６日は、「また、目立ちたがり屋の犯罪予告書き込み発見、通報します。」です。
＜コメント＞「犯罪予告や他者への攻撃的な書き込みやメールは、相手や会社かから損害賠償を求められたり、警察につかまったりします。自分が書き込もうとしている内容を、送信前に一度確認しましょう。」と啓発しています。

　そういえば、ココア家族のお世話をした後に、「お水をあげてもいいですかぁ？」って２年生のお友だちに質問されました。わたしゃ、そのやさしさがうれしくて…。ありがとう！

　５・６年生終了後、２〜４年生も練習を始めました。いいぞ、ファイトだ富曽亀っ子！監督、コーチ、保護者の皆様、ありがとうございます！　

　今年は、大会はあるのかな？やりたいね！
　でも、サッカーをやることで、じょうぶで健康な身体をつくるけでなく、あいさつや礼儀を覚え、脳の働きも鍛えることができるからね。

　どんよりとした曇り空の中、富曽亀っ子は、生き生きと練習していました。声を出して練習を盛り上げ、コーチの指示には「はいっ！」と元気よく返事をしていました。いいぞ！

　コーチ陣がなかなかのイケメンぞろいですよ！？
　保護者も応援に駆け付けいました。
　ナイスな環境ですね！

　５〜６年生が練習しているそうです！

　ボランティアで来てくださったお父さん＆弟さんを、ちらっと紹介します！ちょっとだけよ！（お母さんと２年生も来てくださったのですが、次回？紹介します）

元気くん「よっこいしょーいち、この朝飯はオレ様のものだー。どけ、どけーい！
コアくん「じゃましないで！　狭いヨー、押すなよ、でも美味しいよ！」
（明日は、お休みします。また来週ね！）

ココア「うまいうまい、ありがとう、うまい、腹減った！」
ココア「誰だ？食べているときに、×ケツ、〇お尻触った人は？」

　実は今朝の７時45分のこと。２年生のある保護者がココアの家の前で待っていました。「好調先生！　親の当番が終わったので、先生方のお手伝いに家族で来ました。いいですかぁ？」って、来てくださったのです。
　わたくしは、その気持ちが、やさしさが、うれしくて、感動して、もちろん、「喜んで！」とお願いしました。
　ココア家族のお家、お部屋、お庭、すべての掃除から、朝食準備（珍しい美味しそうな野草を撮ってきてくださいました）、そして、最後は散歩まで、完璧！誠に、アリガトウゴザイマシタ。心やさしい家屋ですね！

　大ー好き、ママ？　お母さん？　お母ちゃん？　カカァー？
　どこへ行くのも一緒だよー！（by元気くん）

　はぁーい、おはよー！最近、暑くて暑くて、のどがとっても乾くのよー。わたしだけでなく可愛い子ヤギたちもいるからね。脱水症状にならないように気を付けなくてはね。お水をたっぷりとヨロシクね。
　あと、食べる量もハンパないのよ。朝７時にはペコペコ状態。８時には、食べたいワネ。２年生及び２年生保護者の皆さんの土曜、日曜の当番は終わったけど、機会があったら待っているワヨー！ヨロシクー！

Ｂさん：家族にうつしてしまうことを心配して、家に帰らずホテル住まいをしている医療従事者がいると知りました。その方の子供さんや配偶者の気持ちを考えただけでも、涙が出る思いです。
　毎日、感染の危険の中で緊張した状態で仕事をしている方々だからこそ、仕事から離れたときは、リラックスしてほしいと願っています。それなのに、差別や偏見をしてしまう人がいるなんておかしすぎます。一人でも優しい人が増えることを願っています。

Ａさん：日本中がいまだに不安と戦っています。宣言が解除になったといっても新型コロナウイルス感染症は収束していません。それどころか第２波の予感させうかがえます。
　気が緩みがちですが、我が家では変わらず予防に努めています。できることをやるしかありません。
　差別に関しては、子供たちにすべて理解できるとは思っていません。でも、日頃から家庭で、親が他者（相手）に対して温かく接していることが大切だと思います。親や先生方の姿を見て子供は育つんだと思います。これからもよろしくお願いします。

　今日は昼休みの後、ファミリー班（縦割り班）の顔合わせ会がありました。写真は１年３組のファミリー班活動の様子です。
６年生「１年生はゆっくりでいいからね♪」
１年生「僕の名前は○○です！好きな△△は…」
大きく、はっきりとした声で自信満々に発表していました。
　帰ってきた子供たちは
「ねぇねぇ、今日の”ふぁみりあ”楽しかった♪」
「え、”ふぁみー”活動だよ？」

　おーっと、ファミリーの意味どころではなく、読み方から教えないと。

　子供たちがいつかファミリーの意味を理解し、その意味を肌で実感できる日が来ることを願います。（byコージン）

　１年生の合同生活科「ヤギさんを飼いたい！」の様子です。
　学年主任から「ヤギの糞は汚くはない、自然な物です。」「みなさんが土日にご飯を食べるように、ヤギさんも土日にご飯を食べます。」といった話があり、動物を飼う上で必要な考え方を知りました。
　とは言え、飼うためには考え方だけでなく、飼う許可をもらわなければなりません。まずは２年生へ！ということで、お願いの言葉を考えました。さて、２年生は「飼ってもいいよ！」と言ってくれるのでしょうか…。（byコージン）

　１年２組の朝読書の様子です。
　子供たちは図書館から借りた本をじっくりと読んでいます。絵本が好き、迷路が好き、図鑑が好き、文庫が好きなど好みは違いますが、それぞれの世界にのめりこんでいました。
　後半は、実物投影機を使用し、私が読み聞かせをしました。選んだ本は、イギリスの有名な童話「３びきのくま」です。子供たちは、大きな声、中くらいの声、小さな声で驚くそれぞれの熊たちの反応がとても気に入ったようで何度も真似をして楽しんでいました。
　国語「はなのみち」の学習では、いつもより多くの読み方を見つけ出して音読を楽しんでいました。
　子供たちの目の前に広がっている読みの世界を、私も一緒になって楽しみたいなぁと心から感じる時間でした。（byコージン）

今年度初。
いつもなら４月に行っていた縦割り班の顔合わせ。
やっと今日、行うことができました。

　６年生の班長がリードし、まずは輪になって自己紹介。１年生もしっかり自己紹介ができました。もちろん、１年生が緊張で固まったときは、６年生がそばに寄り添って温かくフォロー。

　素敵な場面があちこちで見られました。

　最後に、「口パクジャンケン」など、アイディアが光るゲームをそれぞれで楽しみました。本格的に当校の縦割り班活動がスタートしました。（by山さん）

　39班、40班の様子です。内容の詳細は、山さん、お願いします！