高いところから見て探して、川の中から見て探して、見付けたー！

　ほらっ、見て見て！　こーんなのがいたよ！

　この下にいるかなぁ。
　ごみもたくさん落ちているね。

　ほーらね、やっぱりいるんですよ。違う水中生物が！

　さあぁ、さらに奥に探検だー！

　昨日は暑かったもんねー。泳ぎたくなっちゃうよねー。

　ほーらね、いるんですよ！

　お待たせいたしました。
　昨日の詳細をお知らせします。

菱川は子どもたちにとって宝石箱でした！

「先生見て！マンホール！」
「ガリガリ君の袋があるよ！」
「瓶があった！」
「アメンボを捕まえたよ！」
「見てみて！魚がたくさん！これはモロコだよ！」

たくさんの生き物を見つける中で、“ゴミ”に着目する子どももいました。
振り返りでは、
「ゴミ拾いをしたい！」
「このゴミはどうなるんだろう…」
「海に流れて、生き物が食べちゃうんだよ。」

たくさんの会話が聞こえました。
生命に触れる一方、環境に目を向ける機会になりました。(byユメタン)

　25日は、「ネットでの出会い？　ボクなら優しい安全だと思わないかい？」です。
＜コメント＞「ネットで知らない人と会うのは大変危険です。ネット上では優しく思えても、その裏で悪意をもって皆さんに近づこうとしている人が多く存在しています。また、マッチングサービス・アプリは18歳未満および、高校生は利用してはいけません。」と啓発しています。

☆　登下校時のマスク着用は？【学校における新型コロナウイルス感染症に関する衛生管理マニュアル〜「学校の新しい生活様式」〜(2020.6.16 Ver.2)より】

　『夏期の気温・湿度が高い中でマスクを着用すると、熱中症のリスクが高くなるおそれがあります。このため、登下校時には、人と十分な距離を確保できる場合には、マスクを外すようにします。（p42より抜粋）』とありますので、これまでと同様に、登下校時にマスクで息苦しい人は、前後の距離（１〜２メートル）をとってマスクを外すようにしましょう。
☆　傘（日傘もＯＫ）をさすと、必然的にディスタンスがキープできるよ。（〇〇〇ＴＶでやっていましたよね！）

総合的な学習の時間「川と生きる私たち」の一環で、菱川体験を行いました。

おそるおそる水の中へ入る子供たち。
　「先生！　魚群です！！」
　「わ！　でかい！！　でかいコイだ！」
　「いや、あれはライギョじゃない？」
　「ねえ、ナマズの子供見つけたよ！！」

様々な発見に大喜び。
前回の「小曽根用水路体験」とは、また違った魅力がありました。

地域で学び、地域を学び、地域に学ぶ姿。
今回も、地域にお住いのある方が、温かく支援してくださいました。
様々な方のご厚意で、子供たちはすくすく成長しています。

さあ、次回はどんな体験が待っているのでしょう。
乞うご期待！！（by山さん）
☆　「魚群」って、あのマリンちゃんのやつですかぁ？（byボス）

　ヤギさんの入学式まであと２日。

　「先生、どんなヤギさんが来るのか待ちきれないよぉ。」
　「早く金曜日になってほしい！！」
　なないろ学年（１年生）はドキドキワクワクの毎日を過ごしています。今日はリハーサルをしました。ヤギさん役はなんと…学年主任です。当日の子供たちが、少しでも不安を抱えないよう、どんなことでも体を張る先生が１学年部にはいるのです。当日はきっと全力で楽しめることでしょう。

　今日のリハーサルは…ズバリ「９５点！」
　あと５点は何でしょう。お子さんに聞いてみてください♪（byコージン）
☆　山羊さん役をしてくれた学年主任に拍手！（byボス）

　新規図書の購入にあたって、全校の子供たちに「欲しい本アンケート」を作成しました。現在、ピッチピチの素敵な本が教務室前の廊下に展示されています。（６月３０日迄）

　子供たちは、授業の隙間時間を使って、欲しい本を選んでいます。１年生の子供たちは、「本当に、こんなにキレイな本に、触っていいんですかぁー！？」と言わんばかりに、そ〜っと本をめくって楽しんでいました。

　アンケートボックスの中身を見ると…あの本が大人気なようです。図書館に新しい本が届くその日まで…楽しみにしていてください♪（byコージン）

　１年２組算数「あわせていくつ」の学習の様子です。

　計算カードを使って問題を出し合いました。
　「２＋３はいくつでしょうか？」
　「５！ぜったい５！！」
　自信満々に答える声が教室のあちらこちらで響きます。

　私のクラスには「足し算モンスター」が２０人程います。「足し算モンスター」とは…おでこに計算カードを張り付けて足し算遊びに参加する人のことを言います（笑）。
　子供たちの表情から分かるように、「やってみたい」「できた」「もっとやりたい」という、「鯛が泳ぐ」楽しい時間でした。（byコージン）

　４年１組教室の様子です。
　白の勝ちー！　なぜだかお分かりですか？

　３年２組教室の様子です。

　３年１組教室の様子です。

　当校の飼育栽培委員と必殺仕事人（達人）が育てたホウセンカ。たくさん育ったので、放送で呼びかけ、家で育ててくれる人にプレゼントしました。
　写真は、飼育栽培委員会の６年生がプレゼントしている様子です。お家でも大切に育てて、花を咲かせてくださいね。開花時期が楽しみですね。

　先日、６年生にインド・ムンバイ日本人学校の３年間で学んだことをお話ししました。そのときに、６年生一人一人が私の似顔絵を描いてくれていたんです。全117点の中から入賞作品24点をを紹介します。
　あなたはどの作品（何番）に１票を入れますか？教えてー！