にじいろ学年の４年生は、「上級生の５・６年生のよい姿を学ぶ」ことを４月から常に意識しています。特に５年生の姿は、１年後の自分たちの姿になるので、よき手本として様々な活動に注目しています。
　その５年生が、今週末の７月16日(木)〜17日(金)に自然教室に出かけます。４年生は、来年、５年生になったら、自分たちも行く予定でいるので、どんな活動をしてくるのかが気になっています。５年生の自然教室が大成功し、その成果を伝えてもらうことを楽しみにしています。そのためにも、５年生にはぜひとも、好天の中で過ごしてきてもらいたいです。
　そこで、４年生は、「てるてるぼうず」を５年生に渡すことにしました。通常の立体的なものではありませんが、カードに一人一人の名前とメッセージを書き、ラミネート加工したものを作りました。リュックにつけて、自然教室に一緒に連れていってもらい、「晴れ」をよびこんでほしいです。よい自然教室になりますように。

ごはん
さばのさっぱりに
かぼちゃのサラダ
さわにわん
牛乳

　昨日のスポーツニュースの中で。あるプロ野球の試合の一場面です。ようやく観客を入れての開催になっています。前回も書いたように、拍手での応援と球音がよく聞こえる野球場です。Ａチームのチャンスです。Ｂチームはピンチ。観客の一人がＢチームのピッチャーのことを「○○！打たれろ！」という声をあげました。よーく響いていました。テレビ中継もその声を拾いました。他の観客の皆さんもそれを聞いたのだと思います。すると、Ｂチームのピッチャーに向けて「がんばれ！」という声をかけて、たくさんの拍手が沸き上がったのです。きっと逆にＡチームのバッターにも「かっ飛ばせ―」という声が上がったのではないでしょうか。
　「○○！打たれろ！」といった人はきっとＡチームを応援したいのだと思いますが、それが伝わりませんね。人と人とが一緒に生活をする上で、皆が気持ちよく過ごすことはとても大切です。ですから、やはりプラス発言を皆がしたいものです。この人は、毎回こういう形でしか声援していなかったのかもしれません。今まではたくさんの観客がいて、その中に紛れていたのでしょう。普段からプラス声援をしていたら、こういうことは起きなかったのかなとも思います。日々の生活での言葉の重要性が浮かび上がります。学校便りにも再掲したいと思っています。（校長）

ミニトマトが赤くなりました。
きょうの収穫は、こんな感じです。
そして、ついに、オクラも収穫できました！

オクラの花は、オフホワイトできれいです。
オクラは、上を向いてとがっています。
オクラを育てている人はもちろん、
まわりのお友達も興味津々。
　
野菜の収穫、
まだまだ続きます。

　にじいろ学年の４年生は、「【ふ】だんの【く】らしを【し】あわせに」をテーマにした総合的な学習の時間を行っています。
　今回は、車いす体験をしました。長岡市の社会福祉協議会の協力をいただき、安全な車いすの使い方を教えてもらいました。その後、グループごとに、平坦な道や不安定な道、坂道などのコースを実際に乗って移動したり、サポートしたりしました。
　この学習を通して、車いすを利用している人の気持ちに気づいたり、サポートの方法を学んだりすることができました。４年生は「福祉」に対する関心がどんどん高まってきています。次は、実際の街中のユニバーサルデザインの調査に出かけます。　

「今はないけれど、こんなものがあったらいいな。」
そんなことを考えると、なんだかわくわくしてきます。

国語「あったらいいな、こんなもの」の学習をしました。
ここでは、友達と質問し合って、
あったらいいなと思うもののことを詳しく考えたり、
発表し合って、
感想を伝え合ったりすることを学びました。

○どこでも おそうじ ロボット
○空とび スーパーぐつ
○いっしゅんで どろぼう つかまえ ベルト
○時間 かえマシーン
○なかよし 手ぶくろ
などなど。

「どうして〜ですか。」
「どんな〜ですか。」
など、友達から質問してもらうことによって、
ぼんやりとしたイメージが、
少しずつ詳しく、そして具体的になっていきました。

