４年生保護者の主な感想を紹介します。

保護者Ｃ「この主人公のように、病気で治療中の子供は（大人も同じですが）たくさんいます。毎日、点滴や治療で、痛い思いをしています。つらくてもさみしくても、たくさん我慢しています。本当にえらい、頑張っている、強い子（人）です。
　周囲の人や家族は、変わってあげることができません。だからこそ、自分にできることしてあげる。いや、自分にできることをする。元気づけてあげたい。笑顔にしてあげたい。周囲の笑顔で、家族の笑顔で応援する。とても大切なことだと思います。」

保護者Ｄ「笑顔でいると、自分自身もやさしい気持ちになれるし、周囲にいる人たちも元気にすることができます。だから、いつも笑顔でいることを心がけたいと思います。」

　４年生保護者の主な感想を紹介します。

保護者Ａ「笑顔は人を元気にしてくれるし、人から人へ伝わっていくものだと思います。どんなにつらくて嫌なことがあっても、笑顔で迎えられたらとても安心して、幸せな気持ちになります。
　子供に、自分自身も、いつも笑顔で幸せでいられるように周囲の人たちにも笑顔で接することができるようにしたいです（願いを込めて、名前に「笑」を入れました）。

保護者Ｂ「笑顔には、いろんなパワーがあります。人を強くさせたり、楽しませたり、幸せな気持ちにさせたりします。笑顔の人の周囲には人が集まってきます。
　毎日の生活の中で、よいことも悪いこともあります。が、いつも笑顔でいたいです。」

　３日は、「スマホ…タノシイ…ハナセナイ」です。
＜コメント＞
　「スマホは、あなたをサポートしてくれるアイテムでありあなたの時間をすべて使う物ではありません。スマホ以外にやりたい事がきっとあるはずです。スマホからちょっと目線を挙げてみませんか？」と啓発しています。

山さん「ボス、ボス、ボボボボボス！」
ボス「どうした？　山さん、事件かい！？」

山さん「実は、さっき通りかかった教室のガラスに、こんな飾り（添付画像）が！！」
ボス「むう、こ・・・これは！！」
　＜２人、しばしの沈黙・・・＞
ボス「なんというか、心が清められるというか、癒されるというか。」
山さん「はい。私も安らぎに満ちた何とも言えない平和な気持ちになりました。」
ボス「♪た〜な〜ば〜た〜サーアラサァラ〜」
山さん「アレ？　ボス、ちと違うような！？まぁ、いっかぁ！」

山さん「ボス、実は、この飾り。マルちゃんが華麗なハサミさばきで作ったのです。まるでマジシャンのようでした！！」
ボス「なにい！　あ、あのマルちゃんか！？　たしかに、マルちゃんなら納得。」

山さん「当校には様々な特技を秘めた職員が大勢います。その秘技も、ホームページで紹介していこう思います。」

ボス「いいねえ！！　山さん、頼むぞ。して、次回は？」

山さん「うふふふふ。それは次回のお楽しみです。」

　なないろ学年は困ったり、分からないことがあったりした時に、すぐに先生に相談することができます。

　しかし、話したことがない相手を目の前にすると、戸惑って相談しないことがあります。大人でも同じことがありますが、１年生だと尚更です。

　今日のヤギさんのお世話の時間、１年生が困ってボーっとしていると…

　「おれに任せて！大丈夫だよ、おいで♪」
　２年生の力強い声があちこちで聞こえました。自分たちもスマイル学年（２年生）のようになりたい！そんな眼差しで２年生の話を聞いていました。
　このような状況下ですから、他学年との交流が少ないのですが、２年生から先輩の姿を見せてもらい、大変貴重な時間を過ごせたと思います。

　なないろ学年の皆さんもスマイル学年の皆さんのようになりたいですね♪（byコージン）
　　

　１年２組音楽「鍵盤ハーモニカと仲良くなろう」の学習の様子です。

　名曲『ぶんぶんぶん』を歌ったり、奏でたりしました。「たんたんたん、うん」のリズムを知り、とても楽しく学習しました。

　鍵盤ハーモニカのご準備ありがとうございました！（byコージン）

　７月１日からヤギさんのお世話が始まりました。

　今週と来週は２年生に教えてもらいながらお世話をします。６つのグループに分かれ、役割を分担しました。

　最後に、２年生から絶対に守って欲しいことをお話してもらいました。「どんな時でも優しい気持ちでお世話をすること」だそうです。

　なないろ学年の今日の様子を見ていると、守る、守らないではなく、自然にできるようになることだと思いました。
※明日は３組がお世話をします。（byコージン）

　もう、今見ても食べたくなっちゃう！
　いやぁ、写真を見ても食べたくなっちゃう！
　まぁ、３倍くらいは、食べられちゃう！

　今日の給食は、何と「ソースカツどん（たれカツどん）」なんです。
　たくさんの子供たちが今日の日を楽しみにしていました。
　写真のように、克が出来上がっていくのですね。

　最後には、いつも通り、カメ吉とコイ吉は仲良くなりました。
　なぜ？って、飼育栽培委員のお友達がくれた食事を順番にゆずりあって食べたからです！　やるなぁー！　さすが、富曽亀っ子のカメ＆鯉さん！

　コイ家族は、「こちらへ来るな！」とばかりに、集団になり、威嚇！
　必殺、ローリングぐるぐる！
　カメ吉は、思わず目が回る！　ＨＰが４００ｐ減ったー！

　おおきな湖をユウユウと泳ぐカメ吉！
　おーっと、コイ家族が楽しんでいるところに、カメ吉が現れたー！

　太陽に向かって咲く花、だから、向日葵！？
　こんなに大きな向日葵さんが育ちました。もっと大きくなるよ！
　ぜひ、見に来てくださぁい！

　こんなにも大きくなりました！
　子供の身長をはるかに超えています！
　ぜひ、見に来てくださぁい！

　美味しそうなキャベツでしょ！
　こんなにも大きくなったんだよ。
　もちろん、幼虫も！　見えるかな？

　最後に、子ヤギさんのサービスショット！
子ヤギ「富曽亀っ子、１・２年生のの皆さん、ありがとう！とってもおいしーよ！この朝食はだれにも渡さないワ。大切にいただきますね！」

　最後に、整列！
　２年生、１年生の整列の様子をご覧ください。
　上手にできるでしょ。これが学校教育のすごいところなんです。

　はいっ、１年生は、２年生からお世話をしていただいて、無事に任務を完了しました。
　「思っていたよりも大変なんだね！」っという声が聞かれました。
　簡単には、生き物を飼うことはできないですよね。１年生、任せたぞ！

　散歩する係は楽しそうですね。
　道具置き場の掃除もしなくっちゃね。
　朝食は、この高さでも食べることができるのかな？気になるね！

　いよいよ子ヤギさんの散歩です。
　子ヤギさん曰く、「散歩の前にちょっと、しつれー！」
　「では、散歩するぜー！」