６月１日(月)から時間割通りの一日の登校になり、２週間が過ぎようとしています。
　６月１日（月）から５日(金)に全クラスで実施した「全校ソーシャルスキルトレーニング」の成果が着実に表れてきています。はっきり元気よく大きな声であいさつする子、会釈をしながらあいさつをする子、笑顔であいさつをする子、相手の目をしっかり見てあいさつをする子がとても増えています。特に高学年のあいさつがとてもよくなっていると感じます。でも、残念ながら全くあいさつが返って来ない子もいます。
　子どもたちのよい姿を認めながら、更にあいさつがよくなるよう、継続して支援していきます。ご家庭でもあいさつについて声掛けしていただけるとありがたいです。

　今年からはじめて取り組んでいる「学年内交換授業」についてお知らせします。
「学年内交換授業」とは、学年の各担任が自分のクラスだけでなく、ほかのクラスでも勉強を教える取組です。子どもたちは、同じ学年のいろいろな先生から勉強を教えてもらいます。教師は、自分のクラスだけでなく、学年内の様々なクラスで授業を行うことで、学年の子どもたちをよく知ることができます。

　６月２日(火)と９日(火)の３時間目に、６年生が早速「特別の教科　道徳」で交換授業を行いました。２日(火)は、１組担任が２組で、２組担任が３組で、３組担任が４組で、４組担任が１組で授業をしていました。９日（火）は、１組担任が３組で、２組担任が４組で、３組担任が１組で、４組担任が２組で授業をしていました。教師も子どもたちもやり取りをとても楽しんでいる姿が、印象的でした。
　６年生では今後、16日(火)にもこの「特別の教科　道徳」での授業を行っていきます。
　１年生から５年生でも「特別の教科　道徳」と、それぞれの学年でできそうな教科で交換授業を行っていきます。
　どの学年の子どもたちも、同じ学年のいろいろな先生から、たくさんのことを学んでほしいと願っています。

　６／１(月)からは、時間割通りの一日の登校になりました。
　新型コロナウイルス感染症にかからないように精一杯気を付けながら、これからの学校生活を充実させていけるよう、職員も子どもたちも頑張っています。
　今年からはじめて取り組んでいる「全校ソーシャルスキルトレーニング」についてお知らせします。

　６月１日(月)〜５日（金）にすべてのクラスで、今年１回目の「全校ソーシャルスキルトレーニング」を行いました。「ソーシャルスキル」とは、「友達をはじめとする、いろいろな人と仲良く過ごすためのコツ」のことです。
　本来であれば、毎月一回位置付けている「生活朝会」を使ってやるつもりでしたが、まだ、全校で集まることができません。そこで、それぞれのクラスでビデオを見た後、学年に応じ、具体的な生活場面を想定した練習をしました。

　６月のテーマは「気持ちのよいあいさつをしよう」です。そのために、以下の三つのコツを学年の実態に応じて学びました。
・はっきり元気よく
・相手の目を見て
・出会った人誰にでも
　朝、目を見てあいさつを返している子どもがとても増えています。また、「先生、おはようございます。」と相手を意識してあいさつしている高学年の子どもも増えています。全校の子どもたち一人一人が今回学んだことを日ごろのあいさつにしっかり生かしてほしいと思います。

　この「全校ソーシャルスキルトレーニング」は、今後、１年間を通して「あいさつ」「話の聞き方」「温かいメッセージ」の三つの「いろいろな人と仲良く過ごすためのコツ」について毎月１回みんなで学んでいきます。
　詳しくは、学校だより「百本桜」６月号でお知らせします。

　５年生は総合的な学習の時間に若草田の活動を行っています。
　５月に予定していた田植えは中止に…。子どもたちも楽しみにしていたので残念でした。
　分散登校中、地域の方に機械できれいに植えていただきました。学校が再開したので、若草田の観察に行きました。田んぼをのぞきんで見たり、稲の大きさを測ったり、生きものを見つけたり…。子どもなりの発見があり、疑問も見つかったようでした。
　これから何度も観察に出掛け、子どもたちと話し合いながら、今年度の若草田の活動をつくっていきたいと思います。

　文科省からのパンフレットをもとに、クイズ形式で、防犯・災害・交通安全について学習しました。テレビに問題が映し出されると、「簡単！」「そんなの、分かってるよ。」との反応。そうなんです。子どもたちは知っているんです。でも、実際の場で、いざというときに正しい判断ができるかどうかが大切です。
　ご家庭でも、親子で確かめていただけると、ありがたいです。

　今年度は、「１年生を迎える会」がありませんでしたので、各学年のみなさんがいろいろな形で１年生にプレゼントをしてくれています。
　２年生のみなさんからは、『パプリカ』ダンスとアサガオの種をもらいました。「２年生、ダンス上手！」「私たちが２年生になったら、こんなふうにプレゼントするんだね！」と１年後にまで思いを馳せていました。
　４年生のみなさんからは、『桜の栞』をもらいました。私たちが作ったものより豪華できれいで、お手紙もついていて、「うわあ〜」と感動の声があがっていました。
　６年生のみなさんは、給食の片付け方を教えてくれたり、手伝ってくれたりしました。自分たちの歯磨きなどは後回しにして駆けつけてくれる６年生は、とても頼もしかったです。お陰で今週からは、１年生だけで何とか片付けられそうです。
　みなさん、本当にありがとうございました！