最後の「『あったらいいな、こんなもの』発表会」では、
友達のアイディアについて、
また、発表の仕方のよさについて、
感想を伝え合う姿が見られました。

みんなが考えたアイディアあふれるものが、
本当にあったら楽しいな〜。

　3年生の社会科では,「働く人々とわたしたちの暮らし」として, ウオロク要町店に見学に行きます。お客さんが買い物をしやすいように, スーパーマーケットではどんな工夫をしているのでしょうか。今日は, 質問したいことをみんなで考えました。明日はたくさん学んできたいと思います。
　木曜日はアオーレ長岡の見学です。わくわくしますね。マスクを着け, 感染予防のルールをしっかり守って，行ってきます。

　今日は, 先月塩ビポットに植えた苗をプランターに植え替えました。日の光を浴びて, 植物の生長も早いです。
　塩ビポットから苗を取り出すと, 根がすごい長さに伸びていました。「植物の生命力ってすごいね」「水を探していたんだね」と, 子どもたちは驚いた様子でした。
　植え替えた後, 先日のネットの下にプランターを移動しました。アサガオは早速支柱につかまり, 嬉しそうでした。これからより一層生長することと思います。子どもたちと大切にお世話をしていきます。

図工の時間、「おってたてたら」という活動をしました。画用紙を折って、はさみで切ったものを机上に立てていきます。お花やクワガタ、お城等、様々な形に切って立てていきました。最初はどのようにするのか苦戦している様子でしたが、練習用紙で練習していくと後半は、上手に作品を作ることができました。お家でもぜひやってみてください。

今日は、鉄棒でふとんほしの技に挑戦してみました。最初は、「怖そう！」、「できるかな。」と心配な様子の子どもたちでしたが、練習をしてみると、「手をピンとのばすといいかも。」、「まえまわりの途中だと思えばできそう。」など、それぞれアドバイスをしながら挑戦している様子が見られました。「できるようになって嬉しい！」とだんだんとコツを掴んでいく子もいました。来週は、もっといろいろな技に挑戦していきたいと思います。

ゆかりえだまめごはん
ながおかパワフルあげ
ゆうごうのみそ汁
牛乳

　７.１３水害は、平成１６年に起こりましたから、あれから１６年ということになりますか…。月日の流れは本当に早く、記憶は鮮明なのに、ずっと昔になっています。九州地方を中心に、あの時の何倍も大きな被害を出し、いまだに雨が収まる気配もない状況です。こうなると、暑い夏が本当に待ち遠しくなります。自然災害の平成…、令和は少しは良くなることを期待したかったのですが、それ以上になっています。
　新型コロナウイルスの感染が関東、関西を中心に広がりが出てきています。この上、ＧＯ　ＴＯ　キャンペーンをするのかな…と思ってしまうのですが、収束に向かってほしいと願っています。再開したことで、例えば野球観戦も５０００人まではＯＫとなり、テレビで試合を見ていて、観客が入って楽しそうに観戦しているのはいいなあと思っています。拍手だけの応援、響く球音。新しい野球観戦の姿だと思いました。集団になってラッパを鳴らして、みんな一つに同じ歌と動きをする中に入っていくことが、どこか気恥ずかしくて、心から一緒になれない人間にとって、何か嬉しくさえ思えました。これからは、大声を出して、密集して観戦や観劇ができないのであれば、違う楽しみ方を見つければいい。そう思うのは私だけでしょうか。（校長）

　現在体育では, 「ダッシュ＆ジャンプクエスト」と称して, ミニハードル走と跳び箱運動に取り組んでいます。今日はミニハードル走について, お届けします。
ハードル走は歩数を合わせることが大切です。先週は小さな輪を使って歩数を合わせる練習をしていました。今日は, 輪を使わず, 自分で歩数を合わせる練習をしました。「０・１・２・３・・・」と, 声に出しながらミニハードルを跳び, スピードとリズムに乗りながら軽やかに跳んでいました。
　来週は, 跳び箱運動についてご紹介します。

