
ボス「山さん、途中で平仮名混じっちゃったね？」
山さん「そうです。今回は、それくらい緊急です。」
ボス「なに！？　事件か？」

山さん「先ほどの大雨の中（今朝）、ヤギのいちごちゃんの体調不良に気付いたノリちゃんが、校内にいちごちゃんを避難させたそうです。」
ボス「ほうほう。」
山さん「その後、体重を計ったり重曹を飲ませたり、適切で献身的なケアを施したそうです。」
ボス「それはすごいなあ。ところで、ノリちゃんってだあれ？」

山さん「はい、そこでクイズです。いざという時、素早く、川の流れのように手際よく行動できるあの人です。」
ボス「分かった！　『早く』『川のように』といえば・・・！」

山さん「そうです。あの人です。」
ボス「わかったー！あの人なのねー！」
山さん「ボス、残念ながら、この件は、カメラの電池が切れたため画像が用意できませんでした。」
ボス「でも山さん、画像がなくても様子が目に浮かぶよ。山さんの語りは、いつも映像になっているよ。いつもありがとう！」
山さん「あざーす！！」

　４年３組では、「総合的な学習の時間」で知りたいことをインターネットや本で調べ、まとめる学習をしています♪

　もう少しで発表です！
　どんな情報がつまった模造紙になるのか今からとても楽しみです♪

　ぜひご家庭でも、どんな調べ学習をしているのか聞いてみてください！子供たちの方が詳しいかもしれませんよ！（byユメタン）

　生活科の学習「学校探検」で調べたことをもとに、「がっこうクイズ」を作っています。

　『ここはどこの教室でしょう？』『ここは○○の教室です♪』

　単にクイズを作るのではなく、国語科「くちばし」で学習したことを生かして書き始めています。
　とても楽しいクイズになるでしょうね♪（ｂｙコージン）

　休み時間になると、なないろ学年の教室のあちこちから「メロディー」が聞こえます。

　女子を中心に、鍵盤ハーモニカを吹くことが流行っているのです。今週は、男子も鍵盤ハーモニカを楽しむ姿が多く見られました。

　みんなで一緒の「メロディー」を楽しんだり、聞き合ったりし、休み時間を有意義に過ごしているのです。

　中には、ピアノを習い始めたい！と言い出した子がいるくらい…盛り上がっていますよ♪（ｂｙコージン）

　昨日、１年２組生活科「学校探検」の学習の様子です。

　今日は「校長室」「保健室」「放送室」を調べに行きました。子供たちは、初めて見るものがいっぱいで、大興奮の１時間でした。

　「初めて見る」ことは、子供にとっても大人にとっても忘れられない感動体験になるのだなぁと感じました。

　感動体験の毎日を、これからも子供と一緒に味わいながら歩んでいきたいと思います。（ｂｙコージン）

　３年１組教室清掃のファミリーです。どのファミリーも協力し合ってやっているでしょ。
　そうなんです。富曽亀っ子はスゴイんです。動植物のお世話をし、ファミリー班で育ち育てられ、これらがルーティーンになっているんです。これが伝統なんです。

　２階　ふれあいホール清掃のファミリーです。

　２階　中ホール清掃のファミリーです。

　体育館清掃のファミリーです。
　体育館は広くて、清掃するのが大変です。
　床拭きは、トレーニングになります。

　保健室清掃のファミリーです。
　わたしたちは、みんなで室内を清掃後、廊下をみんなで清掃しています。

　職員室前の廊下、職員玄関から上る階段のファミリーです。
　みんな一生懸命にやっていますね。