合同生活科の学習の様子です。

　今日はヤギさんの名前を何にするか話し合いました。国語「わけをはなそう」の学習と関連付け、たくさんの子供たちが訳と一緒にヤギさんの名前を考えていました。

　俗に言う「キラキラネーム」のような名前がたくさん（笑）発想力が豊かで、ヤギさんに対する思いが溢れているのだなぁと改めて感じました。

　名前は近日決定いたします♪（byコージン）
☆　全校の皆さん＆保護者の皆さん、みんなで楽しみにしていまぁす！（byボス）

　１年３組は七夕の願い事を書きました。

　写真はその願い事「１日でも早く新型コロナウイルスが収束して欲しい」といった内容です(涙)。

　この危機が終わって早く昔の生活に戻りたいと多くの人が望んでいます。しかし、コロナ禍がある程度収束したとしても、全く元通りの日常が戻ってくるわけではありません。
　
　先日、『バックトゥザフューチャー（Back to the Future）』という映画がやっていました。これに託けて言えば、私たちが帰る先は「過去」ではなく、「未来」です。この機会に、子供たちと何か「未来」に向けて新しいことを始めたいと思いました。（byコージン）

　２日は、「データ改ざんで強化したゲームアプリ、愛着を持って楽しめますか？」です。
＜コメント＞「オンラインゲームは、みんなが楽しめるように作り手がバランスを調整しています。１人でもデータを改ざんして遊ぶとゲーム全体のバランスが崩れ、他の人に迷惑が掛かります。ゲームで遊べなくなるだけでなく、違法行為になるケースもあります。」と啓発しています。

　本題材は、つらい闘病生活を送りながら院内学級で学ぶ主人公（ひろ子さん）の様子をとおして、ねらいに迫るものである。二人のクリニクラウンの笑顔に出会うことによって、元気を出すまでの様子が描かれている。
　全国には院内学級で学ぶ小中学生が多くいることを知り、彼らの不安やさみしさ、退院したいという願いや焦りについて考えたい。
　また、クニクラウンは、笑いで患者の子供たちに治癒力や希望を与えていることに着目させ、尊い命を支える大応援団であるという理解を深めたい。
　そして何よりも、家族や友達、先生方の笑顔の大切さを確認するとともに、自分の言動を振り返りたい。
　
　明日、感想を紹介します！

　６年２組の準備風景です。現学級担任（写真）が本日まで（産休に入ります）で、明日からは新学級担任となります。
　今日の給食も美味しかった。献立は、写真を見て、お子さんからお聞きください！

　ヤフー発の長岡市の豪雨情報によると、
14:50〜　20ミリ／時間
15:00〜　83ミリ／時間
15:10〜　43ミリ／時間
15:30〜　１ミリ／時間
15:40〜　0.9ミリ／時間　となっています。
　傘だけでなく、雨合羽、最高に役立っています。

　先ほど、放課後児童クラブ組は、コミセンに向かいました。自宅組も集団下校しました。合羽を着ていますが、ずぶぬれかと思います。
　お家に帰ったら、お風呂に入るなどして、すぐに着替えさせてあげてください。
　

　菱川体験をした４年生の皆様へ

　４年生の皆さんからたくさんのお手紙をいただき、大変うれしく思います。当日は天気も良く、仲良く遊べたことはよかったです。
　私も子供の頃よく川で遊んだものです。魚釣りもそうです。この地域はまだ自然がたくさん残っています。例えば、川の生き物を観察するとすぐにわかります。川が汚染されたり、環境が変化すると生き物がいなくなり、もちろん川遊びもできなくなります。　
　さて、川遊びで何が取れましたか？この川に生き物を少し紹介します。
・鯉　・フナ　・ウグイ　・タイリクバラタナゴ　・ライギョ　・なまず　・めだか　・カメ　・牛カエル　・とんぼのやご（幼虫）　・スッポンなど、たくさんいます。
　さらに、秋10月中旬頃、鮭が産卵のため、菱川にやってきますよ。この話は、このあたりの人でもほとんど知りません。が、運が良ければ見れるかも？です。海から信濃川へ、信濃川から猿橋川へ、猿橋川から菱川へと登って（遡って）来るんですよ。すごいですね。
　最後に、「川遊びは、大人の人と一緒に安全でに！」あと、元気のよい挨拶、お互いが気持ちよいですね。これからも宜しくね。元気でね。

　西様、大変ありがとうございました。今後とも富曽亀っ子をよろしくお願いいたします。

　本日のお昼休み、５年生の有志が近況報告に来てくれました。
　みんな笑顔がステキです。
・勉強を頑張っていること。
・学級が楽しいこと。
・絵を描くことが好きなこと。
　ということで、絵を描いてもらいました。次に紹介します。

　はいっ、では作品です！
　上手ですね！

　こちらもさすが５＆６年生、当然のこと、真剣に聞いています。（ちょっと、雑談している人も写っていますが…あしからず！）
　どんな内容だったか？は、お子さんにお聞きください！

　みんな真剣な顔をして聞いていますね。さすが、３年生！
　どんな内容であったか？は、お子さんにお聞きください。

　職員室前に、新刊本の見本が置いてあります。
　７月28日（火）までに、申し込みをしてください。
　みなさんが希望した本が図書館に入るかもしれません。
　ちなみに、わたしは、将棋の本だな。
　将棋クラブの人、わたしに挑戦を！　負けないよ！

　今朝は、小雨でした。
　子ヤギさんは、お家のお部屋の中に入っていました。
　「子ヤギさん！おはよー！げんきー！？」って声をかけると、そろそろと出て来てくれました。そのときの様子です。
　その後、野草をあげると「おいし、まぁウメェー！」と食べてくれました。
　今日から１年生がお世話をします。顔を覚えてもらうまで可愛がってあげてね！「正面から撮るなってーの。恥ずかしいでしょ！」

　全校栽培活動の様子＆飼育栽培委員会の活動＆季節の中です！

　５年生と６年生の作品です！

　３年生と４年生の作品です！

　１年生と２年生の作品です。

　昨年度の応募作品を、児童玄関と職員玄関の間に掲示してあります。
　今年度の皆さんは、どんな花を育て、どんな工夫をするのかな？
　昨年度のものを参考のために紹介します！

　『４年生が「あいさつ週間」（７月１日から14日まで）を行います！これが企画書です。ご覧ください。』と、４名の代表児童が訪問し、説明してくれました。
　「笑顔」＆「あいさつ」どちらも社会で生きていくためには大切なアイテムとなります。もちろん、それができる人は、人間関係（コミュニケーション）も良好になります。
　４年生が独自の企画で、「笑顔＆あいさつ」が満開になるといいね！まずは、家族から、そして、セーフティースタッフ、校内のお友だちへと！