いよいよ、１回目の町探検当日。
今回のめあては、
〇あいさつ（町で出会った人に元気よく挨拶をしよう。）
〇あんぜん（安全に気を付けて歩こう。）
〇はっけん（町のすてきをたくさん発見しよう。）
です。

直前まで降っていた雨も上がり、
いざ出発！
３つのコースに、クラスごとに出かけました。

歩いていると、次々にいろいろなものを発見する子どもたち。
「見て見て！貨物列車だ！」
「すごい！笛の音で鳩がならんで飛んでいる！」
「広い公園だ！バッタもいるよ。」

探検カードは、見つけたものでいっぱい！
国語で学んだ「メモの取り方」を生かして、
忘れないようにメモすることもできました。

町で出会った人たちにも元気よく挨拶しながら、
笑顔で最後まで歩くことができました。

「楽しかった！」
「２回目の探検も楽しみ！」
と、子どもたち。
探検は、まだまだ続きます。

生活科「大すきみやうち たんけんたい」の学習を再び始めました。
４月、自分が住んでいる「町のすてき」を紹介する活動から
スタート。そこで、ストップしていた学習です。

自分のお気に入りの場所を紹介し合い、
大きな地図に、位置づけていきました。
すてきな場所がたくさんあること、
そして、まだ知らない場所、行ったことのない場所が
たくさんあることに気付きました。

「行ってみたいな。」

そこで、町探検へ出かけることにしました。
３つのコースを設定し、
クラスごとに探検しました。

さて、どんな発見があったでしょうか。

　にじいろ学年の４年生は、体育のボール運動で「プレルボール」を行っています。プレルボールは、バレーボールとテニスを合わせたような種目で、コートをはさんで、ボールをラリーしてチームで勝負をします。ボールをバウンドさせてつなぎ、最後は相手のコートにアタックします。うまくボールをつなぎ、相手がとりにくいところへアタックすることがポイントになります。
　各クラス、男女に分かれ、赤組・白組のチームをつくり、他クラスと総当たりでのリーグ戦を行いました。最初のころは、チーム内でボールがつながらないこともありましたが、慣れてくると、ラリーが続き、見ごたえのあるいい勝負になりました。
　最終結果は、男子リーグは２組白チームが優勝、女子リーグは２組白チームが優勝しました。どのチームもがんばりました。

コッペパン
みかんジャム
ふたにくのハワイアン
ゆでえだまめ
トマトとたまごのスープ
牛乳

　熊本の被害は、映像や被害にあった方々の話を見聞きすると、本当に大変なものであることがひしひしと伝わってきます。天気予報では、前線がこの後も停滞して、ほとんど同じ位置にいるということで、まだまだ同じ場所に雨が降る可能性が高いそうです。今後の被害も想定される中で、そこに住んでいられる皆さんの苦労は、計り知れないものがあると思っています。油断できない時間がこれからも続いていきそうです。
　東京の感染者数が、今までで一番多かったということで、こちらも油断できない、というか何かしなければならないのでは？と思うくらいです。感染の状況を見ると、しっかりと感染対策をしていれば、こんなに…と思うところもあります。ＡＬＬ ｏｒ　ＮＯＴＨＩＮＧ　ではなくて、その中間点、どちらかに寄ることもあるでしょうが、そこを探っていかないとと思っています。（校長）

　朝の雨でプランターが重くなっていましたが, 力を合わせて届けました。ウオロクの店長さんにも「水やりをして, 大切にします」と言っていただきました。

　本日, クスリのアオキ（西宮内店）とウオロク（要町店）にお花を届けに行きました。
朝はザーザーと雨が降っていました。しかし,　さすがあおぞら学年です。出発するころに太陽が顔をのぞかせていました。
　「せっかくのプレゼントだからきれいにしたいね」と, 雑巾でプランター拭き取り, 草を抜き, 思いを込めてプランターを運びました。子どもたちが重いプランターに苦戦していると, 地域の方も手伝ってくださり, 笑顔のプランター運びになりました。
　到着するとお店の方も笑顔で迎えてくださり, お客さんからよく見えるところに飾ってくださいました。買い物に行ったときに, 是非見てみてください。